В жизни каждого человека бывают моменты, когда хочется забиться в самый дальний угол, чтобы все оставили тебя в покое или даже оказаться в другом мире, где никто тебя не знает и можно спокойно начать новую жизнь. Но вот вопрос - а каким окажется этот мир? Что, если он будет хуже реального? Как, к примеру, в этой книге - мир, в котором существуют только оттенки серого , без разнообразия, без природы, без животных, мир, в котором люди не умеют чувствовать и не знают, что такое музыка, литература, изобразительное искусство. Как жить в таком мире?!... Этот мир мне совсем не понравился - в нём даже нет свободы выбора! Всё уже предрешено заранее. И семья, и работа уже подобраны на готово. Так нечестно и неправильно! Но самое ужасное, что люди здесь лишены способности любить, да и вообще каких - либо эмоций! Даже собственные родители затрудняются ответить на вопрос, любят они своего ребёнка или нет! Меня поразила тупая жестокость правителей одной из коммун, хотя сами они эту жестокость ( даже убийства!) вовсе за жестокость и не считали - для них это являлось обычным и рациональным делом. А всеобщую покорность и излишнюю идеальность обитателей этого общества можно объяснить лишь только тем, что им было не с чем сравнивать, они ничего другого и не знали. Эту книгу я особенно посоветовала бы прочитать тем, кто думает, что живёт в дурацком мире или плохой стране - после "Дающего" они убедятся, что наш мир - далеко не самый неудачный вариант! Хорошо, что заканчивается всё с надеждой на лучшее - ведь Зло не в праве вечно царствовать, а Добро непременно возьмёт всё в свои руки и исправит разрушения Зла. P. S. После прочтения "Дающего" мне почему - то стало очень тепло - может быть, потому ,что герои книги поделились со мной частичкой воспоминания о солнце, которое, хочется в это верить, перестанет быть для них просто воспоминанием.

Я буду помнить. Даже если исчезнет мир. Я буду помнить. Даже если сотрется голос. Я буду помнить. Почет - не власть, но я кумир. Я буду любить. Без любви путь недолог... Я буду помнить, даже в тот миг, Когда моя память со мною исчезнет. Я чувствую воспоминанья в жизни, не из книг Я больше не знаю, что есть безмятежность. Я чувствую гнев. Я боль переживаю. Но я знаю свет солнца. И ветер. И снег. Взаправду радуюсь. По-настоящему страдаю. И жизнь в эмоциях хочу делить на всех.

Это стихотворение - мое. Оно родилось в тот миг, когда я дочитала книгу "Дающий". Эту невероятно короткую (130 страниц в читалке - давно не было такого поразительно небольшого объема), но при этом такую пронзительную историю. Детская антиутопия? Антиутопия всегда предполагает серьезные вопросы. Но кто сказал, что дети не могут задумываться о серьезном?

Книга предназначена для среднего школьного возраста. Так на ней написано. Средний школьный возраст - это пятый - восьмой классы. Средняя школа.... в то время я была девочкой-отличницей, прилежно читающей книги, которые предписывались школьной программой. А еще я ходила в библиотеку. Читала книги из родительской коллекции. И выпрашивала у них новые книги, которые не могла тогда купить себе сама. Любимые книги того времени для меня - это Волшебник Изумрудного города (и все его продолжения), Незнайка на Луне (и другие книги Носова), Гарри Поттер , книги Дмитрия Емца, Александра Рудазова, Терри Гудкайнда... словом, разные книги, в большинстве своем вполне соответствующие понятию "книги для среднего школьного возраста". Но вот антиутопий среди них не было.

С чем у вас ассоциируются антиутопии? У меня с книгами Голодные игры , 1984.Скотный двор , Дивергент , Делириум , О дивный новый мир ... ну и иже с ними. Все они показывают, к какому ужасу может привести стремление построить идеальное общество. Что любое общество - это система. А любая система занимается тем, что выбраковывает тех, кто не в силах в нее вписаться. Может ли история о герое и системе быть детской? Выходит, может.

Сейчас, с высоты своих двадцати (с половиной) лет, я понимаю, что история эта написана теми словами, которые дети поймут. Но переживания героя, его чувства, его боль и сама Система, представленная в книге, заслуживает более глубокого осмысления, взрослого, на которое едва ли способен среднестатистический ребенок, учащейся в средней школе (говорю "среднестатистический" - и содрогаюсь. Мы, как бы нас не "усредняли" системы наших государств, все еще разные. У нас все еще есть выбор. Есть память. Есть настоящие чувства.

О книге

Это кадр из фильма "Посвященный" - экранизации книги "Дающий". Именно благодаря выходу этого фильма я поняла, что есть такая книга. Фильм я, кстати, еще не смотрела. Как только увидела трейлер (вчера), скачала в электронный ридер книгу и сегодня прочитала ее. Теперь я готова смотреть экранизацию, хоть я и не уверена, что фильм сумеет передать всю философскую глубину книги.

Вообще-то, когда я ее открыла и увидела, что в ней 130 страниц, я боялась, что это какая-то ошибка и книга скачалась не полностью. Морально подготовив себя к тому, что на каком-нибудь самом драматичном моменте история оборвется, и мне придется мчаться к ноуту и искать полную версию, я начала читать...

