Воспоминания о школе

Перед покупкой этой книги, я думала, что это сборник весёлых рассказов для детей. Как же я ошибалась.

Это сборник рассказов, в котором синьор Моска описал свой опыт работы в школе.

Он, 20-тилетний юнец, который сам совсем недавно сидел за партой и учил длинные стихи и решал примеры, должен учить «сорок дьяволят, организованных, вооружённых», мальчишек, у которых в голове майские жуки, солдатики и монетки из золотой фольги, на которые можно купить «всё что угодно: заколдованные замки, белых крылатых коней, семимильные сапоги, сияющие доспехи, волшебный щит» и даже свою мечту.

Синьор Моска рассказывает, как изменилась школьная система, как тяжело учителям с их воздушной зарплатой. Как растут дети, но, из поколения в поколения, остаются одинаковыми: ловят светлячков, чтобы можно было…

В целом, это не та книга, которые мне нравятся, когда я говорю "про школу и учителей". Мне нравится обилие диалогов, социальная проблематика, красной нитью не легкость учительского труда... Здесь это есть, но в какой-то другой форме. Возможно, на мое восприятие повлияло то, что книга от итальянского автора. Я их не очень люблю. Возможно то, что речь идет о какой-то дремучей школьной системе, благо только что линейками не лупили. В остальном, все эти инспекторы-люди-шаблоны, папаши тягающие за уши... Не по мне.

Но есть в этой книге особая прелесть. Автор безмерно любит детей. Он их ЧУВСТВУЕТ! Это удивительная способность, пронести ее сквозь годы и не похоронить под взрослостью и серьезностью удается единицам. То, как он описывает свои реакции на детские вопросы и поступки не может не…

«Буон джорно, бамбини!» - этими словами встретил свой класс учитель в уморительно смешном «Ералаше», выползая из-под стола, куда его загнали рогатки сорока маленьких чертенят. Какое там «бамбини», это просто сорок маленьких исчадий ада во главе с лохматым Гверрески. Но все закончилось благополучно и меткий выстрел в муху из рогатки навсегда покорил сердца сорванцов. Этот рассказ – всего один из десятка рассказов-воспоминаний учителя о своей работе в школе.

Очень распространенный жанр – рассказы учителя. Что отличает именно эти – легкая печаль, дети подрастают и уходят и им на смену приходят новые, бывшие выпускники взрослеют, а учитель остается юным душой. Повзрослевший восемнадцатилетний Гверрески с ужасом смотрит на учителя, делающего вид, что готов снова пульнуть в муху, потому что…

На месте Министерства образования я бы ввела произведения Джованни Моска в список обязательного чтения для всех студентов педагогических вузов и колледжей. Такая нежность, такая глубина, такая лирика, такая любовь к детям и понимание их! Эту книгу написал Педагог с большой буквы – и остается только плакать, что ни мне, ни моему ребенку такого не досталось. Собственно, такие учителя встречаются один на тысячу или, может быть, на миллион… Из литературных персонажей вспоминаются, пожалуй, «баушка» из «Отчаянной осени» Щербаковой, да крапивинский директор школы Борис Иванович из историй про Джонни Воробьева… А в жизни, увы, мне таких что-то не попадалось. Автор мастерски рисует потрясающе притягательный образ чуткого, мудрого, доброго учителя. Впрочем, хотя Моска отличный писатель, трудиться…

Школы мира вообще ничем не отличаются. Более того, во все времена дети там одинаковые, меняются только имена. И есть люди, наблюдающие эту смену поколений - учителя. Есть удобные для учебной части учителя, такие строгие, успевающие по программе, холодные, бескомпромиссные. А есть как Джованни Моска, которому под силу укротить 5В класс, где один Гверрески чего стОит! Чтобы заслужить уважение детей надо уметь их понимать, говорить "на одном языке", к каждому должен быть свой подход, и именно так видит и чувствует наш учитель. Эта небольшая книга воспоминаний о счастливых годах учительства, где бабочки залетают в окна, отвлекая учеников от урока, где дети перед экзаменом ходят очень медленно, чтобы не расплескать свои знания, где отправляются на пикник через булочную, где на холме собирают…

Первую половину книги я читала с мыслями "Она же не для детей", ее просто необходимо прочесть каждому учителю начальных классов, а потом и остальным учителям. Но начальных классов - в принудительном порядке. Да, именно так я и думала.

