Рецензии

Я взялась за чтение этой книжки, потому что думала, что она о трудностях существования с аутистом под одной крышей. В общем-то, это тут тоже есть, но всё как-то на втором плане. На переднем же плане — взаимоотношения девочки-подростка и её сверстника-инвалида. И книжка вышла на удивление светлая, но без приторности, без слезливости и ненужной жалости.

Тема очень важная, потому что у пресловутого подростка-инвалида бунт во все поля и тот самый возраст, когда жить тошно. Разница только в том, что у него причин для "тошно" куда больше, чем у других, ведь он даже говорить не может. Как страшно представить, что весь твой словарь для общения с другим миром ограничен набором из нескольких карточек. Вы бы вот могли написать для себя достаточное количество карточек, чтобы хватило хотя бы на сутки общения? Я точно нет, никогда не знаешь, что именно тебе понадобится.

И вот у этого подростка, который того гляди загнётся под тяжестью всего, появляется друг. Девочка сильная духом и терпеливая, что в её возрасте редкость. Просто у неё брат как раз тот аутист, который заявлен в названии и о котором, как я думала, и будет книжка. Постоянное взаимодействие с "трудным" братцем так закалило девочку, а скоро уже и девушку, что все препятствия в общении с инвалидом-колясочником-карточником для неё трын-трава.

Впрочем, не стоит думать, что девочка вся из себя такая мать-Тереза. Со своим сверстником она общается вовсе не из жалости и не из-за какого-нибудь лицемерного чувства. Не научилась ещё. Впрочем, в какой-то момент она начинает его стесняться перед другими подростками... И от лучшей подруги хорошенько получает за это по носу. Простите за спойлер, он не очень важен для всей книги, но момент, как мне кажется, весьма сильный. Всю книгу девочка пытается спрятать от своей новой подружки сначала братца, а потом и парня, думая, что та не захочет связываться с "нестандартом". А когда подружка знакомится с ними обоими, то реагирует на них вполне адекватно и даже принимается стыдить главную героиню.

Такие книжки хорошо читать в подростковый период, потому что они не назидательны, но при этом ненавязчиво показывают прекрасный пример. Просто так посмотреть на инвалидов — совсем не то же самое, что прочитать про их внутренний мир, поставить себя на их место, перестать смущаться, тупить и пучить глаза. Может быть, когда-нибудь общий уровень толерантности и адекватности в мире достигнет того, что нестандарт ни у кого не будет вызывать желания показать пальцем. По крайней мере, хотя бы за бугром, судя по этой книге, небольшими шагами всё к тому идёт. Дай б-г и у нас, пусть и с отставанием.

Книжка хорошо подошла бы в серию "Вот это книга!" Пока что всё, что я оттуда читало, схоже с этой историей по общему духу.

Ранее я читала о китах нон-фикшн вроде "Наблюдая за китами. Прошлое, настоящее и будущее загадочных гигантов" и "Облачно, возможны косатки", теперь пришло время художественной литературы, но для "Моби Дика" рановато. Так что вместе с двенадцатилетней Айрис я направилась в погоню за одиноким китом вдоль западного побережья Америки. Айрис от рождения глухая и хотя живет в замечательной семье, ощущает себя временами одиноко, так что особенно прониклась историей кита, поющего песни в другом диапазоне, чем его родственники, так что остается для них неслышимым. А я особенно прониклась несколькими главами от лица Синего-55, вспомнив при этом фэнтези "И небом нам был океан".
Встреча девочки и кита получилась несколько фантасмагоричной, я в ней несколько потерялась, хотя потом, сориентировавшись, представила её в виде кадров из аниме, что-то похожее я там встречала. В целом книга получилась милой, очень эмоциональной в первой части и замечательно отпускной во второй. Бабушка у героини замечательная и так здорово читать, что несмотря на общую потерю, они смогли продолжить наслаждаться жизнью. Получила от чтения массу эмоций, но все же она несколько уступила по впечатлениям недавно прочитанной "Привет, давай поговорим" и ещё паре книг из той же серии, так что поставила оценку немного пониже.

