3

Простые дроби, ряды, законы действий с числами, понятие функции, интеграл...Сдаётесь? Далее производная, логарифм, комплексные числа...Ещё в игре? Поле, матрица, операторы.

А разве всё перечисленное не входит в "Элементарную математику" и "азы Высшей", т.е. в школьную программу для всех?)

Приходилось пользоваться американскими учебниками для колледжей - у нас всё сеерьёзнй значительно. Не думаю, что научно-популярная американская литература выходит за рамки школьных возможностей для всех?

Начиная с комплексных чисел - нет. Во всяком случае в моей школе. Такие вот действия мы не проходили.

да ну?) и это, и матрицы, и диф-лы-интегралы я учила в школе; последнее спишем на спецуклон, но комплексные числа и матрицы точно были на вступительных и в общей программе - это общая алгебра по определению;
а говорят, школьная программа уложнилась((

Я учился в обычной школе в маленьком городе и точно помню, что о матрицах (и операторах) узнал уже в институте. В одиннадцатом классе мы исследовали функции и т.п. Возможно, у ребят, участвовавших в олимпиадах по математике, были такие задания.

возможно мне память изменяет насчёт вступительных
но без знания матриц и мнимых чисел жить скучно и воображать трудно))
тем более без интегралов-дифференциалов;

Да, мнимые числа впечатляют, конечно, и Дербишир немного с ними поигрался. Но в целом без высшей математики прожить можно. Некоторые вот кино не смотрят и музыку не слушают - и ничего, живут. А вы говорите: интегралы:)

Некоторые вот кино не смотрят и музыку не слушают - и ничего, живут

не бывает такого))
а вообще спасибо за рецензию, аж захотелось "вспомнить молодость" и пошевелить мозгами

Бывает, увы:(

Пошевелить мозгами при чтении придётся обязательно, и внимание напрячь, а то можно потерять нить авторских рассуждений. Можно даже записывать)

ну без кино могу еще представить, без музыки - точно нет, очень странные люди видимо)

Многие слушают музыку только фоном, а кино смотрят, чтобы сказать, что видели.

Слушать музыку фоном - все равно что вообще ее не слышать на мой взгляд... Но к математике и гипотезе Римана это наверное уже совсем не имеет отношения)))

Но сейчас вступительные -- это ЕГЭ, а там даже интегралов нет.

В 2004 году в ЕГЭ интегралы были.

А сейчас нету.

Как жить, не зная площадь под кривой?!!1111

наверное, плохо живётся))))))))

Норм, и архитектурный заканчивают, и мосты брыкающиеся строят)

без интегралов? мосты? шутите!

Лишь немного утрирую

Хорошо, счастливо, без лишнего.

У меня в гимназии были и комплексные числа, и матрицы, но то был курс подготовки к вступительным в ВУЗ, хотя на экзаменах ничего не пригодилось, разве что в самом университете уже.

Наверно, давали по максимуму, авось что-нибудь и останется:)

Не, я просто в другой ВУЗ поступала, не в тот, который курсы проводил))

Бывает)

опыт операций с матрицами - бесценен! тренирует гибкость ума и воображения)

Мы проходили. Хотя и школа была математическая. Вот поля я не помню, но это могут быть баги памяти.

как? мы комплексные числа в 10м классе проходили и у меня была не спецшкола)

Может быть, попался учитель, пытающийся заинтересовать, а не прочитать программу?

видимо да, дело было в учителе, он потрясающий дядька. просто мне казалось программа в целом у всех одна почему-то

Ну, в школьную программу много что входит. Просто неактуальное и невостребованное знание со временем великолепно стирается из памяти. Я, например, очень любил геометрию в школе и хорошо учился по этому предмету. А сейчас вряд ли решу даже несколько простых задач для старших классов.

Так что жду, когда ребенок пойдет в школу, чтобы снова все узнать. :)

В российской школе ныне не проходят комплексных чисел, матриц и операторов. Вот совсем никак.

Скажите пожалуйста, а как вы относитесь к применению аксиомы выбора в доказательстве?

слишком интимный вопрос) неуместный здесь

Жаль, жаль, искренне жаль... а я думал, мы с вами обсудим вопрос о существовании математических сущностей. Видно, не судьба мне найти собеседника для таких материй :)))

Ваша судьба на другом сайте)