There's a Boy in the Girls' Bathroom

Добрая история о возможности перемен и силе психотерапии. Все довольно мило, особенно трогательно, как Брэдли раскрывается

вообще что-то в духе Линор Горалик было. Но очень не хватило объяснения, почему Брэдли настолько переклинил

Короче, как-то опоры истории не хватает. Но она все равно уютная и хорошая.

Это просто невероятная книга. Я взяла ее в руки, чтобы глянуть, о чем она, с чего начинается повествование, и не смогла ее отпустить, пока не дочитала до конца.

Перед нами история мальчика, которого в школе не любит никто, ни дети, ни учителя. Да вроде и любить его не за что, он совсем не хочет учиться, не делает домашние задания, не выполняет контрольные, детям грубит, да и просто не умеет ни с кем дружить. Но на его счастье в школу берут молодого психолога - девушку, которая носит невероятные кофты и рубашки, и которая совершенно не верит в существование монстров. Сможет ли она пробиться сквозь стену, которой отгородился от мира маленький монстр, каковым считают окружающие мальчика с последней парты?

Обычно в книгах как бывает, какой-то герой тебе нравится, какой-то нет, а кто-то…

В целом книга понравилась. Но всё же возникло ощущение некоторой нереалистичности, какого-то "чересчур". Вторую книгу читаю у Сашара и второй раз эта проблема. Написано интересно, идея интересная - но как-то слишком уж утрированы некоторые вещи.

Дело даже не в том, насколько "монструозно" изображён Брэдли. Но как-то очень уж лихо идут переключения: то Джефф дружит с Брэдли, то вдруг очень легко предаёт эту дружбу, то снова так же легко сближается. Брэдли опять же - совершенно непонятно, почему он такой. Он же не глупый совсем, семья у него, конечно, не самая, может быть, понимающая, но и не ужасная. Как вообще получилось, что всё дошло до такого состояния - а потом один человек так легко смог раскрутить весь этот клубок? Ладно, может, и не очень легко, но всё-таки по сравнение с тем, что…

Все в школе знают Брэдли Чокерса. И все его терпеть не могут. Но все меняется в один день, когда в класс приходит новый ученик Джефф Карп, а в школе появляется психолог Карла Дэвис. Джефф еще не разобрался в местной иерархии, он не знает, что Брэдли надо избегать и игнорировать, поэтому Джефф приветлив с ним и даже предлагает дружить. Но все же главным катализатором изменений, произошедших в Брэдли, становится мисс Дэвис. Именно она продемонстрировала просто море терпения, позитива и веры в мальчика. У меня Брэдли поначалу вызвал сочувствие. Автор дает не так много предыстории и далеко не сразу, поэтому я не особо понимала, за что Брэдли так ненавидят ученики и с трудом терпят учителя. Потом, когда в общении с семьей и одноклассниками Брэдли начал демонстрировать все острые грани своего…

Невероятная книга! Отбирала дочке книги на летнее чтение. Книга давно лежит в избранном и даже успела уже сменить название с "я не верю в монстров" на "мальчика с последней парты". Перед покупкой решила полистать электронный вариант, и в итоге не оторвалась пока прочитала до последней строчки. Давно меня так не увлекали детские книги Книга, конечно, немного неправдоподобная. Всё нормализовалось чересчур уж быстро и почти безболезненно. Но книга вызвала столько эмоций.! Давно я так не сопереживала всем героям. Очень была удивлена невмешательством родителей в жизнь ребёнка. Как же хочется, чтобы в жизни каждого человека нашёлся такой психолог, который заставит всех посмотреть на все под другим углом. Очень светлая книга. Обидно до безобразия, что родители мальчика устранились от…

Когда я увидела “young adult”, мне захотелось бежать, потому что большинство книжек в этом жанре ну не самого лучшего качества. Но мне на помощь поспешили “Розовый жираф” и “Самокат”, два отличных издательства детской и юношеской литературы, и спасли. Книга “Я не верю в монстров” несмотря на то, что она книжка-малышка, которая читается буквально за три часа, поразила прямо в сердце и совершенно не отпускала.

История очень знакомая. Есть плохой ученик, есть хороший учитель, есть бездушная система и ни рыба ни мясо (или прямо - плохие) родители. Хороший учитель спасает плохого ученика и показывает, что это не ученик был плохой, а что-то не так и не то с его окружением… Почему же всегда такой отклик к этим историям? Во-первых, жизненно. Такая ситуация - вечная школьная драма, да и вообще…

Купила книгу для дочери-подростка. Конечно же, сама решила вечером ее просмотреть. Начала читать и не смогла оторваться, в 2 часа ночи очнулась на последней странице. Это очень пронзительная история о мальчике-изгое. Его считают монстром одноклассники и учителя , и он сам так считает. У него нет друзей, а родители не особо интересуются его жизнью. Сестра считает его маленьким и глупым, раз он до5 класса играет с игрушечными зверушками. Но в школу приходит новенький мальчик, который еще не знает, что с Бредли нельзя дружить, а еще в школе появляется психолог... История жизни маленького неудачника меняется. Советую читать эту книгу пятиклассникам и их родителям. Подчерпнете для себя много важного.

Мальчишка Бредли Чокер сидит на последней парте.

Он грубиян и редкостный врунишка, учится плохо, друзей нет.

Но вот только вопрос такое поведение это причина или следствие его одиночества?!

На него махнули рукой не только одноклассники, но и учитель, да что учитель - вся школа.

Хорошо ещё, что родители весьма доброжелательные и дома есть компания игрушек с которой можно поболтать - это и помогает Бредли хоть как-то удерживаться на плаву.

Но однажды всё меняется.

Во-первых, в классе появляется новенький.

Во-вторых, в школу приходит новый психолог.

Что, если к Бредли нужно было просто подобрать ключик?

Что если за его враньём и грубостью скрывается любознательный добрый парень?

•Я думаю многие слышали про эксперимент проведенный в Америке - "Эффект Пигмалиона":

В выбранных классах было объявлено…

Призываю игнорировать цифры 11 и 14 на обложке! Эта книга даже больше для взрослых, нежели для детей!

Книга заставляет в очередной раз переосмыслить свои действия и своё поведение!
Ключевые мысли для меня в этой книге следующие:
1) мы меняемся сами, мы способны сделать многое;
2) не стоит вешать на людей ярлыки;
3)не создавайте монстров и не вините их в своих проступках.

Легко сделать кого-то изгоем и взвалить на его него свои все проступки, чем найти мужество признать их. А еще легче, если этот человек позволит сам сделать это, поскольку склонен к патологической лжи.
Книга очень тоненькая, но заставляет задуматься о многом.