C тех пор, как прочёл когда-то " Марка Хэддона - Загадочное ночное убийство собаки ", всё время ищу книги о детях-аутистах. Наконец-то добрался до Синтии Лорд. Что любопытно - в оригинале книга называется просто "Rules", то есть "Правила", совсем не так привлекательно и цепляюще, как в переводе. Небольшая и прекрасная, прочитана за несколько часов, теперь хочется поделиться ей с каждым читателем. Сложная тема, при этом нет слезодавильни или жалости, это очень дорого стоит.

Главной героине Катерине двенадцать лет, она тонко чувствующий мир эстет, прячущий свою неуверенность за карандашными линиями в своём альбоме. Полная семья и младший братишка восьми лет с расстройством аутичного спектра. Он не понимает многих очевидных для Кэт вещей, общаться может только используя фразы-цитаты из своей любимой серии книг про Квака и Жаба и постоянно нуждается в присмотре. Роль родителей и их чувства в этой книге, в отличие от книги Хэддона, не важны - мы смотрим на всё глазами Катерины, дочери, старшей сестры, подруги, бунтующего подростка, одинокой и ранимой. Ей рано пришлось повзрослеть, постоянно неся ответственность за брата, и помогая ему по мере сил, она придумывает для него правила, облегчающие ему жизнь. В основном, это аксиомы, типа: это комната Кэтрин, Дэвид должен стучаться или не бросай игрушки в аквариум! Но она пытается выдать не только шаблоны поведения, но и объяснять непонятные брату вещи: если кто-то опаздывает, это не значит, что он не придет, к примеру. Сначала правила были только для Дэвида, потом Кэтрин и сама втягивается, пишет правила для себя, можно сказать, поддерживая и подбадривая, описывая своё состояние и чувства в моменте. Девочка даже круче Одина - живёт на границе не двух, а трёх миров. Первый - обычный со школой, друзьями, обязанностями, играми по доставанию тины со дна пруда при нырянии, дружбе и вражде. Второй - мир особенных детей и ограничений, накладываемых этим миром (закрытые розетки, двери, убранные со шкафов предметы, одинаковые шаблонные действия-слова-поступки. Третий - мир её творчества, то, что французский философ Микель Дюфрен называл компенсаторной функцией искусства как утешения. Рисуя всё, что видит, Кэт подолгу зависает, размышляя о разных вещах.

Я думал, что в основном будет про трудности жизни под одной крышей с Дэвидом, особенно если учесть, что автор не понаслышке знакома с темой, один из её детей - аутист. Однако не всё так просто - столкновение трёх миров Кэтрин произойдёт при её знакомстве в центре, куда Дэвида возят заниматься, с другим ребёнком с проблемами. Это мальчик постарше, лет четырнадцати, которого возят на инвалидной коляске, а общаться он может лишь показывая на карточки. Тонко чувствующий художник в лице нашей героини понимает, как ничтожно мал "словарь" из сделанных карточек, в котором большая часть - просто существительные и так мало чувств и ощущений и оттенков. Она рисует для Джейсона новые карточки, взаимодействует больше с его миром и начинает понимать, что ужасно стесняется брата или людей с ограниченными возможностями, когда находится где-то без них, как бы не соприкасаясь с их миром. Этот раздрай, пробуждающийся бунт в ребёнке-подростке, попытка понимания себя и других, поиск решений и есть основа книги. При чтении всё время печалился, что она такая маленькая, соответственно перед читателем не полотно, а зарисовка. Однако очень качественная и светлая, что немаловажно, особенно в текущих реалиях.

Хочется упомянуть ещё об одном моменте, не отношению, а хотя бы смотрению без выпучивания глаз. Так вышло, что близкий мне человек сейчас восстанавливается после перелома ноги и ходит в обуви Барука по улице. Каждый первый ребёнок обращает на это внимание, показывает пальцем, косит глаза, громко спрашивает родителей, и каждый третий взрослый смотрит не отрываясь, проходя мимо. Если даже такая обыденность вызывает нездоровый ажиотаж, то что говорить о человеке, который срывает с себя штаны, если их хоть чем-то забрызгает, или визжит, если отец опаздывает хотя бы на минуту от обещанного времени прибытия. Такой будет просто точкой притяжения всех взглядов и издёвок жестоких детей. Вопрос этики занимает и Кэтрин. Очень понимаю и сочувствую ей, мечтающей, чтобы в голове Дэвида собрались все шпунтики, и однажды он ответил ей адекватно, а не цитируя сказку.

