Уездное. Мы. Ювенильное море. Котлован. Критика и комментарии. Темы и развернутые планы сочинений. Материалы для подготовки к уроку (сборник)

меня некоторые книги вдохновляют на творчество. знаете, что-то вроде зарисовки основных моментов в скетчбуке, или визуальное цитирование - яркие моменты в картинках, но без слов. книга замятина меня тоже вдохновила на иллюстрацию. получился такой себе диджитал коллаж из цитат. там про желтый сок, вытекающий из будды; бабушку с веточкой полыни возле древнего дома; мою любовь к математике. я увидел: у старухиных ног – куст серебристо-горькой полыни, полынь протянула ветку на руку старухе, старуха поглаживает ветку, на коленях у ней – от солнца желтая полоса. и на один миг: я, солнце, старуха, полынь, желтые глаза – мы все одно, мы прочно…

Краткое содержание События происходят в 32 веке. Произошла последняя революция в результате которой избранные люди возвели стену отделяющею их от внешнего мира и организовали Единое Государство. Они избавились от всех атрибутов прошлого (остался только старый дом в качестве музея. У людей нет имен. Нет ничего личного, они говорят не Я, а МЫ. Всё у них одинаковое и одежда и дома и распорядок дня. Люди живут по строгому распорядку в стеклянных домах с прозрачными стенами. Семьи они не строят, у каждого есть право заниматься сексом с каждым. Для этого ты записываешься в очередь на понравившегося тебе человека и вы встречаетесь в определенные…

Не понимаю, почему многие возмущаются тому, что «Мы» проходят в старших классах. Ведь если не дать человеку шанса увидеть такие произведения в юности, то он никогда за них и не примется. Школа подготавливает хорошую почву для развития ума человека, именно там должна прививаться любовь и интерес к литературе и мысли, привычка читать и думать. Есть мнение, что школьники не способны понять математическую терминологию, используемую автором. Но, думаю, ученики старших классов ещё ближе, чем взрослые читатели, связаны с понятием интеграла, иррационального числа, и все мучились с пониманием корня из -1 :) Кроме того урок литературы - это…

утро. тысяча голов, две тысячи ног, шагающих в унисон, друг за другом; спешат, поднимают колени, раз-два-раз-два, ладонь -дверь «пожалуйста, придерживайте...», дальше – глубже, в тоннель-метрополитен. ещё несколько шагов к единой цели и, как по приказу - стоп, машина. и вся эта многоголовая гидра напряженно – в одну сторону – влево. глядит. ждет. подъезжает. останавливается. в толпе трепет. далее обычная церемония: ждать, пока выйдут, войти, возможно, сесть. но сейчас утро и это «конечная» - поэтому пассажиров нет - заходим сразу. оцифрованный, кажется, будто он никогда и не был живым, громко, но уже не четко, с помехами и шумом, но…

Покорена, в очередной раз покорена. Это мой седьмой (или восьмой, или девятый, да кто же упомнит-то теперь какой) раз знакомства с "Мы". Ох, уж эта книга - она как пчела - в ней жало и мёдИ ведь верно говорят, что в разном возрасте, в разном состоянии книги воспринимаются по-разному. Осторожно, возможны спойлеры Первые разы я ужасалась от порядков идеального государства, находя всё новые изощрённые пытки для его жителей: - материнская и отцовская нормы, - нефтяная пища, - установленное число пережёвываний пищи, - установленный Скрижалью распорядок дня, - право на любой нумер в сексуальном плане (фу, какая мерзость, а я, может, не хочу R-13,…

Во время прочтения этой книгой столкнулась с тем, что заставило меня задуматься о том, что быть может действия (важные и не очень, заметные и не очень), которые совершаем мы и правительство, приведет к таким последствиям. Сейчас объясню: зашла я как-то в филиал банка и по талонному номеру ждала своей очереди. В один момент девушку, которую обслуживали перенаправили в другое окошко, назвав ее номер и попросив пройти в указанном направлении. Эта девушка без претензий прошла туда и с другими клиентами такая же ситуация продолжалась, хотя сотрудники брали удостоверения и соответственно могли обратиться по фамилии и это заставило меня…

Люди, которые сдавали ЕГЭ, должны понять меня. Чего вы больше всего боялись, когда думали о сочинении по русскому языку? Для меня самым страшным было забыть инициалы писателей, но, к моему счастью, на экзамене в качестве аргумента привела произведение Булгакова. С ним проблем не было. А при написании пробного экзамена пришлось показать все свое невежество, т.к перед фамилией Замятина я карандашом написала "Е.М.". P.S. Если что, он "Е.И."

К творчеству Платонова у меня особое отношение, можно сказать, даже родственное) В силу того, что он был моим однофамильцем, в университете, начиная с 1 курса и заканчивая 5-м, преподаватели то и дело экзаменовали многочисленными вопросами, касаемыми биографии и литературной деятельности писателя, поначалу приходилось регулярно что-нибудь перечитывать, а потом я просто вошла во вкус) У него особый стиль изображения "правдивости" жизни, это подкупает и заставляет задумываться над многими вещами, его авторский слог не похож на повествование других классиков)

По звуки Мы были написаны все последующие антиутопии.

Конечно же, я узнала о, так сказать основателе антиутопии, только недавно. Совсем случайно, мне попался тт с этой книгой. Что же, я гонялась за этим произведением по всем книжным, как на зло, она будто просочилась сквозь пальцы. Отчаявшись, я начала читать её в электронном варианте. И вот, только две недели назад, я уловила её в одном из книжных.