Флаги на башнях

Сейчас это кажется каким-то нереальным, придуманным, фантастическим,- а ведь всё так и было - был Антон Семёнович Макаренко, педагог по призванию и замечательный писатель,- и были ребята, которые поверили в себя, в коллектив таких же,как они, мальчишек и девчонок, поверили в Советскую власть, которая их спасла от голода, холода, бродяжничества, нищеты, безграмотности. А главное - были учителя- энтузиасты , подвижники, объединившие этих детей, подростков, юношей, таких, как Игорь Чернявин, Лида Таликова, девятилетний Ваня Гальченко, которому приходилось чистить сапоги прохожим на улице, чтобы прокормить себя. Фигура Захарова, заведующего колонией, оптимиста, интеллигента, который понимал своих питомцев и находил убедительные слова помощи или утешения, или порицания, вызывает уважение, ему…

Эта книга про педагогику, воспитание и перевоспитание трудных подростков, в том числе и беспризорников, и малолетних преступников.
А автор книги - знаменитый в советские годы педагог  Антон Макаренко, выступавший за идею трудового перевоспитания, и против методов заключения для подростков.
Книга в целом читается легко, интересно. Героями проникаешся, в повествование проваливаешся с головой.
Стоит подчеркнуть, что автор сумел совместить в своем произведении и педагогичскую идею, и прекрасное описание жизни коллектива в колонии.

Начало книги было многообещающее, даже местами захватывающее. Сразу окунулась в детство, когда в первый раз прочитала "Педагогическую поэму" Макаренко. И "Педагогическая поэма" стала для меня не поэмой-песней. И перечитывала я ее не один раз. В свое время книга "Флаги на башне" мне не попалась, потом как-то забылось, а тут думаю, дай почитаю. Большего я от этой книги не ожидала, но все-таки почти похожего или хотя бы на том же уровне. Но Антон Семенович немного подвел. В середине книги я поймала себя на мысли, что произведение становится каким-то вымученным. Выдал Антон Семенович в начале книги основные тезисы и ... устал. А книгу заканчивать надо. Появилось больше пафосности чем нужно. И в итоге концовка получилась как отчет о соцсоревновании. Завод построили, выпускников отправили…

Приятное произведение, читая которое, погружаешься в добрую, оптимистичную атмосферу, веришь в хороших людей и в то, что светлое будущее в наших руках. Мне очень импонирует манера повествования Макаренко, видно, что он искренне верит в свое дело и заботится детях, столь любовно описываются большеротые улыбки, яркие любознательные глаза, быстрые ноги и подтянутые фигуры колонистов.

Данное произведение я читала после полюбившейся мне Педагогической поэмы, поэтому невольно сравнивала эти две книги. По сравнению с историей Горьковской колонии, эта повесть выглядит чуть более рафинированной, мне не хватило большего присутствия Антона Семеновича на страницах книги. Но в целом, если абстрагироваться от сравнения, то Флаги на башнях - достойное произведение с интересным сюжетом, рассказывающее о…

Эта книга "чище" и более художественная (если так можно сказать), чем "Педагогическая поэма". Она рассказывает про результат методики Макаренко, о том как сформированное им общество способно уже без особого влияния взрослых, влиять на неблагополучных подростков. Для тех кто не читал "Педагогическую поэму" эта книга скорее всего покажется просто гимном советскому времени. Да, читать ее легче, но все же для того чтобы понять, кто такой этот прекрасный человек, который известен далеко за пределами нашей страны, прочтите сначала его основной труд, а потом вернитесь к этому, чтобы насладится этим произведением.

Книга основана на опыте работы Антона Семеновича Макаренко в колонии имени Ф.Э.Дзержинского. Я не собираюсь обсуждать и анализировать победы и недостатки работы колонии, тем более, в книге нет никакого Макаренко, есть заведующий, Алексей Степанович Захаров, я хочу поговорить именно о книге, и о тех неожиданных мыслях, которые книга вызвала.

Книга начинается классически – на привокзальной площади провинциального городка встречаются четыре будущих главных героя книги. Двенадцатилетний Ваня Гальченко, сирота, брошенный мачехой и отчимом. Пятнадцатилетняя Ванда Стадницкая, потерявшая родителей в потоке перемещений беженцев и оставшаяся одна. Какая судьба может ждать красивую молоденькую одинокую девочку на улице – рассказывать не надо. Игорь Чернявин, очень благополучный шестнадцатилетний…

Книга интересная очень. Я так рада, что случайно мне попалась в магазине первая книга "Педагогическая поэма", и дальше мне посоветовали прочитать ещё "Флаги на башнях". Так получилось, что вторая книга у меня, как оказалось, была. Книга о замечательных советских людях. В первой книге рассказывалось о колонии имени Горького, а во второй о колонии имени 1 Мая. Кто любит истории про детские дома, колонии, школы и т.д. эти книги нужно обязательно читать. В них можно научиться и тому, как воспитать из своих детей хороших людей. Ведь не у каждого родителя выходит хороший человек, а у Макаренко две колонии замечательных, изменившихся, воспитанных, порядочных, ответственных, образованных, трудолюбивых людей.

Вот кто бы что ни говорил, а мне макаренко - нравится. Нравится его отношение к детям, импонирует его подход к воспитанию. Ведь, действительно, дети - не сахарные создания. Они такие же люди, только чуть меньше. Им и нужно-то лишь чтобы их выслушали, да дали задание, которое действительно нужно. Ну, и чтобы в них поверили. И тогда мальчишки и девчонки горы свернут. Причем задорно и с шутками.

"Флаги на башнях" - совсем не "Педагогическая поэма". В "Поэме" мне очень нравилось наблюдать становление крепкого хозяйства на пустом, по сути, месте. Во "Флагах" же больший акцент поставлен на становлении личности. На примере Игоря Чернявина Макаренко очень ярко показал, как за один лишь год их хулигана и трепла получился умный, надежный, трудолюбивый человек. Удивительно ведь. И очень интересную…

Сегодня закончила чтение произведения А.С.Макаренко "Флаги на башнях"... И пожалела, что не знала об этой повести раньше..Скорее не так - я очень рада, что наткнулась на эту книгу. Хотя, думаю такие серьезные произведения как раз и нужно читать, когда за спиной приличный багаж знаний, особенно в области педагогики и психологии..Хотя, мне кажется, что это произведение мы-педагоги воспринимаем немного по-другому, нежели люди, не относящиеся к педагогике. У нас на жизнь совершенно другой взгляд. Хотя, я говорю сейчас о педагогах не по работе, а именно в душе. Не знаю, почему я себя причислила к ним.. Просто я четко вижу свой отличающийся взгляд на жизнь, сравнивая себя с другими людьми. И мне очень понравилось это произведение. Не только как литератуное произведение, хотя написано оно…