Не читала раньше эту повесть у Аркадия Минчковского. По-моему, моё знакомство с ним ограничивается Аркадий Минчковский - Странные взрослые (фильмом с чудной Ритой Сергеечевой и книгой).
Эта повесть ничуть не хуже!
Взрослые в ней не менее странные.
Мама бросает одиннадцатилетних детей-близняшек одних на даче и уезжает по общественным делам (даже не по работе!!!) в десятидневную поездку в Польшу (бороться то ли за мир, то ли за права женщин).
Папа, приехавший ей на смену, ведет себя хуже ребёнка, ничего не умеет и в результате позорно сбегает, прислав вместо себя своего друга.
Вот тот молодец, не подкачал. И детей всех построил, и порядок навел.
Двойняшки Валёнка и Шурик (если что, первый — мальчик, вторая — девочка!) довольно симпатичные, шустрые ребята.
Повесть пропитана солнцем, детством, неустроенным, но таким милым советским дачным бытом.
Очень было интересно и приятно читать.

Очень суровая и недетская книга, хотя читать было безумно интересно. Вообще, если не знать, что это мемуары, можно подумать, что читаешь выдуманную историю, очень уж тут неожиданные "сюжетные" повороты. Сама бы я поделила эту книгу на несколько частей.
Все начинается фактически с трагедии одной семьи - эпидемия уносит жизни сразу 8 человек. Умерли муж и старшие дети, а жена осталась с младшими на руках и долгами.
Из-за этого семья Лизы вынужденно переезжает обратно в деревню и начинается ее жизнь в родовом поместье. Вот эта часть была, пожалуй, интереснее всего. Потому что о жизни помещиков я знала мало, а здесь Лиза ведет подробный рассказ не только о своих детских впечатлениях, но и показывает положение крестьян, прислуги, описывает быт и нравы своих соседей - таких же помещиков. И картина эта выглядит удручающе. А особенно страшно читать про мелких помещиков, у которых может от силы пара крепостных. Эталонный образец повальной деградации.
Условия жизни тоже удивили. Понятно, что все старались экономить, а о пользе свежего воздуха даже не думали, но разводить тараканов, потому что они женихов в дом приманивают - это перебор.
Ну и сама маменька добавила детям проблем, выдав дочь замуж за сумасшедшего. Чем она думала? Откуда такое самодурство? Тем более, что с крепостными она поступала куда разумнее, заботилась и в жестокости не замечена. Но дети не крепостные - их не жалко?
А вот история жизни Лизы в Смольном была не так интересна. На тему смолянок уже много чего писано-переписано и похоже, что половина этих статей основывались как раз на воспоминаниях Водовозовой. Ничего нового я там для себя не узнала. Но опять же, человек, не знакомый с ситуацией, много что откроет для себя.
Холод, голод, издевательства, полнейшая деградация и самодурство институтского начальства.
А вот про реформы (да считай, что бунт) нового инспектора Константина Ушинского, который знатно потрепал нервы классным дамам и попытался расшевелить это "застойное болото", читать было интересно. Про него обычно пишут вскользь и всего парой строк. а тут Лизе посчастливилось своими глазами наблюдать всю его реформаторскую деятельность. Приятно, что Елизавета и после окончания института сохранила с ним дружеские отношения и Ушинский часто бывал в гостях у нее и ее мужа. Кстати, после ухода Ушинского все его преобразования отменили, а жаль. Из Смольного мог получится полноценный институт.
В конце кратко рассказывается судьба остальных членов семьи Лизы - ее старших сестер и брата. Грустная судьба, но вполне логичное следствие полученного воспитания.

