Рецензии

Я не люблю читать детские книги, потому что они мне были интересны в детстве. Сейчас другой возраст и другие приоритеты. Но иногда что-то всё-таки мною прочитывается. Бывает даже любопытно, хотя я продолжаю воспринимать детскую литературу исключительно с позиции взрослого.

Тем более не люблю читать детские книги о больных детях. Но вот эта книга неожиданно понравилась. В центре сюжета – десятилетний мальчик Август Пулман. Он живёт в Нью–Йорке, у него есть любящие родители, замечательная старшая сестра, собака Дэйзи и новый Хbox. Вот только друзей у него нет. А всё потому, что у Ави серьёзные проблемы с лицом. Вследствие редкой генной мутации черты лица Ави создали на нём какую-то невообразимую мозаику, где все кусочки соединены неправильно. К такому, конечно же, не привыкнешь – надо просто научиться с этим жить. Но как объяснить постороннему человеку, что ты обычный, что ты не заразен, что от тебя не надо бежать, выпучив глаза.

Пока Ави не ходил в школу – можно было всегда укрыться под тёплым крылышком родительской любви. Но однажды решив столкнуться лицом к лицу с чуждым ему школьным миром, Ави прекрасно понимает, что не всё будет так просто.

Дети вообще создания прямолинейные и не всегда добрые. Поэтому можно представить, каково было Августу в самом начале его обучения, когда на него откровенно глазели, шептались за его спиной, обзывались, не хотели садиться рядом с ним за парту и в столовой. Но постепенно ребята начали замечать, что за несуразной маской скрывается живой ум и отличное чувство юмора. Так у Ави появились друзья, с которыми уже проще противостоять несправедливости.

Лёгкий слог, живой сюжет и много доброты – это всё книга "Чудо". Да, и ещё у автора совсем неплохое чувство юмора и ценное качество не давить на жалость, всеми средствами пытаясь выдавить из читателя скупую литературную слезу.

Такие книги надо читать. Вообще-то – в любом возрасте, но особенно – в подростковом, чтобы не пропустить важную ступень в формировании личности и не вырасти ненароком мудаком. Я бы очень хотела, чтобы на книжном рынке было побольше вот такой подростковой литературы и поменьше про выбор между темненьким и светленьким смазливым мальчиком (/девочкой).

Это история девочки с диагнозом. Страшным диагнозом, который с рождения и до конца приковал ее к инвалидной коляске, оставил немой и практически беспомощной. А самое страшное – в этом теле заперт живой, развитый ум, который окружающие попросту не могут разглядеть.

Я вот подумала, что из истории Мелоди сложно сделать литературу. У литературы обычно бывает громкий финал. Например, хороший: девочка выздоравливает, обретает возможность жить полной жизнью и убегает в закат. Или плохой: девочка умирает. Или получается что-то вроде «Апрельской ведьмы»: книга сильная, пронзительная, но она будоражит совсем не те области сердца, что «Привет, давай поговорим». У истории Мелоди нет никакого финала. Роман – это лишь эпизод из ее жизни, сколько там прошло, года полтора? Плюс рассказ о том, как она взрослела и постепенно доказывала, что мозги у нее, в отличие от тела, в полном порядке. Эпизод закончился хорошо, но впереди-то целая жизнь, взрослая жизнь, стареющие родители, множество и множество равнодушных людей, ступеньки, на которые некому будет втащить инвалидное кресло. Это мысли, от которых невозможно отмахнуться.

И вместе с тем это история о том, как человек способен раз за разом совершать невозможное (казавшееся невозможным). О том, что в жизни Мелоди есть и неравнодушные, сильные, самоотверженные союзники в битве против ее болезни. О том, как важно проявлять неравнодушие, даже если ты далек от морального идеала и нимб у тебя над головой не светится (так Роуз далеко не всегда проявляла себя хорошо, но один только поступок в день ее знакомства с Мелоди очень много изменил в ее, Мелоди, жизни).

Книга просто написана, в ней есть некоторые избыточные подробности, не относящиеся к делу (и поэтому четыре звезды), но хотя бы один раз ее прочитать нужно. Особенно тем, кого такая проблема никак не коснулась. Очень важно, чтобы эта деталь общей картины мира не выпадала.

Жил-был мальчик, который все считали монстром, как-то так сложилась, да так и повелось. И сам он в это поверил, и никто от него ничего хорошего не ждал. Врун, забияка, дурак. Ну и что с того, что страдает в основном он сам? Он плохой, тут дело ясное. Кому охота разбираться? Так и ходил бы он непонятым, но однажды в школу пришла работать психолог. Молодая, с энтузиазмом и блеском в глазах, она подошла к работе с душой и произошло маленькое чудо.
Немного психологии, немного дружбы и вот уже понятно, что монстр совсем не страшный, просто немного колючий. Но разве ёжики это монстры? Вовсе нет, они просто немного пугливые.

Конечно, история немного сказочная. В книге всего ничего страниц, приходится действовать быстро, надо вытащить маленького монстрика на свет, расчесать его иголочки, по голове погладить, поддержать, да подтолкнуть в нужном направлении, а дальше уже он сам должен идти. И вовсе он и не страшный, а очень милый.

Жаль, что точно существует, как минимум один страшный монстр - невежество. Жаль, в реальности всё намного сложнее, взрослым всё равно, а дети не такие понимающие и прощающие. Нужно больше терпения, больше сил, больше времени, а иногда кажется, что ничего не помогает, но это не значит, что не стоит пытаться. А если и хоть из одного маленького монстра получится человека, то оно того стоит.

Ох и страшно перечитывать такие добрые книги. А вдруг всё? Окончательно всё замёрзло и затвердело, остались только цинизм, злость и желчь за щёчкой, чтобы плюнуть?.. но нет, тест пройден, ещё не всё пропиталось ядом, ещё слышно как бьётся моё сердце. По крайней мере, после чтения таких книг, я на какое-то время начинаю верить в хорошее. А это дорогого стоит.

