4 Цветик-восьмицветик

Книга Рики Линксман относится не просто к жанру нон-фикшн, а конкретно к категории практических пособий.
В основу взято очень мудрое положение о том, что единого рецепта для всех быть не может. Каждый человек индивидуален, следовательно и способы интеллектуального совершенствования у всех будут свои. И задача человека - познать себя, вычислить свои слабые и сильные стороны и воспользоваться этим знанием.

А вот когда необходимое знание будет добыто, то можно будет переходить непосредственно к практической части. Но сначала нужно "найти себя".

Автор предлагает двухуровневую систему таких поисков. Сначала следует определиться с доминирующим типом восприятия. Выделено четыре основных типа: визуальный, аудиальный, тактильный и кинестетический.
Теперь необходимо пройти тест из 17 вопросов, честно ответив на них. По окончании будет ясно, какой канал у вас приоритетный. Что касается меня, то я узнал только про то, какой канал у меня не приоритетный: аудиальный набрал чуть меньше, остальные - поровну. Правда, Рики предлагает не расстраиваться, а, наоборот, потому что это говорит о возможности в дальнейшем использовать не один, а несколько методов эффективного самообучения.

Но пока переходим ко второму уровню - необходимости определить ведущее полушарие мозга; правое или левое. Снова тест, теперь уже из 26 вопросов. И снова лично мне этот тест ничего не дал, потому что - поровну! Может в этом виновата моя леворукость, я, ведь, ярко выраженный левша - любое новое действие делаю исключительно левой рукой, хотя правую тоже не слабо развил: пишу и ложку держу уверенно.

Вот после того, как вы определились с типом восприятия и доминирующим полушарием, вам предлагается всю книгу не читать, а выбрать одну из восьми глав, которая будет лично вашей, и в которой будет рассказано, как именно вам легко и эффективно осваивать новые знание. Вам повезло, если у вас "аудиальный канал с преимущественной опорой на правое полушарие мозга" или "кинестетический канал с преимущественной опорой на левое полушарие мозга", или какой-нибудь другой вариант.

Тем же, у кого результаты оказались "усредненными", таким, как я, предлагается возрадоваться, потому что, оказывается, подаренный природой потенциал выше, и читать две, три, четыре, а то и все восемь глав. Что я и сделал, одолев все предложенные главы. Да, аудиальный канал у меня набрал меньше, чем другие, но всего на 1 балл - несущественная погрешность.

Главки по специализации каналов не очень большие, но достаточно конкретные и практичные, снабженные рекомендациями и упражнениями.

И, наконец, заключительная часть книги, в которой дается общая методология ускоренного обучения и развития памяти с учетом особенностей индивидуальных каналов.

В целом книга вполне достойная, хотя, конечно, исходя из заголовка ожидаешь чего-то большего, чем получаешь, потому что понимаешь, что это не волшебная палочка, исполняющая желания, а руководство, требующее упорной работы над собой. Ну, а как иначе?

Но мне пришлось не сладко, потому что я так и не нашел своего индивидуального метода, мне предлагается воспользоваться любым, то есть, где был, там и остался, значит "снова повезло не мне" :)

Самым главным минусом этой книги я бы назвал отсутствие электронной версии, пришлось читать в бумаге, но не это беда, а то, что шрифт очень мелкий, следовательно, пришлось одевать очки, а я же работаю над собой - пытаюсь бороться с подступающей дальнозоркостью - и одно из условий, кроме выполнения упражнений по её задержке: как можно реже пользоваться очками. Но ради того, чтобы узнать "как быстро изучить любой предмет" я сделал исключение.