Как это парадоксально не звучало бы, но этой мой первый опыт знакомства с автором.
В последний месяц это уже второе произведение, где ребенок/дети, находятся в тяжёлой ситуации, но выживают несмотря ни на что.
Небольшая деревушка где-то на побережье Англии. Филипп Форстер, старый шкипер, вернулся в родные края после 40-летнего отсутствия. С ранних лет его душа тянулась к морю, умение плавать, прогулке на весельной лодке. Но родители мальчика умерли, а его отдали на воспитание злому дядьке. Что ждет нашего героя? Тяжелая работа практически без выходных и праздников, беспросветное будущее. Но всегда есть выход! Юный Филипп не нашел ничего лучше, чем отправится в плавание в далекое Перу. Так он пришел на борт «Инки», торгового судна, куда он проникает втайне от команды. Тщательно укрывшись в трюме корабля, мальчик оказывается «заживо погребённым» среди тюков с грузом и, чтобы спастись, вынужден постоянно бороться с жаждой, голодом, судовыми крысами, морской болезнью, одиночеством, боязнью темноты и даже с испарениями спирта. Ему приходится использовать все свои знания и умения, чтобы пробить себе путь наверх, к свободе.
Во-первых, ты прекрасно понимаешь, раз герой рассказывает свою историю, он остался жив. Во-вторых, история его "выживания" в трюме корабля находится где-то на грани фантастики. Где он справлял естественные надобности и не задохнулся от вони? Почему он не ослеп (или хотя бы частично потерял зрение) после месяца в полной темноте? Почем крысы ему не причинили особого вреда? Могли бы и загрызть ночью...
Словом, книгу стоит читать лет в 12-13, когда в крови бурлит жажда приключений, а развитого логического мышления ещё нет!

Символично, что историю про фехтовальный клуб с участниками-пионерами мы дочитали в день рождения пионерии.

дочь: "Мне понравился Серёжа с друзьями за то, что они с друзьями не обижали слабых, а наоборот, заступались; что даже когда было страшно - не прятался, а искал решения, боролся и отстаивал справедливость!"

сын: "А Мне понравилось, что он принимал решения, ведя обратный отсчёт, давал себе время на обдумывание, потому что я тоже не люблю действовать, не подумав..."

Послушав моих детей, подумаешь, что о двух разных людях говорят. Но правду говорят: каждый чтец позиционирует себя с главным героем, вот и дети нашли черты себе под стать.

Но такой уж герой у Крапивина в этой книге: с одной стороны импульсивный, с другой - считает в уме, чтоб сгоряча не сказать то, о чем пожалеть можно; с одной стороны рвётся спасать каждого, с другой - и сам может ошибиться... Но одно верно - Серёжа смелый, ответственный, но знающий себе цену и гиперсправедливый.

"Даже если ты кузнечик - у тебя должна быть шпага!"

Позабавила ситуация с дневниками: неужели действительно, во времена пионерии могли найтись ученики, которые решат вмешаться в ход собрания, выкрасть дневники двоечников (чтоб спасти маленького Стаську от гнева отца) и при этом считать себя абсолютно правым? В те времена-то?..

Спорить со старшими на равных в 6м классе, думаю, вряд-ли решался кто-то, кто не хотел вылететь из школы. При этом, дисциплина в "Эспаде" для героев - это табу, кредо и не обсуждается! Как так-то? Ведь идеалистом тогда везде быть должен.

В целом, Каховский - среднестатистический подросток, у которого есть только чёрное и белое; а  история о дружбе, браваде, упорстве, стремлении, отстаивании мнения и границ, бескорыстности и все же добрая и интересная!

Не смогла поставить оценку. Характер персонажей настолько мимо меня, что я вообще не понимаю, что за дичь они творили. Пубертат, конечно, явление яркое, но такой взахлёбывательный снос голов кажется мне чрезмерным. Ну, допустим, один тяжёлый случай на класс - интересно. Но сразу 4... Да еще учителя не намного обогнали в альтернативности.

Речь "Баушки" про педагогический талант в каждом вызвала смех. Хотя грешно смеяться над теми, кто уже близок к маразму. Где ж талант у всех?! Даже у материнского инстинкта осечки бывают, а уж опекунские замашки, тяга передавать знания другим, жертвенность ради будущих поколений - это, простите, для избранных ;) И то, что половина учителей лишена таких даров природы, ясно видно.

Пионервожатая, сама еще не вышедшая толком во взрослую жизнь, отлично справляется с начальной школой, но в разговорах с десятиклассниками выглядит смешно и нелепо. Она, как и 4 влюблённых лошадки, гротеск. Но в её 22 года это уже больше похоже на проблему. Остальные-то, может быть, перерастут напалм гормонов.

Оксана - отличный администратор и организатор. Вполне возможно, что школа жива действительно благодаря ей. Другое дело, что не каждого администратора можно подпускать к детям. К сожалению, она слишком прямой гвоздь для размышлений о тонкостях человеческих эмоций и чувств (хотя интересуется психологией)). Но, пожалуй, это самый реалистичный персонаж книги.