Отечественное книгоиздание почему-то упорно избегает подростковой литературы. Ну ладно, допустим, кризис хороших авторов в России (этого я не знаю, но допустим). Но почему не переводят зарубежных авторов? У них как раз с подростковой литературой всё в порядке. Вот и с этой книгой так: здорово, что её напечатали, но сколько много прекрасных подростковых книг у этого же автора, которые на русский не переводят. Как будто подросткам читать не надо. Ну правильно, малышам книжки с картинками все купят, любовные романы и классику купят взрослые, а чего может купить подросток? Совершенно неприбыльный сегмент книжного рынка. А Дрейпер Шэрон (ужасное имя, которое я никак не могу запомнить), между прочим, заслуженный учитель, даже в Россию приезжала со своими педагогическими идеями. Она точно знает, о чём пишет.

Тут можно было бы ткнуть ещё раз в биографию Шэрон, дескать пишет о девочке с ДЦП, потому что у неё дочка с ДЦП, значит, это просто наболело и полностью "личная" повесть. Отнюдь. Разумеется, описать так точно все проблемы автор смогла именно из-за "личного" знакомства с проблемой. Но ситуация у неё совершенно иная, хотя, может быть, она и вывела себя в повести под именем мисс В. Слишком уж там неожиданно бойкая во всех воспитательных вопросах.

Брожу вокруг и около, а надо бы рассказать о самой повести. Она написана от первого лица, причём в конце это будет даже довольно интересно обыграно. Рассказывает о себе юная девочка с сильным ДЦП (сильный — неправильное слово, конечно, но некоторые ДЦПшники вполне могут ходить и разговаривать, а Мелоди заперта в собственном теле, как в темнице). Тело не слушается её напрочь, произнести она не может даже самые простейшие слова, но ум при этом развивается вполне нормально... И даже выше среднего, потому что есть люди, готовые с ней заниматься, а не просто списывающие её со счетов в утиль. И вот Мелоди ходит в школу, сталкивается с различными людьми... Ведь общение с людьми в её ситуации — самое сложное. На пути Мелоди и откровенные хамы, и те, кто считает её идиоткой, и даже самый страшный и худший тип — люди, которые с ней вежливы, потому что так принято и так правильно, но за спиной они так же фуфукают и смеются над девочкой, как и быдланчики. Разумеется, в книге есть и сюжет, очень интересный для подростковой книги и обыгранный весьма неплохо. Особенно радует то, что книга действительно максимально близка к реальности. Каков финал этой книги? В нём есть и обломы, и горькие разочарования, и искра надежды, и вопрос, что будет дальше, хотя логически история подошла к концу. Мир вообще штука несправедливая, к кому-то он более несправедлив, чем к другим, с этим ничего не поделаешь. И без поддержки смириться с такой несправедливостью невозможно. Детям-инвалидам нафиг не сдалась показная жалость, когда бедную деточку гладят по голове и суют сладкую конфету. Им нужно то, что и обычному ребёнку: общение, игры, шутки, хобби, любовь, в конце концов. Если сюсюкать и отводить глаза, то ребёнок с ДЦП действительно вырастет тем, кем его карикатурно представляют. Если с самого начала уважать ребёнка, как личность, то можно значительно повысить уровень его жизни. Это, кстати, не только про детей с ДЦП. Почему-то детей, как личностей, в интеллектуальном плане частенько ставят чуть ли не на одну планку с домашними животными. А ведь ребёнок воспринимает всё не хуже взрослых, его мыслительные процессы мало чем отличаются от взрослых, просто ему пока не хватает слов, опыта, знаний... Но ведь их нужно откуда-то получить. Если от детей отмахиваться, бросать их на произвол школы (это, кстати, отдельная песня. Всё равно, как ни крути, как бы хороша ни была школа, домашнего воспитания она не заменит), то ничего хорошего из этого не выйдет.

А лично для меня эта книга стала хоррор-повестью. Я всегда очень боялась такой ситуации, когда разум будет скован какими-то цепями. Здесь же он не просто скован, а почти замурован. Хорошо, что выход главные герои всё же нашли.

Книга хорошая, разумная, добрая, вечная. Без давления на жалость, без навязчивых призывов. Просто проблема, над которой автор предлагает поразмыслить подросткам как раз в том возрасте, когда они могут быть особенно жестокими и нечуткими к другим.

Эта книга пятая из прочитанных мной в серии "Вот это книга!" и она мне очень понравилась, как и предыдущие четыре, определенно, надо и до остальных добираться, их впереди ещё 19. Спасибо большое редакторам серии за подборку. Хорошо, что мне нравится читать книги про детей-подростков/для детей-подростков, потому что книги этой серии именно такие.
Снова в центре внимания подростковая проблема, на этот раз связанная с неумением общаться. Причем на этот раз не рассказано о каких-либо предпосылках, просто мальчик стал в классе и школе изгоем, из-за чего щетинится словно ёжик, в результате все его избегают и плохо к нему относятся. Скорее всего началось всё с мелочи, но на начало книги Брэдли уже в отстающих, на уроках не слушает преподавателя, не делает домашнее задание, постоянно врёт и ни с кем не дружит. Меняется всё немного по-сказочному благодаря двум новичкам и их принятию мальчишки. В начале казалось, что он отстает в развитие, но если так и есть, то совсем немного, потому что когда у него появляется стимул, Брэдли выполняет домашнее задание. Особенно милым получилось описание детского дня рождения, но до этого было много печального, хорошо хоть не трагичного. Ещё одна чудесная книга в копилку прочитанного.

Очень хотел поставить этой книге хотя бы три звезды. Очень. Но не смог. Уж больно срань.
Я и знать про эту книгу не знал, пока не посмотрел мозгоразгрузочный одноименный фильм. Ничо такой фильмец без претензий, тащем. Зашёл на кинопоиск, а там умненькие рецензенты завели стандартную пластинку, что в КНИГЕ ВСЁ НЕ ТАК! Зашибенски! — Подумал я. — Подростковая фентезийная книга на основе древнегреческих мифов — это же конфетка, ну! Сама идея совместить реальный мир и греческую мифологию — это фап-фап-фап, но при этом колоссальный труд! Я надеялся, что за основным подростковым экшеном будет скрываться серьёзная такая подпитка студенистых подростковых мозгов знаниями о Древней Греции, о теологии, о философии... Хренушки! Дерьмовое неправдоподобное дерьмо. Как двойной чизбургер — т.е. дерьмо в квадрате. Даже хуже всё того же ГП в разы. Джексон этот, который живее всех живых, дебил какой-то, ей-богу. Ну пацану 12 лет, ёпты, у него любопытство через край должно бить, дух бунтарства зашкаливать ну и т.д., выменяпонели. А он получился каким-то маловразумительным рохлей-мямлей без мозгов и фантазии. А всё почему? Потому что автор считает детей недоразвитыми кусками мяса, думающими спиным мозгом. Нельзя так, товарищ Риордан, а то придёт злая бабайка и наваляеет по самое ойпростите.
Неуд, товарищ Риордан, с родителями в школу. Будьте добры предоставить правдоподобный сказочный мир, а то мироздание отомстит вам, наслав как-нибудь тёмной ночью призрак Гомера с бейсбольной битой (Америка жи есть поцоны).
Даю второй шанс тебе, братишка, не разочаруй меня.