На второй половине я осознала, что детям эта книга тоже очень нужна. Это случилось, когда я в метро рыдала над короткой и яркой главой о старом и вечно нуждающемся учителе математики. Он выдумывал для детей задачки, в которых можно было купить за гроши большой кусок ветчины и даже немного вина. А завершающий очерк о госэкзамене? Как же современно звучат слова Джованни Моска о том, что этот экзамен ломал судьбы хорошим ученикам и волею случая давал дорогу лентяям и двоечникам, которым "просто повезло". Себя автор причислял, кстати, к последним.

Книга Джованни…

Школьные годы чудесные… Время, когда для маленьких учеников не существует вещей важнее бумажных солдатиков и водяных пистолетов. Время, когда авторитет учителя подтверждается не знанием столицы Лихтенштейна, а умением на лету из рогатки подбить муху. И именно про такие времена с большим теплом и такой немного грустной и светлой ностальгией вспоминает бывший учитель школы имени Данте Алигьери.

И вот вместе с ним ты впервые входишь в двери пятого «В». Эти разбойники и озорники, которых школьный инспектор непременно хочет научить правильно рисовать и думать, уже обладают той глубинной мудростью и тем непосредственным детским знанием жизни, которые, к сожалению, многие теряют, став такими серьезными и важными взрослыми. И какая разница, если в реальной жизни дерево не может цвести зимой? И…

Книга соткана из доброго детского смеха, волшебства, которое случается с нами только в определенном возрасте, но остается навсегда в сердце. По гулкому коридору итальянской школы мы проходим вместе с главным героем и не перестаем удивляться и радоваться. Для учителей и их маленьких подопечных это здание кажется больше и выше. Оно наполнено разными знаками, которые способны углядеть только избранные.

У каждого есть свои воспоминания о школьных годах, и как правило, они счастливые. Ведь то особая пора: время беззаботности, веры в чудеса, весь мир казался бескрайним, а рядом были добрые друзья. А учителя тоже немного волшебники, пока они работают с детьми, они и сами остаются открытыми и добрыми - иначе ведь просто не может быть.

Джованни Моска до боли хочется вернуться в то время. Именно…

Можете закидать меня помидорами, но не покупайтесь на ту слащавость, с которой все прочие восторгаются книгой. Хочется без предисловий ей влепить единицу, это ведь надо же умудриться испортить книгу о детстве и безграничной любви к детям, о замечательной профессии учителя и в целом о школе.

Как можно сделать книгу обо всём этом настолько банальной, сентиментальной на пустом месте и потому глуповатой, но не той наивной и умиляющей глупостью, которой непрерывно восторгается автор (причём восторгается чрезмерно, чем внушает неприязнь как к себе самому, так и к объекту своих восторгов), а глупостью недалёкой, вызывающей совершенно не те эмоции, на которые было рассчитано.

К автору здесь очень много претензий: в книге НЕТ КОНФЛИКТА, того главного стержня, что делает бессвязный текст…

Тот редкий случай, когда человек писавший аннотацию не просто знал про что книга, а искренне ее любил. И Джованни Моска, работая учителем, тоже знал и любил своих учеников, но самое главное - он в них верил. Он не просто вдалбливал некоторое количество нужных фактов в их головы, он реально был с ними и на их стороне, с первого и до последнего дня своей работы. Возможно, отработай он 40 лет в школе, этой книги не случилось бы вовсе или она была совсем другой, но вышло как вышло и мы читатели от этого только выиграли. У нас есть теплая, светлая книга о детях и о детстве, в предвоенной Италии прошлого века. В которой нет политики, еще нет войны, но есть первые весенние мухи, и деревья умеют расцветать даже под снегом.