Бурление Шурки, Миши, Саши и Иры нет смысла анализировать. Подростки слетели с катушек, гормоны, пубертат, прыщи. Оцепить кругом и следить, чтоб не всадили друг в друга доски с гвоздями. Еще распашонки можно кроить для внуков.

Внуки, кстати, единственная недосказанность в финале. Потому что за пару страниц до конца книги бодрая пионервожатая уже написала в дневнике про последующие дни, никакой физической трагедии - только морально-духовная борьба с Оксаной. Перерастут.

Вот и закончилось моё знакомство с Пенродом Скофилдом, с которым я приятно провела время в течение трех небольших, но увлекательных книг. Автор подарил мне хорошее настроение и улыбку, поскольку его герой получился не совсем потерянным для общества сорванцом, который прекрасно знает, что родители представляют собой власть и к ним стоит относиться аккуратно, поскольку его репутация далека от совершенной.

В этой части Пенрод увлечен фильмами и спектаклями о злодеях и детективах, он пишет свои мемуары то от имени разбойника, то от лица сыщика и мечтает о разном. И так бы мечты и оставались мечтами, но родители повесили ему на шею очень резко пахнущий мешочек асафетиды, чтобы защитить его от эпидемии детских заболеваний. Каким бы бунтарем Пенрод ни был, вонючее лекарств снять он не смеет и страдает от этого не только он один, все вокруг резко стали избегать его общества. И вот тут его игра выходит за рамки фантазий и Пенрод основывает своё частное сыскное агентство и начинает поиск преступников.

Он основательно подходит к делу, собирает слухи, чтобы узнать, кто может быть нарушителем закона, чтобы устроить за ним слежку и вывести на чистую воду, в его агенство вступают, конечно, его друзья, которые всегда готовы помочь в любом интересном начинании, но только до тех пор, пока им за это ничего не грозит. И что могло пойти не так, спросите вы и ответ будет очевидным: Пенрод! Имено его талант отыскивать лазейки в жизненной системе и приводят к катастрофическим последствиям, но он упрям и твердо уверен в своих силах! Его просто так не сломить, особенно, когда есть такой лучший друг, как Сэм и Герцог. А у Герцога тоже появился новый породистый друг, но это уже совсем другая история и вы можете с ней ознакомиться, прочитав книгу.

Я очень рада, что познакомилась с таким милым мальчиком, который имеет своё мнение, мыслит здраво, пусть иногда и косо, зато не сворачивает со своей дороги и твердо идет к цели и очень любит свою семью, как бы он не доказывал обратное.

Я настолько выросла из возраста этой книги, - а игры на ЛЛ хотят мне доказать обратное - что вроде как и сказать нечего. Лучшая похвала книге - когда ты читаешь её своим детям или внукам. Так вот, эту книгу я прочитала бы своим внукам перед сном. А иногда, оценивая произведение, я спрашиваю себя: смола бы я написать или придумать что-то похожее? В данном случае - нет, не смогла бы. Уж очень по-доброму как-то всё в тих страницах, иногда даже соломой пахнет при чтении.
Прежде всего дети узнают из этой книги две плохие новости. Первая новость: животных убивают, чтобы их есть. Вторая новость: иногда с самым лучшим другом наступает такое расставание, которое никогда не прекращается. Дети растут, и им надо узнавать, как устроен этот мир. Так что пусть это понимание даётся щадящим путём, с помощью добрых сказок.
Жизнь одного насекомого автор расписала более подробно, чем жизнь остальных жителей фермы - пауков.
Но самое главное, чему учит книга - сострадание и дружба. На первых страницах девочка Ферн спасает от гибели поросёнка, который родился слабым. А потом дружба поросёнка и паучихи делает невозможное - нарушает намерение людей убивать свиней в канун зимних праздников.
Детям события в книге покажутся очень интересными (с моей точки зрения). Книгу можно почитать с выражением, по ролям - и тогда события приобретут объём. Наверное, я сейчас настроена на другие произведения.

Наверное, нет такого взрослого человека, кто бы не слышал о знаменитом произведении Щербаковой или об ее не менее знаменитой экранизации режиссера Ильи Фрэза 1981 года. С экранизацией я знакома была (в глубокой юности), а вот читать боялась, ожидая излишней трагичности и драмы (ну и как оказалось, финал все-таки отличается). Совершенно зря опасалась.

