Уроки французского

Очень трогательный рассказ о том, как в учителе можно найти поддержку и понимание. Мне кажется, прочитанная вовремя, эта книга может помочь немного иначе взглянуть на преподавателей (по крайней мере, на лучших представителей этой профессии).

Источник

Настоящий небольшой рассказ. Как приятно было его читать. История мальчика и его учительницы в поствоенное время.

Мне очень понравилось данное произведение, именно это отношение между учителем и учеником. Мне бы хотелось, что бы таких учителей было по больше. Также мне понравилось описание чувств мальчика, то как ему приходилось жить одному, становится самостоятельным и понимать, что в жизни все не дается просто.

Мне, как человеку, окончившему специализированную школу с углубленным изучением французского языка, особенно интересно было читать книгу с таким названием. И понятны проблемы с произношением, над которыми бились наши учителя весь период нашего обучения. Но это не просто повесть об изучении французского языка , об учениках и учителях. Нет, это гимн человечности, гимн,может, не подвигу, но Поступку с большой буквы. Ребёнок, который видел яблоки только на картинках и, который играет на деньги, чтобы купить стакан молока. И учительница Лидия Михайловна, ставшая для него доброй сказочницей, но при том, совершила поступок, не подобающий учителю, но такой нужный для того, чтобы зваться ЧЕЛОВЕКОМ. Читайте, этот рассказ очищает души и напоминает нам о людях, о доброте, о том, что в жизни всегда…

Такой небольшой рассказ, а как много сказано в этих строках! Такой прекрасный гимн учителю! Нет, не учителю французского или английского, или математики, а Учителю, преподавшему урок человечности, урок гуманности, урок сострадания.

Конечно, в тех послевоенные времена никому не было легко - ни деревне, ни селу, ни городу. Я думаю, что нелегко было приходить учителю в класс и видеть перед собой несколько десятков голодных глаз. Мне кажется, что когда человек сталкивается с нуждой каждый день и в таких количествах, он подчас просто внутренне закрывается: кажется, что сделать ничего невозможно, а если будешь бесконечно сострадать, сгоришь сам. Человек может огородить себя мысленной стеной и жить за ней в своем мирке. На то, чтобы выйти из этого мирка, взглянуть на все беды большого мира…

Этот небольшой рассказ уже давно стал классикой советской литературы. А ещё, пожалуй, это самое читаемое произведение из всей школьной программы…

Но, собственно, при чём здесь школьная программа? Этот рассказ намного выше всех требований различных министерств народного, школьного и бог его знает, какого ещё образования. Что уж говорить, «Уроки французского» выдерживают даже многолетнюю уже истерзанность экзменом ЕГЭ по русскому языку (так как сочинения, проблемы-аргументы, роль учителя в жизни ученика и т.д. и т. п.)

Понятно, почему рассказ нравится всем и охотно читается всеми, даже школьниками, даже в свободное от ЕГЭ время. Потому что он очень необычный. Не сам по себе. А для нас, читателей конца 20-начала 21 века. Всё, что там описано, - это вроде обыденность: послевоенное голодное…

Рассказ. Но такой… такой трогающий за душу, такой человечный! Вот бы в наше время побольше таких людей, как Лидия Михайловна. Чтобы не только наставления читали, но и в самую душу смотрели. Не обижали человека своей жалостью, а делали добро просто так – безвозмездно, да ещё и делали его так, чтобы получающий не заметил. Вот это Настоящий Человек. В тяжелую минуту не бросить совершенно чужого человека – вот настоящий поступок, я считаю.

(12 мая 2013)

Очень емкое, очень содержательное произведение. Великолепно, когда малые литературные формы могут передать столько всего. Столько судеб, столько граней характеров стольких героев. Есть что-то удивительно настоящее в этом произведении. В этом рассказе так много жизни...

Неплохая история, но исполнитель аудиокниги любит покричать в неожиданных местах . Стою на остановке, и вдруг "ба-бах", я даже на минуту подзабыла, что за транспорт мне нужен. А как он в роли директора произнёс "Лидия Михайловна!!!", как гром среди ясного неба, в наушниках не очень приятно слушать. Однако, хорошо, что от нормального тона Валерий Золотухин не уходил в шёпот.

Провожу параллели с книгой Кэндзиро Хайтани - Взгляд кролика , но, конечно, здесь чувствуется некий советский налёт, который можно охарактеризовать фразой, мелькнувшей в произведении:

а в скором будущем, как залечим раны войны, для всех обещали счастливое время.

Этим "jam tomorrow" советская власть и кормила народ на протяжении всего своего существования.

люблюлюблюлюблюлюблюлюблю За человечность. Т.е. и за человечность самих героев, и за человечность, которая начинает пробиваться/разрастаться в нас от каждой страницы этого небольшого Большого рассказа. За психологизм. Т.е. и за психологизм в изображении героев, и за психологизм самой ситуации. За трепетность. За поучительность. Не дидактическую, не наставительную, не навязчивую. А деликатную, угадывающуюся между строк.

(Бью себя по рукам, чтоб не написать очередную историю о том, как мои ученики-шестиклассники... Нет! нет! хватит всех мучать моими учительскими охами-ахами.... ....Но ведь ребята такие молодцы!!! Они так всё тонко чувствуют!!! Лиза, подтверди!!!)))

Кстати, учительница Лидия Михайловна - бесспорный образец для подражания. Не просто для педагогов, а в целом - для взрослых (и…