Я взялась за чтение этой книжки, потому что думала, что она о трудностях существования с аутистом под одной крышей. В общем-то, это тут тоже есть, но всё как-то на втором плане. На переднем же плане — взаимоотношения девочки-подростка и её сверстника-инвалида. И книжка вышла на удивление светлая, но без приторности, без слезливости и ненужной жалости.

Тема очень важная, потому что у пресловутого подростка-инвалида бунт во все поля и тот самый возраст, когда жить тошно. Разница только в том, что у него причин для "тошно" куда больше, чем у других, ведь он даже говорить не может. Как страшно представить, что весь твой словарь для общения с другим миром ограничен набором из нескольких карточек. Вы бы вот могли написать для себя достаточное количество карточек, чтобы хватило хотя бы на сутки общения? Я точно нет, никогда не знаешь, что именно тебе понадобится.

И вот у этого подростка, который того гляди загнётся под тяжестью всего, появляется друг. Девочка сильная духом и терпеливая, что в её возрасте редкость. Просто у неё брат как раз тот аутист, который заявлен в названии и о котором, как я думала, и будет книжка. Постоянное взаимодействие с "трудным" братцем так закалило девочку, а скоро уже и девушку, что все препятствия в общении с инвалидом-колясочником-карточником для неё трын-трава.

Впрочем, не стоит думать, что девочка вся из себя такая мать-Тереза. Со своим сверстником она общается вовсе не из жалости и не из-за какого-нибудь лицемерного чувства. Не научилась ещё. Впрочем, в какой-то момент она начинает его стесняться перед другими подростками... И от лучшей подруги хорошенько получает за это по носу. Простите за спойлер, он не очень важен для всей книги, но момент, как мне кажется, весьма сильный. Всю книгу девочка пытается спрятать от своей новой подружки сначала братца, а потом и парня, думая, что та не захочет связываться с "нестандартом". А когда подружка знакомится с ними обоими, то реагирует на них вполне адекватно и даже принимается стыдить главную героиню.

Такие книжки хорошо читать в подростковый период, потому что они не назидательны, но при этом ненавязчиво показывают прекрасный пример. Просто так посмотреть на инвалидов — совсем не то же самое, что прочитать про их внутренний мир, поставить себя на их место, перестать смущаться, тупить и пучить глаза. Может быть, когда-нибудь общий уровень толерантности и адекватности в мире достигнет того, что нестандарт ни у кого не будет вызывать желания показать пальцем. По крайней мере, хотя бы за бугром, судя по этой книге, небольшими шагами всё к тому идёт. Дай б-г и у нас, пусть и с отставанием.

Книжка хорошо подошла бы в серию "Вот это книга!" Пока что всё, что я оттуда читало, схоже с этой историей по общему духу.

Ещё одна книга серии и снова прямое попадание в сердце. Читать интересно и потому, что написано замечательно, в меру драматично, с долей юмора, и потому, что героиня книги очень умная и увлекательно узнавать, что она думает об окружающем мире, и потому, что героиня родилась с ДЦП, так что книга знакомит с этой, прежде неведомой стороной жизни.
Мелоди одиннадцать лет и она многое знает, хорошо соображает, имеет отличную память. Вот только она почти не управляет своим телом и не может говорить, так что сложно дать понять окружающим, что творится в её голове. Её описание напомнило мне друга главной героини другой книги - Синтия Лорд - Правила. Не снимай штаны в аквариуме! . Весь рассказ идёт от лица героини, так что читатель понимает её; в начале она рассказывает о своей прошлой жизни, её каждодневных трудностях, любящих родителях и здоровой младшей сестренке, встречах с психологами и обучении в специализированном классе. Потом приходит черед настоящего, в котором столько изменений: Мелоди часть уроков проводит инклюзивно - среди обычных школьников, для общения ей приобретают компьютер, и теперь она может показать, насколько умна. С этим связаны самые радостные и грустные страницы книги. Книга промелькнула незаметно и очень понравилась.

Когда-то давно я смотрела экранизацию и уже не вспомнить понравилась ли она мне, но после знакомства с оригиналом, желания пересмотреть не появилось. И проблема даже не в том, что автор перенёс место действия в Америку, и не в том, что он не прописал персонажей, и даже не в том, что вольно использовал мифологию, а в том, что эти самые персонажи все поголовно раздражали. Ни одного героя, которого мне не захотелось бы пронзить молнией Зевса, а после утопить в море и скинуть в Аид, чтобы он скитались там до скончания времён. Не буду сравнивать с Поттером, ныть о том, что всё под копирку и вообще так по-детскому, что читать строго до восьми лет, но очень этого хочется, правда.

Перси Джексон всю свою недолгую жизнь считал себя никчёмным, больным и никому ненужным, кроме матери, а после выяснилось, что он оказывается сын одного из великой троицы Олимпийцев (ага, Зевс, Посейдон и Аид собственной персоной). И вообще-то он избранный, и все твари желают ему смерти, потому что в нём скрывается сила, способная принести богам много проблем, с которыми они не хотят разбираться, так как слишком заняты ничего неделанием. Герой побеждает Минотавра, достигает локации, где живут такие же полукровки, как и он и вскоре ему придётся отправиться в путешествие, чтобы отыскать украденное оружие верховного бога. Всё это звучит примерно так: "Три брата поссорились, обвинили друг друга в украденном оружии и собрались развязать войну, так что ты Перси обязан отыскать молнию и отрезвить их".