Первое чувство, первая симпатия, первые робкие взгляды и несмелые шаги навстречу друг другу. Первая любовь. И кажется, разве может быть и бывает вторая, третья и пятая, если вот она, сильная, жгучая, невыносимая, прекрасная, единственная и на всю жизнь? Когда ни думать ни о чем и ни о ком невозможно, когда дышишь им (ей) одним (одной) и мира вокруг не существует.

Юлька и Ромка познакомились в 9 классе. Ей 15, ему 16. Впереди выпускной 10 класс и взрослая жизнь, а у них любовь. Непорядок. Неправильно, не по плану. И даже это не так важно, потому что Юлька - как красная тряпка для быка для мамы Ромки - Веры Георгиевны. Потому что Юлька - дочь такой ненавистной Людмилы Сергеевны, в которую был и наверняка остается влюбленным папа Ромки - Костя. И всю жизнь Вере казалось, что если эта Людмила отбросит свое пренебрежение и пальчиком поманит, то побежит Костя, перепрыгивая не только через кусты. А то, что эта рохля, лентяй и тунеядец никому даром не сдался - в голову не приходит. И винить легче соперницу.

Вообще, эти две семьи противопоставляются друг другу, ненавязчиво показывая, что в счастливой и благополучной семье царит мир и гармония, и мама, узнав о чувствах дочери, пытается ее всячески поддержать и помочь. И совершенно другая ситуация в семье, где отцу комфортно лежать на диване, чтобы с ним носились, как курица с яйцом, а мать, прикрываясь благополучием сына, тешит свои амбиции. Школьная учительница, которая хоть и совершает ошибки, не может остаться равнодушной и просто стоять в сторонке (я вот еще застала время, когда учителям было не все равно).

Развернется целая агентурная сеть, чтобы помешать Ромке и Юльке быть вместе. Но молодости свойственны отчаяние и безрассудные поступки, влюбленные сердца стремятся быть вместе, забывая о хрупкости бренного тела, в котором бьется влюбленное сердце.

Финал у повести условно открытый. И больше верится в трагическое окончание истории, но так не хочется, чтобы тупость, ревность, самолюбие, эгоизм вышли победителями. Может, чистая, искренняя, бескорыстная любовь и в этом случае сотворит чудо?

P.S. Таблица умножения все-таки прекрасна!

Впервые прочитала эту книгу в 1978 году - я тогда была ровесницей главной героини, Марины Голубевой. И, по странному совпадению, в тот же год в нашем районе сибирского города открыли бассейн длиной 50 метров. и конечно же, вдохновившись книги Софьи Могилевской, я упросила маму записать меня в бассейн. Книгу я читала и перечитывала не раз, хорошо представляя себя и ершистого пятиклассника Антона Черных, благодаря которому Марина и попала в бассейн, и товарищей Марины по группе: упрямого Ашота, наивных близнецов Шурика и Юрика, скромную Галю, растяпу Костю Великанова и балованную гордячку Тусю Захарченко. Книга "Восемь голубых дорожек" рассказывала о том, что для достижений нужно усердно работать, а не только иметь талант, но и достижения - не главнее дружеских отношений. Да, немного наивно, но вполне в духе того времени. Немного вскользь, но крайне интересно описан быт шестидесятых годов: Антон Черных живет в коммунальной квартире в старом деревянном доме (я потом даже нашла этот дом на фотографиях давних лет в интернете), а Марина и ее сотоварищи - уже в более современных квартирах на Ленинском проспекте, но все равно тремя поколениями: школьник, его мама и папа, бабушка и дедушка. Антон, когда его родители уезжают на Алтай, на длительное время остается дома один, только с соседкой - и это в порядке вещей. Ему ставят двойку за поведения, потому что он не стал выдавать одноклассника, выбившего окно в классе - и Антона не допускают к соревнованиям за эту двойку. Действительно, приметы времени.
А сейчас я перечитываю эту книгу, чтобы мотивировать себя ходить на плавание - восстанавливать форму после тридцатилетнего перерыва и тяжелого ковида. И иногда словно слышу слова тренера - не то своего первого тренера, не то тренера Зои Ивановны из книги: "Работаем, работаем! Вдох над водой - выдох в воду!"