Учитель снова взял в руки мел. — С числами тоже все очень интересно, — сказал он. — Возьмите число 9, которое так часто встречается в письмах к моему тёзке. Это число считалось символом бессмертия. Он написал на доске «9=9», а потом «18» и продолжал свою речь, как будто обращался к школьной аудитории: — Сумма цифр во всех…
Развернуть