А дальше всё в духе дружеского приключения, где Перси вместе с дочерью Афины (серьёзно что ли?) и сатиром колесят по стране в попытке добраться до подземного царства, где собираются обвинить Аида в краже.

Чего собственно у меня так подгорело, если это просто очередная детская книга, где автор возводит подростков к одному — наивности, и на этом держится всё повествование. И это не преувеличение, ведь каждое новое препятствие герои навлекают на себя сами, когда в очередной раз ведутся на одну и ту же уловку обитателей Аида. "Я странная и необычная личность, предлагающая помощь трём малышам и вы обязаны мне поверить, несмотря на то, что три моих родственника до этого обвели вас вокруг пальца". Наивность в любом возрасте возможна, потому что всего не предугадаешь, но на одни и те же грабли наступать не комильфо.

А теперь кратко об остальных минусах и плюсе (он есть, чудо). Персонажи. Божечки, как они плоски. Если образно, то если на них посмотреть, то каждый из них будет просвечиваться, и все они будут похожи друг на друга. Во-первых, говорят они так, словно только что покинули подворотню, где практиковались в разговорах, от которых всех окружающих будет тошнить. То ли в этом повинен перевод, то ли автор не представляет, как это наделить различными характерами столько персонажей. А ведь их действительно много: боги, полукровки, обычные люди, монстры. Относительно нормален Перси, но он таким кажется лишь на фоне всеобщей глупости.

Возможно, выглядело бы не так плохо, не будь текст от первого лица, где мир богов воспринимается строго со стороны героя, который впервые туда попал и ничего не понимает. И персонажи показаны лишь с его взгляда, а как известно большинство из них настроены против мальчишки, так что за рамки плохих ребят они не выходят. Что Арес и все его детишки (да, бог войны не ас по уму, но тупоголовым его назвать нельзя, не зря же столько войн выиграл, так с чего бы его отпрыски такое быдло неблагодарное?), что Зевс, который мало чем отличается от своих двух старших братьев (я заинтересовалась Аидом и во мне жива надежда, что его не угробят невнятными поступками), что все оставшиеся. Все обитатели подземного царства страшные, как война (старые, морщинистые, толстые — клише на клише, спасите), все обитатели Олимпа недалёкие и склочные (за Диониса особо больно, он такой многогранный парень, а по итогу по книге из себя ничего не представляет).

И ради всего святого, скажите мне, почему Аннабет дочь Афины? Это что, непорочное зачатие? Я бы возможно так не бузила и не задавалась этим вопросом, но постоянно слышала, что Рик так хорош в мифологии и не сильно от неё отходит, а скорее развивает, но что это за непотребство такое? Когда эта одна из богинь девственниц успела обзавестись детишками? И нет, о мифе о ней и Гефесте я знаю, но он такой притянутый за уши, что игнорировать его слишком легко и правильно. Короче, это очень странный выбор для матери Аннабет. Хорошо хоть не Артемида, а то там я бы надорвалась от смеха и так бы и не дочитала книгу.

Но я увлеклась, со мной так бывает, когда речь заходит о мифологии. Причина, по которой я закончила первую часть и почитаю продолжение — временами само путешествие было увлекательным. Если закрыть глаза на клише, на наивность и постоянные грабли, "вырастающие" на пути персонажей, становится даже весело. И я надеюсь на линию Аида, точнее на то, что о нём расскажут побольше и не просто, как о старшем брате блудливого Зевса. Что же, надежда умирает последней.

Если бы я так не любила детские книги, то сказала бы, что просто выросла из этого цикла, но нет, он просто скучный, пока что. Полюбится ли он мне после, либо я окончательно уверюсь, что такая халатная работа не по мне, кто его знает. Оценить ниже трёх не могу, рука не поднимается, ведь отвращения не почувствовала, но несмотря на лёгкий стиль читалось очень долго. Прям очень, я засыпала на каждом предложении. Истории о том самом подростке, способном спасти мир, не плохи сами по себе, иногда они даже прописаны относительно хорошо и в них вполне можно поверить, но с Перси не вышло. Я ему не верю — ни в его силы, ни в то, что он одолел Ареса, ни в то, что он до того туп, как считает его автор.

И да, я говорила, что не буду сравнивать с Поттером, но один маленький момент — если взять тему с избранным и спасением мира, то Гарри справлялся со своими обязанности лучше и в него легко было поверить, потому что автор не выезжала на наивности персонажа постоянно.

Рик, а я ведь поверю, что станет лучше. Не хочу рушить свои надежды так быстро.

C тех пор, как прочёл когда-то " Марка Хэддона - Загадочное ночное убийство собаки ", всё время ищу книги о детях-аутистах. Наконец-то добрался до Синтии Лорд. Что любопытно - в оригинале книга называется просто "Rules", то есть "Правила", совсем не так привлекательно и цепляюще, как в переводе. Небольшая и прекрасная, прочитана за несколько часов, теперь хочется поделиться ей с каждым читателем. Сложная тема, при этом нет слезодавильни или жалости, это очень дорого стоит.

Главной героине Катерине двенадцать лет, она тонко чувствующий мир эстет, прячущий свою неуверенность за карандашными линиями в своём альбоме. Полная семья и младший братишка восьми лет с расстройством аутичного спектра. Он не понимает многих очевидных для Кэт вещей, общаться может только используя фразы-цитаты из своей любимой серии книг про Квака и Жаба и постоянно нуждается в присмотре. Роль родителей и их чувства в этой книге, в отличие от книги Хэддона, не важны - мы смотрим на всё глазами Катерины, дочери, старшей сестры, подруги, бунтующего подростка, одинокой и ранимой. Ей рано пришлось повзрослеть, постоянно неся ответственность за брата, и помогая ему по мере сил, она придумывает для него правила, облегчающие ему жизнь. В основном, это аксиомы, типа: это комната Кэтрин, Дэвид должен стучаться или не бросай игрушки в аквариум! Но она пытается выдать не только шаблоны поведения, но и объяснять непонятные брату вещи: если кто-то опаздывает, это не значит, что он не придет, к примеру. Сначала правила были только для Дэвида, потом Кэтрин и сама втягивается, пишет правила для себя, можно сказать, поддерживая и подбадривая, описывая своё состояние и чувства в моменте. Девочка даже круче Одина - живёт на границе не двух, а трёх миров. Первый - обычный со школой, друзьями, обязанностями, играми по доставанию тины со дна пруда при нырянии, дружбе и вражде. Второй - мир особенных детей и ограничений, накладываемых этим миром (закрытые розетки, двери, убранные со шкафов предметы, одинаковые шаблонные действия-слова-поступки. Третий - мир её творчества, то, что французский философ Микель Дюфрен называл компенсаторной функцией искусства как утешения. Рисуя всё, что видит, Кэт подолгу зависает, размышляя о разных вещах.

