Наверно стоит сразу сказать, что это сказка. Просто милая, простенькая сказочка для маленьких девочек. Ибо если вы уже перешагнули рубеж хотя бы 14 лет, то читать Вам эту книгу будет ужасно скучно. Сюжет такой же простенький, но не лишен некой доли привлекательности. История в общем то учит девочек быть милыми, добрыми и Вам собственно улыбнется ЩАстье. Наивная история о том, что принцессой может стать девчушка из рабочей горной деревни. Ее бы пообтесать немного и научить читать и писать. И вот Вам готовая королева. Опять же повторюсь, что история простенькая сказочка для девочек. Здесь девичьи интриги –это как ругань в детском саду после тихого часа. Секретики тоже вызывают смех. Но я то уже давно перешагнула тот самый пресловутый рубеж четырнадцати лет и можно сказать зачерствела и эти истории уже не внушают мне тот душевный трепет, какой могла бы внушить в том нежном возрасте. Впрочем, даже в том возрасте мне мало что могло внушить душевный трепет, но я отдельный разговор. Что же до слога книги, то тут тоже не стоит рассчитывать на что то нереальное. Язык написания немного коряв, но я рискну списать это на переводчиков, которые как известно, даже Уильяма Шекспировича могут загадить так, что в затылке скверно.Здесь же предложения сложносочиненные-это редкость, что впрочем лишний раз говорит о том, на какой возраст рассчитана книга. Я бы купила эту книгу в библиотеку девочки. Ну не давать же сразу «Жюстину» то.

Неправдоподобная скучная недо-сказка. Обиженная жизнью и людьми девочка, влюбленная в старшего "товарища по играм" - это так ЧЕРТОВСКИ ОРИГИНАЛЬНО! Учительница Олана, призванная "обучать" будущих принцесс всему, что только долджна знать принцесса - совершенно ничему их не учит, а только наказывает. До ужаса непроработанный персонаж. А уж эти девичи интриги, заговоры, секретики - ну такая прелесть, что я прямо умиляюсь... Автор похоже лет сорок как вышла из школьного возраста, даже "вражду" между девочками правдоподобно изобразить не может. Весь замут насчет того, что люди с равнин недолюбливают людей с гор.... это какой-то бред, если честно. Прямо вот так берут, и недолюбливают, ни стого, ни с сего! А уж фразы о том, что горный воздух вредит, тут уж мой здравый смысл стал корчиться в судорогах. Героиня, Мири, бесит своей поверхностностью (Наверное Бритта не сказала, что умеет читать, чтобы потом показалось, что у нее быстые успехи. Или - Бритта улыбнулась, наверное, она злорадствет...) Ну я вас умоляю! Словом, автор явно залпом прочла несколько сказок про принцесс и обиженных жизнью сироток, в попе взгыграла тяга к графоманству и вот Шеннон Хэйл накропала..."Сказочку".

Написано плохо, герои - неправбоподобные и плохо прописаны. Неуд, Шеннон, НЕУД!

А ведь мне пригодилось чтение этой книги... Причем в самом практическом смысле. Но обо всем по порядку. Эту книгу я читала, когда болела зимой, и тематика книги отвечала моему настроению на все 100%, хотя я пару раз думала, что брошу ее, не дочитав. Даже не знаю, с чего бы... Как бы то ни было, но книгу я дочитала тогда.

У книги есть своя изюминка, несмотря на то, что некоторые называют ее шаблонной - мне очень понравилась идея с языком горы и то, что его понимать могут лишь люди из деревни - очень необычно, согласитесь? По крайней мере, я такого раньше нигде не встречала. Еще было интересно "заглянуть" на уроки к девушкам в академию - как проходят занятия, как девушки общаются, кто показывает характер, а кто ничего не понимает... Это все тоже очень интересно. А какой потрясающий был праздник в деревне!

Теперь, собственно, о практической пользе этой книги для меня. В этом году у моего класса с нашим учителем по физике вышло такое разногласие: он требовал, чтобы мы писали контрольные каждую неделю, потому что, видите ли, он не видел, чтобы кто-нибудь дополнительно проявлял желание заниматься или в принципе что-либо знать. Мой класс терпеть не может физику, все как один (не скажу, что мне она нравилась, но потом мы с этим учителем нашли-таки общий язык). Так вот. Так как я как староста обычно веду "переговоры" с учителями от лица класса, я написала ему письмо. А в него включила почти все правила дипломатии, о которых вычитала из данной книги! Я даже специально полезла в нее, чтобы не ошибиться. Как и было сказано, я признала нашу неправоту и указала на ошибку учителя, предложила компромисс, сказала, что будет в случае отказа принятия этого компромисса (не угроза, ни в коем случае, нет, - только то, что мы не обещаем писать все те контрольные на 4 и 5, поскольку у нас в то время было и так много тестов и контрольных по другим предметам, так что времени бы просто не хватало) и все в таком духе - так же, как и в книге. Учитель посмеялся и сказал, что мы не можем предлагать ему условия и компромиссы, ОДНАКО! отменил свои контрольные через неделю! Считаю это своей маленькой победой:)

А книгу прочтите - очень увлекательно и интересно!)) И с учителями бороться помогает))