Папаша

Забавный рассказ, такой легкий, веселый, хотя темы в нем подняты не совсем приятные. Но искрометным языком автор описывает отношения мужа с женой и родителей с сыном. Львиную же долю объема посвящает напору взяточника. Как папаша избегает прямого выражения, но своими ухмылками и ужимками явно показывает, что "все мы люди, все мы этим занимаемся, что уж делать вид, что нет". Очень повеселило то, как мамаша давила на папашу добиваясь своей цели. Беседа папаши с учителем показалась уже менее веселой, но вывод в финале рассказа сформулирован гениально. А вообще, каждый диалог в этом небольшом рассказе доставляет истинное удовольствие, такие объемные кадры перед глазами встают.

«Интрига, интрига! Нет, он не должен оставаться на второй год, я этого не допущу!» (Чехов А. П. «Папаша»)

«Каких только вещей не увидишь и не услышишь, вошедши без доклада!» (Чехов А. П. «Папаша»)

«Учитель покраснел, съежился и… только. Почему он не указал папаше на дверь — для меня останется навсегда тайной учительского сердца…» (Чехов А. П. «Папаша»)

Эх, ма!!! Горе без ума!

До чего же Чехов наблюдателен и точен! Эти ранние юмористические рассказы восхитительны, поэтому запоминаются. «Папаша» – один из них.

Не всем быть умными, да учёными, коль учиться не охота. А «образованные» – все! Не мытьём, так катаньем документ «про образование» получат … Ничего не меняется: что раньше, то и сейчас.

Учителя. Родители. Ученики. Качество образования. Отношение в обществе к учителю. Антоша Чехонте…

— Ведь ему, папочка, пятнадцать лет! Можно ли в таких летах быть в третьем классе? Представь, этот негодный арифметик опять ему вывел двойку... Ну, на что это похоже?

В этом рассказе Антон Павлович берётся за тему образования. А точнее за ту часть образовательного процесса, где родители взаимодействуют с педагогом. Рассказ небольшой, но как всегда у автора очень ёмкий, едкий и ироничный. Мамаша засылает папашу похлопотать за сына. Сын то умница и знает арифметику лучше учителя, но этот нехороший человек ставит и ставит дарованию одни неуды. Придётся папаше взять педагога измором.

Наконец папаша надоел учителю и стал больше невыносим. Он начал лезть целоваться, просил проэкзаменовать его по арифметике, рассказал несколько сальных анекдотов и зафамильярничал. Учителя затошнило.

Папаша понял,…

А.П. Чехов «Папаша» (рассказ, 1880 г.)

Фабула этого рассказа проста – вынужденный «мамашей» «папаша» идёт к учителю арифметики с целью уговорить того не оставлять их балбеса-сына на второй год. Строго говоря – всё. И только 6,5 страниц текста. Но в столь простом и коротком произведении автор успевает показать нам, что представляет собой семья этого двоечника. В немногих словах, в нескольких эпизодах Чехов даёт нам великолепное представление об уме, манерах и увлечениях «папаши», об убеждениях и внешности «мамаши» и о том, как эти люди взаимодействуют друг с другом. Отлично показан сынок-двоечник. Хорошо схвачены учитель, его семья и способ, которым он вынужден общаться с подобными «папаше» родителями. Если всерьёз разбирать этот рассказ, то описания и рассуждения займут больше места, чем…

Материнская любовь - огромная сила у которой нет границ.  Для каждой матери, ее ребенок самый - самый. Обязанность матери защита своего чада в любых ситуациях. Мамаша ,15- ти летнего оболтуса, отправляет мужа к учителю математики,который должен исправить неуд. Под угрозой скандала и пресечения шалостей с горничной, на которые супруга смотрит сквозь пальцы, папаша наносит визит преподавателю.

Обходительному родителю  не удалось подкупить ,но получилось вызвать к себе симпатию, расположить, задобрить, улестить педагога. Лесть действенный инструмент, для достижения своих целей.

* рассказ не пропустила цензура,Чехов вынужден был редактировать текст.Вероятно, в исходном варианте вопрос улучшения успеваемости был решен в традиционном варианте. Которым все пользуются и поныне.

Многоуважаемые пользователи и посетители сайта.

Рассказ прочитанный мною сегодня меня очень порадовал-с. Помилуйте-с, хе-хе-хе, как приятно видеть-с, что особенно-с ничего не изменилось. Все так же и осталось, как было-с, да, определенно. И помилуйте батенька и маменька меня-с, вряд ли когда изменится ибо удобно-с. Да-с...

Обязательно, друзья прочтите этот рассказ и, прошу покорнейше, задумайтесь.

Здоровья и благополучия Вам и Вашим близким в это нелегкое время.

Ситуация довольно банальная. В кабинет папаши входит мамаша, а при её входе с колен мужа спорхнула горничная и шмыгнула за портьеру… Почти анекдотическая. Только речь в рассказе Чехова совсем не об этом. А о воспитательном моменте. Пятнадцатилетний сын учится в третьем классе и может остаться на второй год из-за плохих отметок. Мамаша уговаривает папашу сходить к учителю арифметики – «Ты ему должен сказать, что сын наш хорошо знает арифметику, что он слаб здоровьем, а потому и не может угождать всякому. Ты принудь учителя. Можно ли мужчине сидеть в третьем классе? Постарайся, пампуша!» Конечно, у отца более простые взгляды на педагогику – «выпороть нужно». Как ни отказывается папаша, а придётся идти, так как «мамаша взвизгнула и жестом взбешенного трагика указала на портьеру...» Умеет…

Рассказ один день из жизни :) история родителей, которые рассуждают о своем сыне, который не так хорошо учиться. Весь рассказ это один разговор, кто идет в школу, а после разборки в школе. Серьезная и властная мамаша, подкаблучник папаша и самый обычный сын. Властная мамаша отправляет отца в школу на разборки, но может и хорошо :) неизвестно чем кончился бы разговор, если бы мамаша пошла. Папаша с мягким характером, который даже не верит словам учителя. Как-то так :) сынок то должен быть отличником. Здесь все наше жизненное - семья, разборки и даже взятки. Как всё нам знакомо в наше время.

Целый клад пародий: и на семейные отношения, всепрощающую любовь к сыну, и Мужское решение вопроса. А каков язык, едкий,жалящий. Сейчас учителя не такие щепетильные, их упрашивать не надо, и они не будут конфузоиво опускать глаза долу, наоборот сумму назовут. До чего же интересно перечитывать такого мастера и сравнивать с нынешним временем.