Я думал, что в основном будет про трудности жизни под одной крышей с Дэвидом, особенно если учесть, что автор не понаслышке знакома с темой, один из её детей - аутист. Однако не всё так просто - столкновение трёх миров Кэтрин произойдёт при её знакомстве в центре, куда Дэвида возят заниматься, с другим ребёнком с проблемами. Это мальчик постарше, лет четырнадцати, которого возят на инвалидной коляске, а общаться он может лишь показывая на карточки. Тонко чувствующий художник в лице нашей героини понимает, как ничтожно мал "словарь" из сделанных карточек, в котором большая часть - просто существительные и так мало чувств и ощущений и оттенков. Она рисует для Джейсона новые карточки, взаимодействует больше с его миром и начинает понимать, что ужасно стесняется брата или людей с ограниченными возможностями, когда находится где-то без них, как бы не соприкасаясь с их миром. Этот раздрай, пробуждающийся бунт в ребёнке-подростке, попытка понимания себя и других, поиск решений и есть основа книги. При чтении всё время печалился, что она такая маленькая, соответственно перед читателем не полотно, а зарисовка. Однако очень качественная и светлая, что немаловажно, особенно в текущих реалиях.

Хочется упомянуть ещё об одном моменте, не отношению, а хотя бы смотрению без выпучивания глаз. Так вышло, что близкий мне человек сейчас восстанавливается после перелома ноги и ходит в обуви Барука по улице. Каждый первый ребёнок обращает на это внимание, показывает пальцем, косит глаза, громко спрашивает родителей, и каждый третий взрослый смотрит не отрываясь, проходя мимо. Если даже такая обыденность вызывает нездоровый ажиотаж, то что говорить о человеке, который срывает с себя штаны, если их хоть чем-то забрызгает, или визжит, если отец опаздывает хотя бы на минуту от обещанного времени прибытия. Такой будет просто точкой притяжения всех взглядов и издёвок жестоких детей. Вопрос этики занимает и Кэтрин. Очень понимаю и сочувствую ей, мечтающей, чтобы в голове Дэвида собрались все шпунтики, и однажды он ответил ей адекватно, а не цитируя сказку.

P.S. У Синтии Лорд есть и ещё книги, небольшие про и для подростков, как я понял из аннотации. Только они не переведены на русский.

Начинается всё как детский детектив.
Джордж с родителями переезжает в новую квартиру, знакомится с соседом-ровесником и становится членом шпионского клуба.
Вместе с новым другом он шпионит за таинственным Мистером Икс, который ходит всегда в черном и с большими чемоданами.
Если бы автор этим и ограничилась, то книга стала бы заурядной и непримечательной в ряду похожих сюжетов.
Но этого, к счастью, не случилось.

Постепенно история перерастает в психологическую драму.
Параллельно с главным сюжетом в книге поднимаются важные для подростков вопросы:
- буллинг и способы противостоять ему;
- возможно ли избавиться от детских фобий;
- непринятие реальности, в которой появились серьёзные проблемы;
- тонкая грань между ложью и игрой;
- зачем нужны правила, можно ли их нарушать и главное, можно ли их устанавливать самому;
- важны ли неприятные мелочи сейчас, если в будущем они небудут иметь значения;
- одновременно не забываем, что будущее - это потом, а здесь и сейчас - настоящее, важность которого нельзя недооценивать.
А ещё это книга о точках, которыми являемся все мы по отношению друг к другу.
И о том, что именно от расположения этих точек зависит какой получится складываемая из них картина нашей жизни.

Это было трогательное, порой тяжёлое, глубокое произведение. Пусть аннотация в общих чертах и описывает сюжет книги, но она не готовит читателя к тем переживаниям, которые они испытывают во время прочтения (или прослушивания).
Оба варианта: и печатное издание, и аудио-формат одинаково прекрасны.
Книга делится на четыре части. Первые три (годы второй мировой войны) посвящены детям, на долю которых выпали жизненные трудности: гитлеровская узурпация и бегство, потеря родителей и детский приют для мальчиков, переезд в новый город и страх потерять брата, воюющего на войне.  Каждый из героев пытается справиться с возникшим сложностями с помощью музыки.
Казалось бы невозможно, но все они в той, или иной степени связаны друг с другом, только не знают об этом. Как раз четвёртая часть и описывает их послевоенную жизнь.
Я искренне переживала с каждым из ребят, порой их истории трогали за душу до слез. Плюс был в том, что и чтец довольно хорошо передавал их чувства в аудио книге.
Мне кажется, что спустя какое-то я вернусь к этой книге, пусть мне уже заранее и будет известен конец. Она произвела на меня довольно сильное впечатление, ведь не смотря на все трудности и препятствия, герои упорно шли к своей мечте, не позволяя обстоятельствам сломать себя.

Вот насколько я не люблю фильмы о призраках из-за их предсказуемости: пока привидение было живо что-то осталось невыясненным и пока это что-то не поднимет наружу ныне живущий, фантом не сможет уйти, настолько же на данный момент я увлеклась подобного рода мистическими историями о детях - наверное, мне интересно понаблюдать, как мальчишки и девчонки будут выпутываться из сложившихся ситуаций. Линдси Карри оказалась одним из авторов книг такого плана, поведав о доме с призраком, в который, как это всегда бывает, переехала новая семья. Единственным неясным моментом остается вопрос - о каком конкретно происшествии в названии идет речь? Ведь в этой книге повествуется история, а не рассматривается одно определенное событие - или это снова непрофессиональная работа наших переводчиков-выдумщиков?

