Наш внутренний космос или структура психики по К. Г. Юнгу

Мне данная книга помогла в моем творческом процессе. Я пишу романы в жанре фэнтези и ЛитРПГ. Последнее это жанр фантастической литературы на стыке киберпанка и попаданства, герои которого действуют в виртуальной реальности компьютерных игр. При этом в виртуальной реальности в 90% действуют законы классической магии или техномагии. При чем тут аналитическая психология и данная книга? Очень просто. Во-первых, у всех персонажей, даже если они «виртуальные» должна быть психология. Говоря другими словами, они не должны отличаться своим поведением от обычных людей. То есть быть живыми, а не «мобами» — кусками программного кода, чье поведение прописано набором реакций на различные внешние события. Во-вторых, нужен некий набор параметров определяющих уровень их живучести, интеллекта, силы и т.п.…

Я по жизни человек недоверчивый. Да и не люблю кого-либо пускать в свой внутренний мир. Ну и беседовать на личные темы с посторонними людьми. Есть на то свои причины. Ну и что бы изменить (трансформировать) себя нужно воздействие из внутри. Внешние обстоятельства или беседы с коучем / психологом на меня особо не действуют. Так что сцены, когда я лежу на кушетке или сижу в мягком кресле и трындю с коучем / психологом за жизнь — это не про меня. Такое возможно, вот только эффекта от этого для меня будет минимальным или близким «к нулю». Поэтому методика аналитической психологии, когда в роли коуча / психолога для самого себя выступаю я, и при этом происходит внутренняя трансформация — для меня это оптимальный вариант. Идти на курсы или проходить тренинг по аналитической психологии — мне…

Данная книга меня сильно выручила. Нужно было подготовить учебную программу краткого курса лекций студентам по основам аналитической психологии. Скажем так, объяснить им, что это такое, зачем нужно и как это использовать. Сам я все это проходил, но было это лет пятнадцать назад и как-то позабылось из-за того, что не преподавал это направление психологии. Штудировать вузовские учебники и рекомендованные автором книги не было времени и желания, нужно было учебную программу написать, как это обычно бывает «еще вчера». При этом по написанной программе, а это не просто названия лекций, но и их краткое содержание + контрольные вопросы по каждой теме, потом придется еще и сами лекции читать. Да и саму программу будет не только руководство кафедры утверждать, но и представители надзорных…

Я не практикующий психолог. Да внутри себя тоже капаться не планирую. Меня все устраивает в моей жизни. Книги по психоанализу я читаю из любопытства. Просто интересно узнавать чего-то новое. Для меня они аналогичны, например, книгам воспоминаниям хирургов, где идее описание различных операций. Читать интересно и увлекательно, но реализовать то, что в них написано — даже если попадешь в операционную, и в твоем распоряжении будет набор хирургических инструментов — странная идея. А тот кто все же решиться на это — точно пациент. Психиатора. Пытался читать книги осноположников и классиков аналитической психологии. Вроде все слова знакомые и общий смысл понятен, но вот удовольствия не получаешь. Как-то академично и скучно написано. Да и теории много лишней. В данной книге все иначе. С первых…

Я преподаю один из разделов психологии в московском вузе. Нет не психоанализ. Хотя при необходимости и про него могу прочесть цикл лекций. Я про общую для всей учебной программы психологии проблему. Студентам, прежде чем озадачить чтением классиков, как говориться этого жанра, долго и нудно приходиться объяснять, а что именно хотел сказать автор и на что при чтение той или иной монографии нужно обратить внимание. Примерно ¾ времени лекций занимает именно объяснение этого. С одной стороны, это наверно хорошо. Точно без работы не останусь. С учетом того, что с каждым годом студенты все более ленивы и не готовы к самостоятельному изучению. Ну и при желание можно учебник написать. Будет он продаваться в книжном киоске на территории вуза и будет дополнительный доход мне. С другой стороны,…