Каникулярные работы институтки Наденьки N

«Солнце то восходило, то заходило...».

«Я прочла много книг и между прочим Мещерского, Майкова, Дюму, Ливанова, Тургенева и Ломоносова», – важно, я бы даже сказала, отважно заявила Наденька, чем сразу же оглушила, ибо это загадочное “Дюму” и список в целом... Наступило долгожданное лето, и можно бы расслабиться, но дева не такая, нет, она, конечно, помогала маменьке и прочим женщинам вышивать (а чем ещё женщинам заниматься-то), но и о науках не забывала, усердно, так сказать, обучалась, в какой-то степени даже агрессивно. На даче ей не сказать что очень нравилось, но и особых возмущений не было, мужики вон, правда, «ужасно не чисты», ибо, понимаешь ли, не нанимают горничных и швейцаров (и чего это?), но в целом... О своей верной подруге Дуне Пешеморепереходященской ещё немного…

От такого решения задач по арифметике и сочинений по русскому языку ( о, прости, глупую Наденьку, она не знает , что творит) , чуть слезы не пошли из глаз.
Конечно, понятно, что Антон Павлович писала это в шутку и больше как сатиру над неучем, но....
Бедные читатели, нельзя же так издеваться над нами)))

Есть только две бесконечные вещи: Вселенная и человеческая глупость. Впрочем, насчет вселенной я не уверен.
Альберт Эйнштейн

Совсем коротенький рассказ Антона Павловича, подписанный им Чехонте. Что ж, у каждого поколения свои школьные перлы. И во время моего ученичества смеялись, и позже, а уж над сегодняшними школьниками смеются не меньше. Антон Павлович показал уровень знаний институтки Наденьки. Глуповата она оказалась. И предложения у нее не сочетаются, и сочинение не согласовывается (но тут хоть честно призналась в плагиате))

Молодые деревья росли очень тесно, ничей топор еще не коснулся до их стройных стволов, не густая, но почти сплошная тень ложилась от мелких листьев на мягкую и тонкую траву, всю испещренную золотыми головками куриной слепоты, белыми точками лесных колокольчиков и малиновыми крестиками гвоздики (похищено из «Затишья» Тургенева).

Получается, более-менее связная мысль, и та не ее))…

Отрывки из сочинений некой Наденьки - вероятно, предмета эротических грез юного Антоши. Сразу скажу, что Наденька - тупое блондинко. О чем, собственно, и поведал нам страдающий спермотоксикозом подросток Чехонте. Избранная цитата: "Я обожаю свою подругу Дуню Пешеморепереходященскую за то, что она прилежна и внимательна во время уроков и умеет представлять гусара Николая Спиридоныча".

И сейчас по интернету гуляют перлы от современных учеников, для современного читателя гораздо более смешные. А эти веселили читателей, видимо, тогда, но сегодня выглядят на уровне начальной школы, а никак не института. Ладно, понятно, что там про институт другого рода (институкт благородных девиц?). Но сколько же лет этой Наденьке?

Примеры её "перлов":

«Железная дорога шипит, везет людей и зделана из железа и матерьялов».

Нелепо, безграмотно, но не смешно.

«Говядина делается из быков и коров, баранина из овечек и баранчиков».

«Родители выдают девиц замуж за военных, которые имеют состояние и свой дом».

И где смеяться?

Немного улыбнуло только, пожалуй:

«Он ахнуть не успел, как на него медведь насел».

20-летний Чехов пишет пародийный рассказ, в котором от лица институтки Наденьки N выполняет несколько заданий. В наше время уже редкий писатель-юморист сам сочиняет подобные вещи, гораздо проще как незабвенный Михаил Задорнов читать реальные сочинения школьников, успех обеспечен. Конечно, Чехов не был бы самим собой, если бы за строками пародии кроме юмора не было видно и более серьёзных смыслов. В сочинении Наденьки «Как я провела каникулы?» есть довольно тревожные строки о проблемах в её семье в связи с задолженностью отца перед банком. В решении задачи о дележе прибыли между тремя купцами, девушка не может найти правильное решение, но логический ум и элементарная сметка подсказывает ей, что больше должен получить тот купец, который больше первоначально внёс денег. Понравилась…

Моя попытка понять, что же там такого смешного есть у Чехова оказалась неудачной. Снова.

С юмором у меня всегда были сложные отношения. Так же как и с Чеховым, который для меня – абсолютно безвкусный писатель. Не вызывает восторгов, не вызывает негодования, ни интереса, ни смеха, ни скуки. Только недоумение – что это сейчас было? Куда смеяться? Где грустить?

Спустя несколько лет после первого знакомства я предприняла ещё одну попытку понять, куда смеяться – может раньше была молодая и глупая, образования не хватало, а теперь мне и Диккенс кажется смешным – не пора ли браться за Чехова? Не пора. Или это совершенно не мой юмор, ибо я даже не вижу, где он.

За этот маленький рассказик я взялась под влиянием нескольких причин, не в последнюю очередь благодаря рецензиям, обещавшим нечто…

Как там теперь говорят..."поколение ЕГЭ"...или "поколение next"...или "поколение 3D", а некоторые поговаривают уже о 4D, а другие спорят о тонкостях между этими "определениями". Ох, куча терминов-ярлыков - "определить - значит сузить". Так-то оно так, но ведь "анекдоты" о безграмотных школьниках - притча во языцах - были, есть, будут. Другое дело, что ситуация эволюционирует и теперь пресловутое, простите за выражение, ЕГЭ ( и аббревиатура-то у него какая-то не человеческая, одни мысли неприличные) стало апофеозом тупости и, как следствие, тотальной безграмотности. Кстати, подчеркну, дело не только в том, что "корова" пишется через "о", а и в том, что сделало ЕГЭ вообще с предметами - ужОс. Но у нас тут не "партийное", слава богу, собрание на тему образование, поэтому возвращаемся…

Когда-то в подростковом советском журнале "Костер" был юмористический раздел "Веселый звонок". Вел его талантливейший писатель и художник Каминский. Это были самые залистанные страницы у нас дома. Читая рассказ Чехова "Каникулярные работы", я невольно вспомнила про "Веселый звонок". Только если в советском журнале встречались выписки из работ моих ровесников-школьников, то тут речь идет о гораздо более взрослой барышне. И ее опусы вызывают такую же улыбку.