Рецензии на книги — Виталий Костомаров

Одним из первых ценных приобретений после моей женитьбы стала эта книга. Увидел у тестя на полке да и заиграл, тесть, кажется, был не слишком сильно против. Мне почему-то казалось, что тогда, одиннадцать лет назад, я ее не дочитал, ан нет, в этот раз прошел до конца и вспомнил, что все же и тогда закончил.

Костомаров – большой ученый, знает толк в языкознании и все такое. От этого у него такой неудобоваримый язык или от чего еще – сказать трудно, но написана книга тяжеловесно, наваливается на тебя старинным комодом, давит нагромождением длинных слов, периодами вместо предложений, погребает под завалами бесконечных оценочных суждений автора. И это порой и интересно, кто так в здравом уме писать будет? А он, поди ж ты, написал.

Идея проста и многократно опробована, но не в языковом контексте…

Цитата:

Прогресс приучает легче принимать непостижимое, и приняв грамотность.

Впечатление: Выше я бы добавила "...или не приняв ее". Не спрашивайте откуда этот чудо-источник появился в моей жизни, но найти его в читаемом, бесплатном виде-нереально, ссылкой поделились.

Само учебное пособие небольшое, но такой "душноты" я давно не читала. Я не понимаю, как это можно читать в рамках учебной программы, да еще работать с источником.

Я, конечно понимаю, что Костромаров очень крутой дядька, но рассуждения на масс наверное тоже должны быть читаемыми? и воспринимаемым аль нет? Для выделения цитат приходилось вычитывать текст по 2-3 раза! И столько перескоков с одного на другое, мозг просто не успевал понимать, что происходит. Книга 14-го года, и актуальность рассуждений подправить бы уже, так как…

Если у вас нет иммунитета к выспренным, на грани кликушества речам, даже не открывайте эту книжку. Через предисловие я продралась только со второй попытки:

Русский язык – плод многовекового творчества и труда великого русского народа и всех народов, составляющих нашу страну. Живо связанный со славной историей нашего государства в течение многих веков, являя поразительное социальное, культурно-историческое национальное богатство, русский язык предсказывает великое будущее и самому себе, и всему нашему народу. Язык и историческая святыня, и действующее орудие, требующее сознательного и бережного обращения.

Дальше пошло легче. И даже было занятно — местами.

И еще одно предостережение. У меня прицел сбит: по умолчанию мне сложно представить, что в популярной, адресованной школьникам книжке о…

Если не знаешь как писать здесь – через с или з, пиши тут. Д.Э. Розенталь

Современный научпоп о русском языке — это, как правило, сборники статей и статеечек о происхождении слов, свежих заимствованиях, сленге или поучения «как надо». И хорошо, если эти сборники объединены общей темой, а не представляют собой механическую компиляцию ранее опубликованного в интернете или печатных медиа. Забавно? Случается. Поучительно? Порой. Устаревает чуть ли не сразу после публикации? О да. А главное, никто не берется за анализ происходящих в языке изменений, пусть хотя бы на уровне лексики.

Казалось бы, книга Костомарова должна была заполнить этот пробел: мне обещали рассказать о том, почему меняется языковая норма и как кодифицируется «правильность». Вместо этого — двести страниц переливания из…

Главный вывод - лингвистом я быть не могу. Очень уж это оказалось для меня трудно. Больше увлекали исторические сведения или глава «Прародитель трёх языков» в которой речь идёт о русском, украинском и белорусских языках. Это моё. Но лингвистика .... ... и ведь понять хочется и желание есть «Велика бо бываеть полза от учения книжного, книгами бо кажеми и учими есмы мудрость бо обретаем» Но либо у меня слуха нет и «девица не мудра и разумению не поддаётся», либо автор перемудрил. ...хорошо , что книжка с картинками. И это ещё я почти детскую книгу взяла ( исследуя развитие родного языка, девушка Настя путешествует во времени), что было бы если В.А.Плунгяна «Почему языки такие разные» или Д.С.Лихачёва?

Впрочем, многое из истории двуязычия на Руси, происхождения славянских языков, истории…

Книга разочаровала. Я надеялась на живописное, но простое описание того, как развивался русский язык. Всё-таки серия "Учёные - школьнику", и автор - заслуженный лингвист. Но при всей любви к теме книги я не смогла дочитать.

Автор построил нехудожественную книгу на художественном сюжете, и теоретически это эффективная подача материала, но вышло неудачно. Героиня-школьница - психологически пустая, это просто функция для вопросов и ответов. Наверное, автор хотел, чтобы школьники-читатели с ней идентифицировались, но сопереживания она не вызывает. Да, она пытается понять язык и историю своей семьи, но её рассуждения звучат искусственно и назидательно, как будто роль школьницы играет директриса.

Это ещё полбеды. Нить рассуждений совершенно путается! Между соседними абзацами мне, взрослой…