P.S. У Синтии Лорд есть и ещё книги, небольшие про и для подростков, как я понял из аннотации. Только они не переведены на русский.

Какая замечательная, грустная и жизненная история. Её героиня - двенадцатилетняя Кэтрин, у которой есть брат Дэвид восьми лет с особенностями умственного развития. И Кэтрин тяжело, ведь Дэвид не всё понимает и часто заставляет её чувствовать себя плохо, с другой стороны остальные люди, своим отношением к брату тоже заставляют её чувствовать себя плохо. Девочка создает тетрадь правил для брата и для себя, ведь Дэвид любит правила (не всегда им следуя, правда). А ещё Кэтрин любит рисовать и мечтает подружиться с соседкой, заводит дружбу с особенным мальчиком и выясняет отношения с родителями. Повесть совсем небольшая и охватывает немного дней, но очень глубокая, она о любви и дружбе, о понимании и способности разговаривать, о взрослении и принятии себя. Очень мне понравилась. Эта книга созвучна с книжным сериалом "Спаситель и сын", напомнила мне книги "Чудо" и "Загадочное ночное убийство собаки".

Я редко ставлю 10 из 10, более того, я вообще запрещаю себе это делать, но иногда невозможно не сдаться. Умом понимаю, что сильно нового или впечатляющего в этой книге нет. Но я ее люблю, я полюбила ее с первой главы и до самого финала при чтении бабочки летали в животе.

Повествование ведется от лица девочки-подростка Кэтрин, у который брат аутист. Мама постоянно на телефоне, папа либо работает в аптеке, либо в саду, а лучшая подруга на все лето уехала в другой город. Кэтрин совершенно одна, не считая надоедливого брата, который постоянно складывает игрушки в аквариум и закатывает истерики. О том, что родителям тяжело, когда ребенок аутист понятно всем, и написано немало литературы как с этим жить. Но помимо родителей еще может быть брат/сестра, друзья этой сестры, одноклассники, соседи. Кэтрин приходится воспитывать младшего брата, и это немного приоткрывает для нее мир взрослых, она начинает понимать, что не все слова и поступки нужно понимать буквально. Помимо брата аутиста, еще можно столкнуться и с другими «необычными» ребятами и даже подружится с ними. Но как об этой дружбе рассказать остальным? Как они отреагируют?

Часто задавалась вопросом – почему родители ничего не делают? Они как будто отсутствуют в жизни Кэтрин. Но возможно в такой ситуации это еще приличный вариант семейных отношений. Все же книга написана в первую очередь для 12-летнего ребенка, который попал в сложную ситуацию, где и взрослые не редко не знают, как поступить, либо знают, но не хватает смелости. С позиции девочки все действительно очень сложно и запутано, и по сути, любой ее поступок можно назвать как правильным так и не правильным, смотря с какой стороны посмотреть. Главное, автор подводит к тому, что общаться нужно с тем, с кем тебе комфортно, а не с тем, кто круто выглядит, и даже с братом аутистом можно найти общий тайный язык и наслаждаться этим.

Все мы живем в канаве, однако некоторые из нас глядят на звезды.

Книгу стоит читать в бумажном варианте.
И не урывками, не в транспорте по дороге куда-нибудь.
Лучше всего вечером, в кресле у окна (желательно, чтоб было видно звезды), под пледом или с чашечкой чая.
Идеальный вариант - всё это совместить.

Несмотря на большой объем, вам понадобится на чтение всего час.
Ведь картинок в ней намного больше, чем текста. Но это не комикс.
В книге две сюжетные линии, разделенные по времени в 50 лет.
Текстовая история про мальчика и история в картинках про девочку.
Постепенно они пенреплетаются и сливаются в одно целое.
Получилось замечательно: трогательно и душевно.

Очень понравилась идея с Панорамой.
Не хочется писать подробней, т. к. история совсем маленькая и любой спойлер испортит ощущение от нее.

Сюжет абсолютно реальный, нет даже малейшего мистического налета, только реализм.

Полтора года назад читал книгу с похожей проблематикой. Но та история более камерная, здесь же немного глобальней и задействованы не только люди, но и киты, один из которых является полноценным героем этого произведения.
Главная героиня романа - девочка Айрис, которую назвали в честь самки кита, но эту историю вы прочитаете сами, не буду спойлерить.

