Вверх по лестнице, ведущей вниз

История о молодой учительница Сильвии Барретт, которая только пришла в школу и она полна энтузиазма. В её руки попал класс с особенными детьми, для ещё более утрированной истории и полного погружения в будни школы, присущую ей бюрократию и прочие прелести. Сама книга состоит из писем, записок, бланков и ещё кучи бумажек. Учительнице пришлось столкнуться лицом к лицу с учениками, которые плевать хотели на всё. А ещё и то, что у учителя множество всякой писанины, которыми их нагружают помимо уроков, это и директивы, циркуляры, рапортички и времени на прямые обязанности просто не остаётся. Это ужасно на самом деле, ведь вместо того, чтобы учить приходится заниматься никому не нужными писульками. Вообще вот так со стороны, мне кажется, что единственное из-за чего человек может решить…

Давно хотела прочитать эту книгу. Только она мне не понравилась, так как не люблю разорванное повествование. Оно мне не дает полную картину. Сама история может быть интересной с педагогической точки зрения. Быть на равне со своими учениками это интересное самое важное как мне кажется. Понять другого человека, его психилогию. Только не всегда может быть полезно. А порой наоборот, навредить. Что меня удивила, это то что книга является классикой, которая признана миром, только вот не привыкла я к такой классики, увы.

Самое интересное - это наблюдать, как из первоначального хаоса книги выстраивается сюжет. Вначале даже и не понимаешь, что происходит, что за бедлам творится на первых страницах книги. А это всего-навсего первый рабочий день новой учительницы в школе. Указания директора, распоряжения администрации, циркуляры заместителя... Кто-то выходит и заходит, прибегают гонцы с новыми абсурдными указаниями, отменяющими старые, и наоборот, и всё это тонет в гуле десятков голосов. Гора дел, которые нужно выполнить прямо сейчас и немедленно. Сразу возникает ощущение, четко описываемое фразой "просто разрывают на части". И лишь потом, позже, через записки, брошенные в ящик для предложений учеников, внутришкольную переписку и письма подруге с неизменными статистическими данными о школьном обучении - "а…

ОТ: Меня КОМУ: Тебе

Дорогой ты! Ты привел мне хороший пример человека, который вопреки здравому смыслу и, если хочешь инстинкту самосохранения, идет к намеченной цели. Даже при том, что сама она не верит в то, что когда-то дойдет. Но скептик я спрашивает тебя: а долго ли она сможет идти по сути одна, практически без помощи, с редкой отдачей? Сколько еще она сможет поддерживать в себе огонек человеколюбия и сострадания? И как скоро все лучшее разобьется о реальность и всеобщее безразличие? Но ты же всегда был умницей и не слушал злюку меня. Надеюсь, что так будет и в будущем, в том самом, где она, вместе с тысячами людей, продолжит идти к невидимой цели. И может-быть когда-нибудь мы все будем безоговорочно верить в характер человека, и перестанем перебрасываться вечно сомневающимися…

Книга написана в шетьдесят пятом году прошлого века, однако, с поправкой на современные технологии, настолько точно описывает быт сегодняшний, что жутко становится. И неизменными остается и безумное количество бессмысленной документации, и грустные жизни обычных учеников. Пожалуй разве что о другой стране напоминает отсутствие финансового вопроса среди учителей.

Многие места были забавные, многие болезненно грустными. Эпистолярный жанр позволяет насладиться этим в очень интересной форме, но с одним лишь недостатком. Мне совсем немного нехватило то ли объема, то ли погружения. Хочется больше, поэтому оценка 4, а не 5. Но между тем рекомендую всем кто возьмется за чтение.

Я абсолютно случайно прочитала книгу, которая стала моей любимой. Казалось бы, что может понравиться в книге о среднестатистической американской школе и об учительнице, столкнувшейся к беспощадной и безразличной системой образования? Тема кажется нудной и трудной. Так я думала, приступая к чтению, а сейчас я понимаю, насколько эта книга прекрасна во всех отношениях.

Одним словом, книга попала прямо в цель - мне было интересно читать о переживаниях самой мисс Баррет, о недоразвитости школьной системы, и, главное - о том, как меняются сами школьники с первой страницы и до последней. А ведь изменились действительно многие ученики: закомплексованная девушка стала нравиться себе, женоненавистник признал в мисс Баррет профессионалку, второгодник потянулся к учёбе. Здесь я сделала свой вывод:…

Первым откровением еще в предисловии для меня стало то, что книга, оказывается, была написана в далеком 1964 году. По аннотации этого сказать было никак нельзя, проблемы, поднимаемые в произведении, казались вполне злободневными и актуальными. Но оказывается, они остаются такими уже на протяжении полувека.

В книге есть все: проблемы системы образования, загруженность учителей административной работой, эмоциональное выгорание, имитация деятельности, равнодушие, бедность, безнадега и во главе всего этого дети, брошенные на произвол судьбы… Без любви, без надежды, без будущего. И молодая учительница, у которой еще болит сердце обо всем происходящим.

Даже удивительно, как столь объемные темы автор закладывает в столь сложную форму. А форма в романе действительно уникальна! Это отнюдь не…

Первая книга в эпистолярном жанре, которая мне понравилась. И именно тут он подходит как нельзя лучше, указывая на ту кучу бумажной работы, которую приходилось выполнять учителям Америки тех лет.

Забавный юмор, проблема отношений между учителями и учениками, проблема выбора места работы и нужности на этой самой работе тронули меня до глубины души.

Увидев название, я неправильно восприняла его. Показалось, что герои будут совершать плохие поступки, чтобы с максимальной скоростью (вверх по лестнице) опускаться, становиться плохими и пр. Но все оказалось намного проще. Эту абсурдную фразу произносят люди из школьной администрации. И она показывает, насколько порой неуместны, сумасбродны, суматошны правила и поведение гос. аппарата в школе. Страна здесь не важна, успех этой книги в нашей стране доказывает это. В наших школах все так же.

Медсестра в школе не может оказывать первую помощь. Школа переполнена, и в столовой мало места, времени на обед, да и не вкусно. Отпускать детей в кафе на переменах школа не может, т.к. несет за них и за их действия ответственность. Учителя должны писать бесконечные заявки, отчеты, что порой не приводит…

Бел Кауфман "Вверх по лестнице, ведущей вниз" - это комедия абсурда в одной взятой школе.

Какие-то герои перекликаются с тем безумием, которая царило в стенах нашей школы, чье-то мнение и восприятие мира непонятно и далеко от реальности. Но непрекращающийся хаос, бюрократия, попытка идти в ногу с нововведениями или бороться с системой больше напоминают современный мир, нежели учебное заведение, в котором мы провели лучшие годы.

Глупость, желание на каждое действие иметь бумажки, бескомпромиссность и непробиваемость, а главный итог - желание героини остаться в этом безумии, чтобы нести доброе и вечное очень напоминает небезызвестный синдром.

Читается очень тяжело. Слушать легче, но рваное повествование требует абсолютного внимания.

В целом, для общего развития - рекомендую, но для этой книги…