"Странное происшествие на Тенистой улице" - интересная для детей история, но уж очень тривиальная для взрослых. Очень верно прописанная история привидения - это с одной стороны хорошо: автор придержалась канонов, не выдумала чего-то не соответствующего возможному, но с другой и плохо: уж слишком шаблонным вышло произведение. Подросток Тесс переезжает из Флориды в Чикаго и сталкивается с паранонрмальным явлением в своем новом доме - на ее рисунках появляются новых, которые она не изображала, одна из картин меняет оттенки, шалит электричество и вдруг начинает самомстоятельно говорить чревовещательная кукла младшего брата. Помимо тоски по дому и лучшей подруге, оставшейся там, девочка вынуждена искать решение создавшейся пугающей ситуации - ведь невозожно спокойно адаптироваться в новом мирке, когда даже дом не является крепостью. Конечно же, что путь, пройденный Тесс, где она находит друзей, хотя совсем этого не ожидала при всей странности своей семьи (опять - что ж за фетиш у авторов, публикующихся последнее время, на эту тему), что финал истории, где выясняется печальная (ну а из-за чего еще душа не упокоится с миром) история призрака, нарушающего попытки создать на новом месте умиротворение, невероятно банальны и предсказуемы, но ведь не только это составляет ценность книги. Истории, рассказанные нам авторами, таят в себе не столько необычность сюжетов, все равно все где-то когда-то уже да было сказано, сколько составляющую для души - сопереживать, задумываться о поступках и их следствиях, делать выбор.

Книга о девочке, столкнувшейся с проблемой необходимости прижиться в абсолютно новом месте, и девочке, чья душа не могла найти себе место после смерти, несет в себе смысл важности и необходимости помощи взрослых детям - без нас они не справятся, будь им 6 или 12 лет - они всегда нуждаются, даже агрессивно отрицая это, в поддержке и наставлении на путь истинный. Разве можно взять ответственность за человека, рождая его на этот свет, а потом скинуть ее с себя, как только она начнет проявляться своей тяжестью? Ведь никто не скрывал и не скрывает, что придется туго и нелегко, а коней на переправе не меняют!

Мне близка эта книга. У меня та же проблема, что и у Мелоди, но мне повезло больше. ДЦП бывает разных форм, и моя - самая легкая, какая только может быть. Невооруженным глазом никогда не заметишь моих проблем. Да, у меня много комплексов по поводу например поездок в общественном транспорте - хотя я двигаюсь быстро, как и люди, не имеющие такого диагноза, но уверенность изменяет мне. Откуда-то периодически поднимается страх - не устоять на ногах или наступить на кого-то и т.п. Но все же мне несравненно повезло. Моя нога, которая поражена болезнью, выглядит вполне здоровой, только пальцы на ней не сгибаются, хотя и все чувствуют, а колено разгибается с некоторым усилием. Но я живу, как совершенно здоровый человек - хожу, бегаю, говорю, учусь... в детстве я лазила по деревьям. Каталась на велосипеде. Бегала на перегонки и играла в лапту. Несколько месяцев ходила на каратэ и меня хвалил тренер. Потом пришлось бросить, потому что моя сестра, занимавшаяся у этого тренера много лет, бросила спорт. Отчего-то родителям стало стыдно водить меня туда. Все всегда было отлично, хотя диагноз мне поставили, когда мне было два года. Чтобы добиться такого результата (почти абсолютной незаметности проявлений диагноза), я несколько раз в год вплоть до 18 лет проходила курсы лечения в специальном центре реабилитации. Там я видела сотни таких, как Мелоди. Абсолютно неподвижных. Не способных сидеть, говорить. Бывали такие, у кого были сросшиеся (или совсем не развитые) пальцы рук и ног... И всегда - всегда! - у всех были умные глаза. Это ужасно, иметь здоровый ум в таком теле, не имея возможности себя выразить. Но даже тогда нельзя сдаваться!
Знаете, люди с ДЦП ценят свою жизнь намного больше многих здоровых. Все они куда-то спешат и стремятся сделать в жизни что-то запоминающееся. Я говорю о себе и о тех, кого знаю.
Я не могу оценивать стиль этой книги или перевод, или придираться к мелочам. Эта книга просто МОЯ. Она - взрыв. Она настолько жизнеутверждающая, что ей нужно ставить не пять, а сто звезд. Она подчеркивает, насколько полностью здоровым людям фактически не на что жаловаться. ВЫШЕ НОС И ИДИТЕ ВПЕРЕД! Добивайтесь своих целей! Стройте жизнь! Вершите историю! Оставляйте яркие следы в памяти человечества. У вас для этого нет преград!
Книга, которую нельзя не прочесть.

Какая замечательная, грустная и жизненная история. Её героиня - двенадцатилетняя Кэтрин, у которой есть брат Дэвид восьми лет с особенностями умственного развития. И Кэтрин тяжело, ведь Дэвид не всё понимает и часто заставляет её чувствовать себя плохо, с другой стороны остальные люди, своим отношением к брату тоже заставляют её чувствовать себя плохо. Девочка создает тетрадь правил для брата и для себя, ведь Дэвид любит правила (не всегда им следуя, правда). А ещё Кэтрин любит рисовать и мечтает подружиться с соседкой, заводит дружбу с особенным мальчиком и выясняет отношения с родителями. Повесть совсем небольшая и охватывает немного дней, но очень глубокая, она о любви и дружбе, о понимании и способности разговаривать, о взрослении и принятии себя. Очень мне понравилась. Эта книга созвучна с книжным сериалом "Спаситель и сын", напомнила мне книги "Чудо" и "Загадочное ночное убийство собаки".

Признавайтесь - частенько ли просили судьбу дать вам шанс изменить что-то или даже исправить все? А так же часто ожидали в этих случаях счастливый щелчок даже не ваших пальцев, в момент которого вы мигнете и уже все утроилось, все на своих местах, и самому не надо ничего делать? Ха. Так практически никогда не бывает - шанс обычно выпадает в самой изощренной форме, еще и требующей значительного числа действий с нашей стороны. И нередко он только добавляет, как кажется, проблем к уже существующим. Но вот только шанс этот разворачивает мировоззрение и фокус внимания в другую сторону, чтобы расширить поле, т.е. сообразить как надо поступить - эдакий перезапуск действий, мыслей и отношений получается.