Она глухонемая, точнее, какие-то звуки издаёт, но их крайне сложно понять. Айрис чувствует себя ужасно одинокой, ведь в школе, где она учится, нет глухонемых детей, только мистер Чарльз - сурдопереводчик, который переводит ей слова учителей и наоборот.
Этот момент удивил: школа держит штатного сурдопереводчика из-за одной ученицы, не представляю, чтобы такое было возможно в странах СНГ, да и вообще где-либо. Неужели, в США такое бывает.

Другой одинокий герой произведения - кит "Синий-55". Номер в имени означает высоту его голоса, которым он общается с другими китами. Проблема в том, что соплеменники этого кита поют на частоте 35 герц.
А Синий-55 поёт намного выше других китов, поэтому, они его не понимают, а то и вовсе не слышат!
Наш герой полукровка. Его мать была голубым китом, а отец - финвалом, отсюда и голосовые аномалии.
Сколько бы сигналов он ни посылал, ответа всё нет и нет. Это как NASA которое регулярно посылает сообщения в Космос, надеясь услышать ответ от инопланетян.
Так он и плавает с 80-х годов прошлого века, ищет того, кто его услышит и поймёт!

Айрис тоже никто не слышит, но она может говорить на языке жестов, либо писать слова на бумаге или экране телефона/компьютера.
На одном из занятий в научном классе, учительница показала детям документальный фильм про китов, где ключевым персонажем был Синий-55, с его уникальным голосом.
История одинокого кита настолько захватила девочку, что она даже решила написать песню, состоящую из звуков, которые будут понятны этому киту. Но найти инструменты, звучащие на высоте 55 герц или подстроить звуки под эту частоту одно, а найти кита в океане и дать ему послушать своё творение, совершенно другое.
Вот Айрис и отправляется в первое в своей жизни путешествие...

Интересно, что иллюстрации, предваряющие каждую главу, похожи, одновременно, и на лес, отражающийся в воде и на звуковые волны, что намекает на особенности главных героев и многозначность слова «Волна», которая бывает как морской, так и звуковой.

Айрис увлекается ремонтом антикварных радиоприёмников. В её коллекции есть даже приёмник "Зенит", хотя, это может быть огрехой перевода.
Выискивая на свалках старые модели, она разбирает их и использует детали для починки транзисторов, которые ей поставляет знакомый антиквар. Такое необычное хобби.
Но, увлёкшись проблемой кита, который так же одинок, как и она, девочка забыла про своё хобби, отдав все силы на решение проблемы Синего-55.
Примечательно, что приёмники, с которыми возится Айрис, тоже немы, а она, словно доктор, вдыхает в них жизнь и дарит голос.

Самый близкий человек для девочки - её бабушка, тоже немая, кстати. Хоть Айрис и живёт с родителями и братом, но чувствует себя счастливой, только рядом с бабушкой! Которая недавно переехала в дом престарелых! Почему не поселиться вместе с дочкой, зятем и внуками?! Конечно, взрослые работают, а дети учатся, но можно было сиделку пригласить или гувернантку. Зачем было спихивать старушку неизвестно куда, где она чувствует себя не в своей тарелке?!

Есть у Айрис друг, правильно - глухонемой мальчик Венделл, который, к тому же - чернокожий, о чём можно догадаться по описанию внешности, фамилии и именам его родителей. Но он нечасто появляется в книге, видимо, автор решила не нарушать западную тенденцию. Позже появляется пара персонажей, то ли арабы, то ли индусы, скорее индусы, т. к. занимаются наукой. Вот такой интернациональный роман. Который только выигрывает от разноцветных героев, среди которых даже синий кит есть.

Кстати, Венделл увлекается астрономией и рассказывает Айрис про одинокую планету (тут даже планеты одинокие) которую Юпитер вытолкнул с Солнечной орбиты.
Писательница постоянно напоминает про то, что герои общаются руками, а то на бумаге, диалоги одинаковые, хоть вслух произнесены, хоть на языке жестов.
Но в центре сюжета не только Айрис, периодически, мы наблюдаем за Синим-55 и его попытками прибиться к тому или иному стаду китов. А главы, где он появляется, предваряет изображение кита

Айрис можно назвать Дядей Фёдором в юбке или в чём она там ходит. Фраза:

Папа и мама!
Я вас очень люблю. И зверей я очень люблю. И этого кита тоже, а вы не разрешаете его заводить.

