Истории, связанные с книгой Избранные произведения (сборник) — стр. 2

Нужно ли говорить, что в своё время весь прозаический Пушкин был прочитан от корки до корки. При этом «прозаический» следует понимать как автор прозы, а не как «банальный». Хотя на самом деле были прочитаны/перечитаны и все стихотворные сказки А.С.П., и некоторые драмы и поэмы (и конечно же «Гавриилиада» ;-) ). Ну вот. И конечно же была прочитана и его знаменитая повесть «Пиковая дама» (хотя назовите мне, что у Пушкина не знаменитое — трижды ха!). И вот вспомнилось из детства. Дело было где-то в середине 60-х, было мне на тот момент лет 5-6, а происходило всё в далёкой Сибири, где мы на тот момент жили — родители в силу места дислокации…

Первое в жизни самостоятельное сочинение, то есть такое сочинение, в котором бы я постарался выразить именно собственные мысли, а не мысли учителя, мамы, а лучше всего какого-нибудь критика (будь то Писарев, Белинский или Добролюбов) – так вот первое в жизни самостоятельное сочинение я написал по «Евгению Онегину». О чем оно было, я уже, конечно, не вспомню, но зато отлично помню одну строчку: «Теперь разберемся с Ленским». Она мне так запала в память, потому что была вынесена на всеобщее обозрение учителем литературы, которая, разбирая мое сочинение, сказала: «Конечно, похвально, что ты решил написать сочинение сам, но что это, например,…

Думаю, существует множество примеров того, что чтение классики в школе отвращает от чтения в дальнейшем вообще. Кто-то обходит стороной только русских классиков (а зря!), а кто-то не читает вовсе. Со мной такого, к счастью, не случилось. Но сейчас не об этом. Но есть еще отдельная группа людей, которая сама не читает да и других за это презирает. Среди таких оказался навестивший меня на днях двоюродный братик. Увидев у меня в комнате книжную полку с ее содержимым, он посмотрел на меня полными удивления глазами и промолвил: -Читать вредно! Только зрение портишь.После чего у нас состоялась весьма содержательная беседа, на тему того, что…

На первом курсе познакомились мы с Александром Сергеевичем... Пушкиным. Он даже паспорт нам показал - все правильно! Рыжий веселый паренек. Стихи-поэмы не писал, но был настоящим дипломатом! Все его запоминали с первого раза, в том числе и преподаватели. Был особо нужным человеком во время сессий! И я каждый раз думала: вот его бабушка с дедушкой назвали сына Сергеем явно в расчете на будущего внука Александра!:-)))

Странная, тихая улица, заметаемая светом уличных фонарей, словно из сна грустного, одинокого человека, ворочающегося в ночи и что-то шепчущего и вскрикивающего в бреду: приснилась жизнь. Улица Блока: ночь, одинокий фонарь… Фонарь похож на бесприютного, отощавшего ангела, стоящего в совершенном одиночестве посреди мира, прижав ладони света, к вздрагивающему лицу. Рядом, виден тёмный силуэт лавочки, похожей в сумерках на открытый рояль, раненый рояль, простёртый на земле, устремив голубой взгляд, в тёмные небеса: держится одной рукой за сердце. Виден ещё один силуэт: красивая девушка, а может, ангел, склонилась к умирающему. Рядом плачет…

В школьные годы мне жутко не хотелось читать повесть Пушкина про «Дубровского». Я с детства любил читать книги и до сих пор читаю немало. Но от школьной программы часто воротил носом. Уже даже не помню, чем именно мне не угодил сын помещика с красивой фамилией, но мое нежелание знакомиться с русской классикой вылилось в открытую конфронтацию с учительницей по литературе. Она была так уверена, что повесть понравится мне в итоге, что каждый новый урок у нас начинался с моей экзекуции. В общем, аппетит действительно пришел во время еды. Я все-таки прочитал тогда «Дубровского» и признал, что был не прав. Наверное, из-за школьных воспоминаний…

Прочитала, уже работая библиотекарем. И не добралась бы до этого произведения, если бы не отчаяние в глазах школьника, что пришёл с просьбой... Неординарной. Учитель литературы просил написать не просто сочинение по какому-то моменту или произведению в целом, а собственное отношение к "ситуации" главных персонажей. А ребенок прочёл, даже пересказал мне сюжет, но написать не мог. А я сердобольная такая... помогла. В школьные годы мне не повезло познакомиться с этим произведением, а читатель пришел за сорок минут до закрытия читального зала, и урок литературы, на котором сдавать сочинение - первый, в 8 утра. Итак, что же делает библиотекарь…

Взялась читать (перечитывать, освежать) Пушкина не только потому, что он вызывает у меня чувство умиления и какого-то читательского счастья. Посмотрела - как это обозвать - мульт-антологию "Антология русского хоррора: красный состав" - и захотелось освежить или ознакомиться с некоторыми произведениями (особенно классикой). Часть по рассказу "Гробовщик" (она последняя, 6я) понравилась мне больше всего. У нее интересная рисовка - такая почти кукольная или коллажная. Ну а по посылу и направлению - это совершенный Тим Бертон, прям "Труп невесты" как родной. И - теперь я знаю) - что авторы добавили мистический компонент от себя. У Пушкина это…

Читала несколько раз. Первый — со второго на третий класс для удовлетворения родительского эго. Запомнила почти весь роман наизусть, но сильных восторгов не испытала — не поняла о чем он. Второй — в старшей школе, по программе. Вот тут накрыло! Писала несколько сочинений на разные темы, лишь бы выговориться. Много декламировала, чем приводила в восторг учителя и вызывала ненависть одноклассников. Третий — сейчас. Когда сравнялась по возрасту с Онегиным и Пушкиным стала видеть шире, чувствовать острее, уделять больше внимания мелочам. Ох, не о любви этот роман... Любовь здесь только повод. Но детально свои мысли расскажу в отзыве. А суть…