Его среди нас нет

В каждом возрасте свои проблемы, но в любом они кажутся серьезными. По прошествии лет, конечно, мы с улыбкой вспоминаем о переживаниях по поводу того. что теперь воспринимаем как мелочь, но в момент, когда это было актуальным, мы губили много нервных клеток.

Но не только переживаниями славится проблема. Это еще и двигатель прогресса, а заодно и лакмусовая бумажка для проявления человеческих качеств, которые в спокойных обстоятельствах легко скрывать, надевая выбранную маску. И такие маски носят не одни лишь взрослые...

Если бы не резкая смена атмосферы под самый финал повесть "Его среди нас нет" так и осталась бы неприметной, но неприятной, историей. С момента поступления новой ученицы в 6-А класс среди несчастных школьников появилось и все усиливалось нагнетание человеческой порочности…

Роковая летняя встреча в лесу меняет жизнь Сергея Крамского, ученика 6 "А" класса. А в наступившем учебном году, кроме появления новенькой ученицы Тани Садовничьей, происходит еще одно очень яркое, но совершенно ужасное происшествие - пропадает журнал. Садовничья и Крамской берутся за расследование. Под подозрение попадают не только ученики, но и учительница Алена Робертовна. Ребята непременно хотят найти преступника, ведь такая пропажа касается всех:

Из-за журнала пострадают очень многие: раз отметки пропали — значит, опять будут спрашивать — всех подряд, по всем предметам!

Сергей Иванов тонко передал напряжение класса, смятение одних, безразличие других, волнение Сергея, переживания Годенко, соперничество Самсоновой и Серовой. Влияние Тани Садовничьей на Сергея неоднозначное,…

Небольшая повесть о школьниках-шестиклассниках Я впервые прочитала её уже довольно много лет назад, а недавно наткнулась на имя автора, вспомнила и решила перечитать. Я очень люблю такие вещи. Это литература на стыке детской и взрослой — и школьникам будет интересно, и взрослым, потому что как-то так написано, что с одной стороны читается очень легко, увлекательно, а с другой — нет никакой нарочитой «детскости», никакого заигрывания. Кажется, будто автор размышляет о своём детстве, он хорошо помнит себя, свои мысли, ощущения, но всё же он уже взрослый.

В центре повести — размышления о том, как быть, если рядом совершено что-то неблаговидное, неправильное, а может быть, даже то, что можно назвать преступлением. Нужно ли обязательно расследовать — и какими методами? Казалось бы, да, нужно…

Очень хорошая книжка, рекомендую. Она по духу и настроению напоминает повести Алексина – сложные, психологические, всегда какие-то грустные. Алексина, кстати, я так и не решаюсь перечитывать, боюсь, что затоскую. Ну а у Иванова не все так печально, но очень человечно и с добротой. Главный герой – Сережа, мальчик-старшеклассник, в его классе случается ЧП – пропадает классный журнал, и новенькая девочка Таня начинает проводить расследование, запутывая и без того сложные отношения между одноклассниками. Хорошая книжка, много психологических нюансов. А местами так грустно и так по-настоящему… Вот про Сережины отношения с бабушкой, бабушкины мысли: «Я не нужна ему в советчики, - подумала она. И подумала это с горечью. Но без обиды. Не могла она обижаться на Сережу: слишком любила его. И если…