Рассказы

Тонкие, остроумные рассказы мудрого человека, глубоко понимающего жизнь и природу человека. Объем затрагиваемых тем и проблем - огромен. Здесь и общечеловеческие, вечные темы нравственности, морали, жизни и смерти, ускользающего счастья и увядающей молодости, проблемы социального расслоения, различные типы людей... Большая часть рассказов оставляет длительное послевкусие. Замечательная книга!

Раньше не любила, а недавно открыла для себя заново. Очень понравилось. Остроумно, где-то весело, где-то грустно, но абсолютно везде интересно и для души. Классика в ее лучшем виде.

Чехов - это классег. Кажется, добровольный классик. Его давно уже растащили на цитаты и образы, если Гоголь, например, поддается с трудом, слишком уж живая ткань повествования, то Чехов как будто специально для школьных сочинений писанный. Это не просто домыслы, кажется, моё ощущение совпадает с ощущением Гиппиус от самого Чехова: "В Чехове был гений неподвижности. Не мертвого окостенения: нет, он был живой человек, и даже редко одаренный. Только все дары ему были отпущены сразу. И один (если и это дар) был дар - не двигаться во времени. .... Ко всякому движению он относится как к чему-то внешнему и лишь внешне его понимает. Для иного понимания надо иметь движение внутри. Да и все внешнее надо уметь впускать в свой круг и связывать с внутренним в узлы. Чехов не знал узлов. И был такой,…

Любовь к Антону Павловичу началась еще в школе. Нравится описание жизни обычного человека, никаких надуманных необычных сюжетов, никакого happy end. Автор мастер тонкой сатиры, он высмеивает человеческие пороки и недостатки так умело, что становится грустно от того, что такие люди находятся среди нас.

В представленном сборнике, как я поняла, самые основные произведения Чехова, и некоторые из них включены в школьную программу. Для меня знакомыми оказались рассказы "Толстый и тонкий", "Смерть чиновника" и "Хамелеон". Почему-то не припоминаю изучения "Каштанки" в школе, разве что как внеклассное чтение на каникулах, а жаль. Вот уж эту повесть самый самолёт разбирать в классе, потому что тема обращения с животными актуальна всегда и должна разжёвываться и закладываться с детства. Зато помню, что проходили "Палату № 6", и, святые ёжики, какая же это была ошибка! Не поймёт школьник такого обрушения человеческого, философского и жизненного, как ему не разжёвывай. Взять меня, я даже и не вспомнила сюжет со школы, пока не перечитала снова. И вот именно сейчас повесть произвела на меня эффект…