Работа над ошибками

Одно из первых произведений Полякова, сделавшее его известным в Советском Союзе. Книга нашла широкий отклик среди читателей, так как к середине 80-х годов состояние школьного образования достигло большой остроты и требовало принятия неотложных мер, которых власть предержащие не спешили предпринимать. Наоборот усиливались догматизм, казенность, дальнейшее забюрокрачивание, отнимавшее у преподавательского состава драгоценное время на составление различных планов, отчетов и пр., которое могло быть использовано на работу с учениками. Количество чиновников в различных РОНО,ГОРОНО и на более высоких уровнях вплоть до министерства образования не проработавших в школе ни дня, достигло чуть ли ни количество школьных работников. Поэтому и была воспринята так хорошо, а через год был выпущен…

История разворачивается в самой обычной советской школе. Андрей - недавно уволенный журналист, ждущий, когда же его наконец примут в новую газету. Ожидание затягивается, поэтому он решает на время устроиться учителем русского языка и литературы в школу, тем более, директором там работает его хороший товарищ. Так почему бы и нет? Перед новоиспеченным педагогом открывается вся внутренняя "кухня" обыкновенной школы.

Я, если честно, совершенно ничего не поняла. Серьезно. В чем смысл этого произведения? Может это я что-то пропустила? Лично для меня это история о том, как школу можно покинуть, но не так просто в нее вернуться. Учитель - не профессия, а призвание, ты можешь уметь что-то, но научить этому другого человека, а особенно ребенка - отдельный дар. В школе могут прижиться не все. Дети…

Пока читала, думала, что попала в мой читательский список эта повесть очень своевременно. Учителю эту книгу очень полезно прочитать. Я, например, увидела себя буквально со стороны. А еще хочется дать прочесть это моим коллегам. А еще... А еще это же о школе 80-х? Да, о ней. Но к сегодняшней реальности школьной жизни она подходит процентов на 98.

Очень хорошая, добротная повесть о школе. Так как герой - бывший журналист, то общается со своими подопечными совсем не как матерый, "старой закалки" учитель (побольше бы таких). Все склоки и передряги педагогического коллектива описаны великолепно. И остальные реалии: родители-алкоголики, родители-партийные функционеры и научные работники, чрезмерно пекущиеся о своих чадах - тоже изображены верно. Особенно стоит отметить замечательные метафоры в тексте. Они изумительны по своей точности. Это пока еще мое первое знакомство с Юрием Поляковым, но я думаю, что и в дальнейшем его произведения меня не разочаруют.

Хорошая книга Полякова о жизни в школе. С удовольствием прослушал школьную историю от лица молодого учителя, насыщенную школьной "жизой" и поляковским красноречием. Советую тем. кто хочет повспоминать школу, погрузиться в краски и запахи школьных лет, при этом не потратив много времени: книга - небольшая, на вечер.

Повесть времен советского союза, если посчитать то прошло 30 лет со дня ее написания, но ведь по большой сути ситуация не изменилась. Изнанка школьной жизни осталась такая же, да и сама жизнь школьная та же, изменилось только время, и какие то временные признаки: одежда, слова, исчезли очереди в магазинах. Учителя все так же завалены бумажной работой, найти бы время учить, не то что воспитывать будущее поколение. Дети также разные, но похожие друг на друга, есть те кто хочет и любит учится, как Ивченко, есть те кому учится не очень то и хочется, ведь есть же любовь и столько претендентов, это Вика Челышева, есть хулиганы, как Кирибеев. Да если посмотреть на любой класс, что 30 лет назад, что сейчас найдутся и тут и там прототипы героев. А в учительской такие же учителя, ждущие зарплаты,…

Начинаешь читать книгу - обычная школа времен, скажем так, пару десятилетий назад, и постепенно погружаешься в такую близкую и далекую жизнь. Чуть-чуть любовных историй (или коллизий), обычные школьные истории, где выстраиваются свои отношения среди учеников, да и среди учителей, что уж скрывать. И все это так же размеренно, как и история главного героя, неторопливо раскручивающаяся перед нами: нити, связывающие его с другими учителями, как он дошел до жизни такой, а главное - как появилась школа в его жизни, его попытки разобраться в себе, понять, кто он. И размышления. О себе, о людях, с которыми он сталкивается, о своих учениках и их родителях, о жизни, что течет вокруг ... и мимо. Такая философия, очень близкая, и вся книга, в которой чувствуется давно забытое, а с другой стороны…

Я видимо чего то другого ожидала от этой книги. Но мне понравилось и так. Про школу. Зря в конце книги герой уходит из школы, это его.

Было бы очень интересно почитать что-то подобное о современной школе. Интересно, как изменились отношения внутри школы? В книге описана школьная жизнь 80-х годов, я училась в школе в конце 90-х, начале нулевых, в 2010 я попала в школу таким же случайным гостем, на короткий срок и мне кажется, что внутренние отношения между школьниками, отношения учитель-ученик, а также внутренние отношения между учителями совсем не меняются, все остается таким же, как в книге Юрия Полякова. Книга прекрасно описывает школьную жизнь изнутри, глазами человека, случайно и ненадолго попавшего в такую специфическую среду. Книга очень атмосферная и приятная, читается быстро, легко и с интересом.

Скажете: повесть о школьных восьмидесятых? И это тоже. Но, читая произведение, я нашла немногое, что отличает те дни от сегодняшних. Учителя, характеры, манеры преподавания и, конечно, люди, сидящие не на своем месте. А также мир детей - общество в миниатюре. Лично меня покорил еще и превосходный стиль автора. Обязательно почитаю что-нибудь еще из Полякова. И всем советую!