Ночь после выпуска

Так отзывались о школе бабушки и дедушки теперешних школьников. О них, учениках 70-х и пойдет в повести речь. Тоже самое могут сказать и современные молодые люди, по большому счету настолько преобразившаяся с тех пор система образования в итоге совершенно не изменилась.) Владимир Тендряков порадовал очередной раз, каждый раз удивляюсь почему раньше ничего не слышала о писателе, ведь его книги издавались в период так называемого "застоя". Каждое произведение заставляет задуматься и звучит довольно смело для того времени, точно так же, как речь Юленьки Студенцевой на выпускном вечере.

Девочка-отличница, комсомолка и активистка, всегда послушная и пример для подражания, от которой все ждали хвалебной речи в адрес школы и учителей, вдруг заявила, что ее ничему не научили. Нет, не истории и…

Вы когда-нибудь играли в игру - "Расскажи всю правду обо мне"? Если нет, то никогда не пытайтесь и не искушайте судьбу - потеряете друзей или испортите отношения с коллегами. Могу сказать по своему опыту, что когда, испытывая любопытство, спрашиваешь знакомого - какой ты меня видишь? - это заканчивается сопротивлением, неприятием чужого мнения, которое часто бывает очень субъективным и навсегда врезается в твою память.

Вот такой, так сказать, игрой занялись сразу две компании ночью после выпускного вечера. Группа учеников на прогулке и группа учителей в учительской. Только не случайно так получилось. Толчком к подобным разговорам послужила заключительная речь самой успешной выпускницы школы, поразившая всех присутствующих.

— Люблю ли я школу? — Голос звенящий, взволнованный.— Да, люблю!…

«Ночь после выпуска» — это довольно короткая повесть, которая больше всего о том, что искренность – понятие не столь симпатичное, как принято считать. И правда чаще портит отношения, чем улучшает жизнь.

Книга состоит из двух почти не связанных один с другим разговоров, отправной точкой для которых послужила короткая речь отличницы Юленьки на выпускном вечере. От Юли ожидали приличествующих случаю слов о любви к школе и благодарностей учителям, а она вместо этого внезапно заявила, что ее заставляли учиться на пятерки, что она и делала, но при этом не научили любить хоть какой-то предмет. И вот теперь, когда надо выбирать дальнейшую дорогу, она в страхе и смятении.

Это заявление, с одной стороны, послужило поводом для разговора учителей о том, какой смысл в школьных знаниях, которые дальше…

Отличное произведение! Одна коротка ночь, один выпускной, даже места для действия немного: учительская да скамейка в сквере, а сколько мыслей и событий! Сколько изменений, сколько поводов для размышлений!

Что такое личность? Когда она зарождается и как этому помочь? Страшно было читать про пожилую учительницу литературы. Всю жизнь, всю себя вложить в свое дело, а потом раз, и думай, а было ли это верным? Все ли ты сделал? Своим ли делом ты занимался столько лет? Страшно...

Небольшая повесть, рассказывающая о школьном выпускном вечере, когда вручение аттестатов, открывающее множество заманчивых дорог, становится прологом к долгому и трудному разговору, одновременно ведущемуся в двух совершенно разных местах и разными людьми: в учительской учителями и в парке вчерашними школьниками, а ныне выпускниками.

Праздник, которого ждут дети всё время обучения, учителя, с грустью провожающие очередной выпуск со школьного двора, оказывается в данном случае немного омрачён словами самой лучшей ученицы, своими словами обесценивающей все годы учёбы и труда: своего и преподавателей. Оказывается она совершенно не готова к жизни и не знает, что ей делать дальше.

Эти самые слова и послужат толчком к разгоревшимся спорам, в ходе которых выяснится много неприятного, да и многие…

Небольшая повесть, читается буквально за один вечер, но подумать есть над чем. Одна ночь выпускного 1972 года, но некоторые вопросы и в наше время актуальны. А начинается все с того, что отличница и гордость школы Юля прямо говорит в выпускной речи о том, что в погоне за "пятерками" упустила самое важное - что она сама любит, чем жить дальше, когда школа останется позади. Смелая мысль, но ведь по сути верная, хотя меня вот только к окончанию университета накрыло пониманием, что отличные оценки в школьном аттестате и зазубривание физических формул не стоили убитых лет юности. Естественно, учителя возмущены, ведь десять лет девочку холили, а она вот так. И в ночь, когда аттестаты выданы и уже отмечены, происходит два разговора. Первый - среди учеников, решивших рассказать друг о друге…

Да уж. Что-то явно пошло не так в эту волшебную ночь после выпускного... А началось все с признания лучшей ученицы-выпускницы в том, что она понятия не имеет, зачем ей была нужна эта упорная многолетняя учеба на одни пятерки, что она не представляет, что теперь со всем этим делать и какую выбрать дорогу из тех тысяч, что теперь открыты перед ней. Признания в том, что она за этой учебой забыла о себе самой. И вот учителя Юлечки пытаются понять, что же произошло, и крайне занятно наблюдать за ними. Кто-то пылает праведным гневом: "За наши труды нас в очередной раз умыли", "Плевок в сторону школы" от ученицы, которую "на руках носили". Кто-то снисходительно делает скидку на растерянность девочки от торжественности момента. Но есть и те, кто понимает состояние лучшей ученицы, которую десять…

Ночь после выпуска прошла явно не так, как ожидали главные герои... Совсем незапланированно повылезали скелеты из шкафов, так бережно хранимые хозяевами все школьные годы. Откровения застали врасплох не только юные умы, которым ещё только предстоит «научиться жить», но и старшее поколение. Вдруг оказалось, что у каждого своя правда и каждому есть что сказать...

В повести нет динамично развивающегося сюжета, её название точно соответствует описываемому в ней событию, но остановиться и поразмышлять есть над чем...

Это не просто ночь после выпускного, а ночь откровений. Одноклассники высказывают, что накопилось у них друг о друге за 10 лет. А началось все с того, что Юля - гордость учителей, плод их многолетней работы - сказала не ту речь, которую традиционно ждут на выпускных, а то что в действительности она думает:

- Люблю ли я школу? - Голос звенящий, взволнованный.- Да, люблю! Очень!.. Как волчонок свою нору... И вот нужно вылезать из своей норы. И оказывается - сразу тысячи дорог!.. Тысячи!.. По какой мне идти? Давно задавала себе этот вопрос, но отмахивалась, пряталась от него. Теперь все - прятаться нельзя. Надо идти, а не могу, не знаю... Школа заставляла меня знать все, кроме одного - что мне нравится, что я люблю. Мне что-то нравилось, а что-то не нравилось. А раз не нравится, то и…