Думаете, у вас нет выбора? Думаете, вы не свободны? Думаете, вы зависимы от общества? Думаете, вы бесправны? Думаете, вы беспросветно несчастны и ни в коем случае не можете быть счастливы? Тогда поживите в обществе, в котором живет Джонас.

Джонасу 12 лет. И все свои 12 лет он живет в абсолютно идеальном мире - лишенном цвета, солнечного света, настоящих чувств ( радости, боли, страданий, гнева, любви, ненависти, ярости...) и воспоминаний. Там есть коммуны, которые взаимодействуют между собой, но не говорится, что это некое единое государство с единым главой. Нет. У каждой коммуны есть Совет Старейшин, который решает все. Абсолютно все. Что есть. Как жить. О чем думать. Какую работу выбрать для того или иного члена коммуны. Кого выбрать кому-то в супруги после того, как этот кто-то подаст соответствующее прошение. Когда предоставить паре ребенка (не более двух детей за жизнь - мальчика и девочки, рожденных теми, чье Назначение - быть Роженицами) и даже как его, этого ребенка, назвать. Когда эти дети вырастают, их Родителей отправляют в специальную часть коммуны для бездетных взрослых, потом - в Дом Старых, а потом - на Удаление. Когда человека удаляют из коммуны в загадочное Другое Место, его уже больше никто не видит. Но этот мир идеален. Все взаимно вежливы. Все рассказывают друг другу, что чувствовали в течение дня. Все делятся снами. Все веселы, радостны и не знают страданий и боли. Все почитают Старых людей, Старейшин и Принимающего воспоминания, без конца извиняются, никогда не лгут и не задают лишних вопросов...

Почет - это все, что у меня есть. И у тебя будет. И тогда ты поймешь, что почет и власть - разные вещи.

Джонасу 12, и ему предстоит Назначение, которое перевернет его привычный мир с ног на голову. Он должен стать Принимающим воспоминания... Это вам и без меня известно, из аннотации, так что спойлером это не назовешь.

- Мы не осмеливаемся давать людям выбирать. - Потому, что это небезопасно? - Именно так. Если дать людям выбор, они могут выбрать неправильно.

Правда была шоком. Конец был неожиданным. Выходит, выбор членов коммуны разделили не все? И надеюсь, что это не был мираж, который померещился бедному голодному ребенку...

- Я умираю от голода. - Нам следует точно выбирать слова. Ты не умираешь от голода. Ты просто голоден. В коммуне никто никогда не умирал, не умирает и не умрет от голода.

Этот мир прекрасен. И это чудовищная ошибка. Мне жаль их всех - Эшера, Лили, Фиону, родителей Джонаса... на куда больше мне жаль Дающего, Розмари и Джонаса. Нести груз памяти всех - это ад. А вот за Гэбриэла я рада. При условии, что правильно поняла конец.

Недавно перечитывала первую книгу цикла, дабы напомнить себе об основных моментах и деталях, которые могла забыть, прежде чем браться за последние две книги.

Впечатление от книги осталось хорошим даже после перечитывания. Да, эмоции не такие яркие, как при первом знакомстве с новым миром, но, тем не менее, все еще есть моменты в этой книге, от которых пробирает. Это, конечно, операция Удаления, о которой герои повествования так спокойно и равнодушно говорят, неважно по отношению к кому это относится, а меня все еще жуть берет. Помнится тогда при первом чтении удивляло, как они так пассивны, теперь же после четвертой книги стало понятно, почему персонажи не реагируют должно и даже как-то не задумываются.

В который раз порадовалась, что мы не живем в таком мире. Внешне он возможно и не плох, но на деле просто ужасен. Коммуна с прописанными устоями, правилами поведения до мельчайших моментов. Детей вынашивают и забирают, а через год распределяют по семейным ячейкам. Семейные ячейки подбираются, никто симпатию не учитывает, да ее как бы и нет похоже, все какое-то однообразно-роботизированное. Кем ты станешь тоже решается за тебя. Вся жизнь прописана от и до и ты в ней никто, просто выполняешь какие-то функции. И ведь никто и не жалуется. Если же кто-то неугоден, будь то малыш, которые более капризный или же если рождается двойня, а количество детей за год должно быть не больше 50, либо же ты достаточно пожилой, то тебя ждет Удаление.

Таков сумрачный мир главного героя Джонаса, единообразный, бесцветный в прямом смысле слова, пока он не оказывается Избранным на Церемонии распределения. Его не ждет судьба других, которым в год их Двенадцатилетия выбирают специальность на всю жизнь. У Джонаса особая роль в этом обществе, его выбирают Принимающим воспоминания о другом мире, том мире, которые был до этой коммуны и есть в других местах. О мире ярком, где есть цвета, где есть чувства, будь то радость и боль, от которых в коммуне отказались. Есть животные и растения, есть моря и горы. Это производит ошеломительное впечатление на мальчика, который не знал, что такие чувства, такие места, все это возможно. Захочет ли он их вернуть? Отправится ли он на поиски таких мест, узнаем по ходу развития сюжета.

После чтения всех частей цикла, пожалуй так и осталась при мнении, что первая часть удалась лучше всего, хотя остальные тоже не плохи и привнесли что-то новое и завершили картину миру, придуманного автором. Эта история во многом грустная, местами пугающая и горькая, но в ней есть надежда на лучший исход.