"Рестарт" - очень кинематогрофичная книга - помните молодежные фильмы "Дрянные девчонки", "Простушка", "Сидни Уайт", "Добейся успеха", "Оторва", "Она-мужчина" и пр., и пр.? Так вот, эта история Гордона Кормана выстроена ровно на тех же сваях - проштрафиться перед друзьяи и все исправить, трансформироваться из человека с эгоистичными побуждениями в думающего и о других, подружиться и обрести любовь лишь осознав благодаря этим людям, что ты жил неправильно. И хотя главный герой здесь мужского пола, ребятам автор приплетает возраст 13-ти лет (хотя им минимум 15 по характерам и поведению) и основной персонаж не должен пробиться в элиту школьной жизни - от книги веет молодежными ценностями: остаться принятым полюбившейся компанией ребят, найти себя и свой истинный интерес, доказать, что ты и ошибаясь, и имея не самую привлекательную "обложку", обладаешь глубоким "нутром". Наверное, даже больше всего этим история напоминает картину "Это все она", где популярный старшеклассник, не имеющий за спиной морали, превращается в хорошего человека.

Уж очень много сравнений у "Рестарта" выходит с молодежными историями 90-00-ых гг. - возможно, именно на это и делал ставку автор, а, может быть, просто суть этих произведений въедается в подкорку - ведь как-никак они добрые и несут в себе позитивные уроки. Во время взросления каждый из нас сталкивался и с неприятием окружающих, и с выбором, что важнее: стать популярным или сохранить свои принципы, и с определением, как же на самом деле мы относимся к людям, что значимо для нас, а что шелуха - без одобрения окружающих. И "Рестарт" тоже об этом - добротная шаблонная история о том, как часто счастливый шанс понять себя оказывается завернут в луковую шелуху, пускающую слезы, проблемы - и как важно не сдаться перед трудностями, а использовать их, чтобы повзрослеть.

Я редко ставлю 10 из 10, более того, я вообще запрещаю себе это делать, но иногда невозможно не сдаться. Умом понимаю, что сильно нового или впечатляющего в этой книге нет. Но я ее люблю, я полюбила ее с первой главы и до самого финала при чтении бабочки летали в животе.

Повествование ведется от лица девочки-подростка Кэтрин, у который брат аутист. Мама постоянно на телефоне, папа либо работает в аптеке, либо в саду, а лучшая подруга на все лето уехала в другой город. Кэтрин совершенно одна, не считая надоедливого брата, который постоянно складывает игрушки в аквариум и закатывает истерики. О том, что родителям тяжело, когда ребенок аутист понятно всем, и написано немало литературы как с этим жить. Но помимо родителей еще может быть брат/сестра, друзья этой сестры, одноклассники, соседи. Кэтрин приходится воспитывать младшего брата, и это немного приоткрывает для нее мир взрослых, она начинает понимать, что не все слова и поступки нужно понимать буквально. Помимо брата аутиста, еще можно столкнуться и с другими «необычными» ребятами и даже подружится с ними. Но как об этой дружбе рассказать остальным? Как они отреагируют?

Часто задавалась вопросом – почему родители ничего не делают? Они как будто отсутствуют в жизни Кэтрин. Но возможно в такой ситуации это еще приличный вариант семейных отношений. Все же книга написана в первую очередь для 12-летнего ребенка, который попал в сложную ситуацию, где и взрослые не редко не знают, как поступить, либо знают, но не хватает смелости. С позиции девочки все действительно очень сложно и запутано, и по сути, любой ее поступок можно назвать как правильным так и не правильным, смотря с какой стороны посмотреть. Главное, автор подводит к тому, что общаться нужно с тем, с кем тебе комфортно, а не с тем, кто круто выглядит, и даже с братом аутистом можно найти общий тайный язык и наслаждаться этим.

Август Пульман по медицинским меркам необычное, хоть и объяснимое явление.
Он мальчик, который с первых секунд своего появления на свет является чудом. Медицинским чудом из-за своей патологии, чудом в перьях, чудом-юдом – для окружающих людей.
Не очень то приятно, но приходится приспосабливаться.
А поскольку подобное притягивает подобное, то в жизни Августа много чудесного, например, его семья. Она у него самая расчудесная - мама, папа, сестра Вия и собака Дейзи. Казалось бы, им должны сочувствовать, а по факту выходит, что завидуют.
Родители заботливые, а главное здравомыслящие. Они принимаю верное и твердое решение.
Август идет в школу. Это испытание для любого ребенка, а для Авы с его особенностями, диагнозами и внешностью, казалось бы и того страшней – приговор. Можно назвать решение родителей неоправданно рискованным, жестоким Но…
Жестоко растить тепличных детей.
Любого ребенка школа в первую очередь учит жить в социуме, приспосабливаться к его правилам и быть гибким, готовым в любой момент к несправедливой игре без правил и логики. Длинная череда уроков на выживание, особенно если ты не вписываешься в стандартные рамки внешних или поведенческих характеристик. Что бы вызвать на себя огонь не обязательно иметь страшный сложно произносимый диагноз. Достаточно кривых зубов и торчащих ушей, странной прически и потертой одежды с барахолки, много читать или быть медлительным.

Книга про Августа звучит разными голосами, из разных, порой противоположных углов. Голосами детей разного возраста и пола. У всех свои проблемы, и они все важные.
Ребенку всегда есть что сказать. И печально, но это чудо когда есть тот, кто хочет их услышать.

Книга детская.
И я очень хочу, что бы дети её читала – с родителями, с учителями, с друзьями. Пусть они верят в чудо и творят его своими руками. Доброта и отзывчивость, правильные ценности и чистота души – это уже чудо.
Пусть оно станет обыденностью.

