Почему языки такие разные

Действительно! Почему языки такие разные? Мне кажется, что каждый человек в той или иной мере задумывался о данном языковом феномене. Данная книга поможет читателю разобраться не только с поставленным вопросом, но и ответит на сопутствующие вопросы, возникающие во время прочтения: - Как устроены языки? - Почему один язык похож на другой? - Сколько разновидностей языков? + сравнительная грамматика, интересная (познавательная!) терминология, немного всемирной истории и пару комментариев писателя приведут читателя в полный восторг и прозрение. 5/5

Лингвистический научпоп. Написан лёгким языком. Т.к. я до этого перечитал чуть ли не все статьи Википедии на эту тему, больших трудностей не встретил. Но и без такой «подготовки» книга подходит для любознательных детей от 12 лет и для любознательных взрослых лет до 120. Изложены основные понятия лингвистики, и поскольку ранее приходилось их изучать в школе с точки зрения русистики (и украинистики), взгляд с парящей над всеми мировыми языками точки зрения оказался немного неожиданным и довольно интересным. Как упоминал другой рецензент, книга содержит уместные ссылки на другие разделы (об этом мы писали в главе такой-то, а об этом — в такой-то). Лексическим материалом книга не перегружена, автор старался именно что не «грузить» читателя, а увлечь его самой идеей общего устройства…

Книга занимательна и читается, скорее, легко. Да, конечно, много всяких научных терминов, но они все поясняются, разъясняются, приводятся примеры. Т.е. разобраться вполне можно.

Но к концу книги у меня возник вопрос "зачем"? Если вдруг читатель учится в восьмом-девятом классе и думает о выборе профессии, рассматривая, как вариант, лингвистику, то может быть книга будет полезна для знакомства. Да и то, не уверена, что есть много подростков, которых увлекает не чудесное разнообразие языков, не перспективы таинственных переводов, а сплошь разница между суфиксами, префиксами, типы языков или различный порядок слов в предложении.

Но если профессия уже выбрана, то не вполне понятно, кому и зачем нужны эти знания, так талантливо и бодро изложенные на более, чем двухстах страницах. Знания ради…

Очень интересная книга, в которой рассказывается о такой науке как лингвистика, и чем она занимается. Автор рассказывает о способах реконструкции языка, о способах сравнения языков. Рассматриваются такие понятия, как группы языков и языковая семья. Например, индоевропейская семья включает группы славянских, романских, германских и т.д. В книге рассказывается о звуковом строении языка, об особенностях этого строения у разных языков, разбираются примеры. Автор подробно рассматривает способы образования новых слов, каким образом одна морфема может быть состыкована с другими. Проводится классификация языков по способу образования новых слов: фузионные и агглютинативные языки. Сравниваются грамматики различных языков, даже тех языков, в которых как бы совсем нет…

Неплохая книга, хотя я ожидала много большего.

Лингвистикой, а также социо- и психолингвистикой я пыталась интересоваться со студенческих времён, но не сложилось. А жаль, наверное, мне понравилось бы этим заниматься. Но с тех пор прошло немало времени и событий, какие-то остаточные знания ещё сохранились, но очень смутно, поэтому с энтузиазмом взялась за эту книжку.

К сожалению, вынуждена признать: несмотря на то, что автор лингвист и должен, казалось бы, чётко работать с формулировками, ему не удалось дать ответ на главный вопрос книги - почему языки такие разные. По сути книга о том, что они-таки разные, какие именно разные, как именно разные и сколько их - таких разных. А вот самого интересного - взаимодействия языка и психики, языка и социума - к сожалению, в книге очень мало, хотя…

Ничего не имею против популяризации науки. Конечно, это палка о двух концах, не спорю, но с другой стороны, быть специалистом во всех областях - дело нереальное. Отсюда невозможность читать узко специализированные издания разных научных направлений. Но перехожу непосредственно к Почему языки такие разные :) Как лингвист нового в книге нашла немного (больше встретилось забытого старого :)), что вполне естественно. Ну, а как просто интересующийся читатель осталась с приятным чувством удовлетворения.

Понравилось: • охвачены многие разделы лингвистики; • обилие интересных примеров; • отсылки к художественной литературе.

Недостатки: • расстраивают черно-белые карты, на которых ареалы распространения языков обозначены цифрами; • очень не хватает вокабуляра; • при видимой четкой структуре текста,…

Так что про французский язык можно сказать, что он находится на полпути от английского к суахили.

Очень много интересных фактов, но выуживать их пришлось, как иголки в стоге сена. Уж слишком упрощенным, нарочито примитивным языком всё рассказывается, разжевывается, будто в учебнике для семиклассника. Хотя постойте, да ведь это вроде бы и есть учебник для семиклассника :)

Очень понравилась идея, что в каждом человеческом языке, в его грамматических и лексических законах, скрыта особая философия того народа, который на нём говорит. Ну и конечно же,

Калду превратилось в шо абсолютно закономерно.

Самое первое впечатление — стыд. Что я вроде как взрослый человек, и взялся читать детскую книжку. Потому что сюсюканье автора, его ориентированность на детей (о чем я совсем не подозревал, берясь за книгу) сначала несколько напрягает. Но очень скоро кладезь знаний, которые в доступной и гармоничной форме наплывают со страниц этой книги, захватывают и уносят, и обо все забываешь. Книга поразительная. Даже сказал бы, что уникальная. О ней даже бесполезно говорить, надо брать и читать. Каждому. Всем. Без разбора. Каждому человеку. Уверен, не одного меня посещала мысль при ее прочтении наподобие «Ну почему я ее раньше не прочитал? Почему я ее в детстве не прочитал?». Потому что главная цель автора достигнута в совершенстве: развить у молодых людей интерес к лингвистике. Нет, не для того,…

Поначалу ужасно раздражает авторское сюсюканье и детские аналогии: слова-паровозики, морфемы-вагончики. Но потом к этому привыкаешь (в конце концов, книга, очевидно, рассчитана на неподготовленного читателя), а в послесловии и вовсе выясняется, что книга предназначена не только для взрослых, но и для детей, и всё становится на свои места.

Месяца два назад я задалась вопросом - зачем существительным нужны падежи , а глаголам - спряжения. Замечу в скобках, что пути-дорожки давно увели меня далеко-далеко в сторону от языкознания). Призадумалась, и опа - ливлиб тут же подкинут ответ - рецензию Anonymous (читает мысли? ) ).

Книга просто потрясающая: и понятная, и простая, и компактная. Еле удержалась проглотить ее за ночь. И правильно было деяние сие! Ибо столько новых знанийи моя "котелок" мог бы и не сварить сразу, а это очень обидно. Книга настолько наполнена интересным, что захотелось выучить ее наизусть.

На первых страницах автор честно предупреждает, ответа на какие вопросы лингвистика не знает. Это практически гамлетовские: "почему языков так много" и "почему языки так сильно отличаются друг от друга". Это досадно,…