Чудеса там, где в них верят, и чем больше верят, тем чаще они случаются. (Англ.поговорка)

Прикольная история о том, как круто можно измениться, если грамотно получить по мозгам. Тут правда изрядная доля везения требуется, ведь ни один специалист по мозгам не подскажет куда и с какой силой надо вдарить для достижения нужного эффекта. А вот герою книги - тринадцатилетнему мальчишке Чейзу, отличному футболисту и отъявленному хулигану, повезло. Он упал с крыши, получил черепно-мозговую травму с амнезией и забыл, как он плох. И тут начинаются мои с книгой трудности: я не поверила, что от амнезии может измениться характер (была версия, про какой-то травматический опыт, который ранее сформировал бунтарский характер, а при исчезновении памяти о нём, сгладился и характер, но в книге про это ни слова), далее, мне было сложно принять возраст героев, всё время казалось, что они должны быть на 2-3 года старше, а ещё, мне не понравился слишком сиропный финал. Но несмотря на эти претензии, книга очень понравилась и прочиталась с большим удовольствием. Главы в книге идут то от лица Чейза, то от лица других школьников, как его друзей, так - и чаще - его прежних жертв, с которыми теперь ему оказалось интереснее общаться, чем с футболистами. Было много забавных моментов, но больше лирично-психологичных. Книга довольно простая, но и очень интересная, и важная в том плане, что учит, что никогда не поздно изменить свою жизнь, хотя забавно говорить про "не поздно" в отношении тринадцатилеток.

Чудо - это не только что-то прекрасное, что осознается в момент приобретения или увидения*. Чудо - это и то, к чему в итоге можем прийти, результат существования чего-либо. Или кого-либо, как в случае мальчугана Августа, главного героя этой книги, который пережив 27 операций, все равно не стал тем, от кого нет первой неудержимой реакции шарахнуться. Всего лишь один единственный неверный ген, а у ребенка редчайшая мутация, отразившаяся на внешности. Ровесникам десятилеткам и так многого не надо, чтобы сторониться или начать издеваться, а тут такой "шанс". И мальчишечка, впервые пойдя в школу уже в пятый класс, оказывается под прицелом - никому не хочется с ним сидеть в столовой, все избегают делить с ним парту в классе, на день рождения тоже из целого класса приглашенных почти никто не является - у всех поводы... Есть только сестра, которая всегда любила и привыкла давно к неординарности Августа, да пара-тройка друзей в школе - но не попросил ли их дружить директор?..

Речь в романе "Чудо" ведется от нескольких лиц - конечно же, от лица самого Ави, в первую очередь, и дополняется "показаниями" других ребят: сестры Вии, которая "вместе со всей семьей вращается вокруг Солнца-Августа", - к сожалению ни при каких усилиях невозможно предоставить здоровому ребенку все его заслуженное внимание, когда в семье есть еще и больной; ее бывшей подруги, отчаянно любящей Ави, как своего родного братика, и переживающей развод родителей, натолкнувший на глупые поступки; одноклассника Джека, что запутался между искренней дружбой и попытками не потерять уважение тех, кто популярен, но не разделяет доброты к "уроду"; доброй и настоящей Джун, как подсевшей однажды к Августу, так и оставшейся с ним навсегда, хоть и ест он отвратительно, раскидываясь крошками на километры вокруг... И крутя будто кубик Рубика эту историю разными гранями перед глазами мы видим, что никакая игра в "чуму" (не прикасайтесь к Ави!), никакие ошибки, совершенные не из зла, а в силу запутанности хороших людей, а значит и исправленные, не мешают тому, чтобы все, кто может, "делали добра больше, чем необходимо". Наивно, скорее всего. Но достойно стремления.

Приступая к чтению подобной серии, нужно всегда заранее понимать, что увидишь под обложкой, иначе можно сильно разочароваться в содержимом и героях, наполняющих сюжет. Не стоит ждать чудес, логичных ситуаций и здравых рассуждений, потому что всё здесь происходит с точностью до наоборот: вопреки всему и всем маленький мальчик утирает нос могущественным существам и понимает то, до чего не могут додуматься живущие тысячелетиями боги. Ну а разве может быть по-другому? Он же ГЕРОЙ! Так что остаётся только расслабиться и получать удовольствие. Или не получать, смотря кому и как зайдёт книга.
Не вижу смысла писать о недостатках "Перси Джексона...", ведь они вполне укладываются в рамки жанра - всё те же рояли в кустах, мерисьюшность и предсказуемость. Но вот что мне хочется выделить отдельно, так это стиль написания произведения. Язык, лично для меня, оказался неприятным и режущим глаз, слишком грубый, я бы даже сказала, что хамоватый и вульгарный. Надеюсь, реальные 12-летние подростки Америки так не разговаривают. Характеры персонажей и без этого получились невнятными, а тут ещё и рассказывается о них в отвратительно-неприятном тоне. Ближе к середине удалось втянуться в подобный стиль, но удовольствие было подпорчено.
Мне понравилось, как верно Рик Риордан отразил надменность и самоуверенность богов, как точно он передал атмосферу царства мёртвых, заставив ужаснуться безнадёжности и унылости этого места, особенно понравился момент с Цербером, уж таким умильным он вышел. В книге вообще очень много уместилось чудовищ и богов, куча событий и приключений, поэтому заскучать не удастся. Динамика пошла на пользу сюжету, заодно скрыв отсутствие характеров и продуманности.
Я бы наверное никогда не обратила внимания на данную серию, если бы не древнегреческая тематика. Она закрыла собой многие минусы истории, позволяя ещё раз полюбоваться на мифы и легенды, привычные с детства. К ним хочется возвращаться снова и снова, поэтому я уже знаю, что стану читать продолжение далеко не самой лучшей вариации приключений олимпийцев и их отпрысков. И буду надеяться, что следующие книги окажутся более продуманными и логичными.

Ещё одна замечательная детская книга попала мне в руки. В ней описан один учебный год одного пятого класса американской школы, в котором появился новый учитель - мистер Террапт. Рассказ ведется от лица семи учеников класса по очереди и разбит на месяцы. Так что читатели постепенно знакомятся с героями-рассказчиками: Питером, Люком, Джеффри, Даниэль, Анной, Алексией и Джессикой. У каждого из ребят свой характер, свои проблемы и причины для печалей, в книге это описано кратко, но достаточно для того, чтобы проникнуться к ним симпатией. Читала книгу с большим интересом, в первой половине рассказывается о том, как учитель вел себя, что придумал в учебном процессе и общении, чтобы каждый из героев проникся к нему симпатией, а в итоге ребята взрослели с его помощью. В середине же книги происходит несчастье и далее описано, как герои его переживают и справляются. И очень здорово описано, эмоционально воспринимается. Книга наполнила мне другую, выходившую в этой же серии "Чудо" Паласио.