Это прямо про неё:)
За излишнюю драматичность и обилие слезодавительных сцен в первой половине романа, снизил полбалла. Но в целом, книга очень достойная и прочитать её стоит! Рекомендую!

— Пусть у всех будут равные возможности, — говорю я. — Потому что иначе получается гнусно. А ты чего желаешь?
— Виноградную шипучку.

Мы должны были встретиться намного раньше, но не получилось. Столько книг в више, которые не пойми как в него попали и ни разу не эта, поселившаяся в сердце ещё на чтении начала. Что же, иногда случаются и такие казусы. Этот роман относится к детской литературе, но мне кажется, что ему не нужны какие-то возрастные рамки, ведь описанное в нём пригодится буквально всем. Вы ещё совсем кроха или вы уже пошли в школу, а может вы её заканчиваете или учитесь, работаете? Вы чей-то ребёнок или сами родитель, возможно у вас никогда не было детей — всё это абсолютно неважно, ведь в любом возрасте и при любой роли, нельзя оставлять пробел в довольно важной теме. Даже если нам кажется, что подобное не пригодится в дальнейшем.

Сюжет.
Кэтрин двенадцать и она старшая сестра непростого мальчика с аутистическим расстройством. Он совсем не подготовлен для социума и поэтому часто становится объектом насмешек и непонимания со стороны окружающих. Чтобы ему было легче контактировать с людьми, она составляет ему список правил, но не всегда у мальчика получается ему следовать. Он часто кидает всё подряд в аквариум, разматывает кассету со своими мультиками, открывает и закрывает все двери, снимает штаны в неподходящее время, резко реагирует на звуки и частенько повторяет чужие фразы, вместо того, чтобы говорить самостоятельно. Из-за занятости обоих родителей, героиня проводит много времени с братом, но с каким бы пониманием она не относилась к его состоянию, ей бывает трудно и с каждым новым днём всё сильнее.

Тяжело заводить друзей, когда твой брат начинает орать ни с того, ни с сего. Особенно, когда ты юна, а школьники не осведомлены о чужих бедах ни на грамм. Трудно нормально реагировать на просьбы родителей, когда ты для них пустое место, ведь брату нужно больше внимания. Практически невозможно не ощущать на себе чужие взгляды, когда твой брат в очередной раз теряет над собой контроль, а ты не можешь ничего с этим поделать. Но героиня старается быть обычной школьницей, любящей рисовать людей в клинике, куда ходит вместе с мамой и младшеньким. Она записывает новые правила, следит за братом дома и на улице, достаёт вещи из аквариума и каждый раз объясняет, что так нельзя, чинит кассеты и отвечает на чужие фразы такими же фразами, потому что Кэтрин хорошая дочь и отличная сестра.

Аннотация к книге вводит потенциального читателя в заблуждение. Героиню вовсе не достал собственный брат. Она просто хочет жизнь чуть проще, чтобы не приходилось страдать не только ей, но и ему. Разговаривать друг с другом, ссориться и мириться, помогать, если это требуется и поэтому на одном из рисунков она сама и брат, но здоровый и намного старше. Чтобы почувствовать наконец, что такое, когда заботишься не ты одна. И конечно же ни в какого мальчика на инвалидной коляске героиня не влюбляется, ведь в этой книге есть место только одной любви — к семье. Но мальчик действительно существует и линия с ним даже чуть важнее, чем линия с братом, как странно бы это ни звучало. Можно сказать, что обе линии взаимосвязаны на самом важном — как бы сильно другие не отличались от нас, не стоит акцентировать на этом внимание. Они такие же люди.

Я безумно люблю линию с Джейсеном. Не потому, что она какая-то романтическая, а по причине того, с чего она началась и как продвигалась. Ну и забавно, насколько писательница мастерски исполнила желание героини, пусть она и просила немного о другом. Они встретились в центре, куда героиня ездила с мамой. Мальчик с непропорциональным лицом, издающий резкие звуки, сидящий в инвалидном кресле и переворачивающий слабыми пальцами карточками со словами. Мальчик, считающий себя неполным. Девочка, мечтающая о дружбе, где никого не будет заботить поступки её брата. Они могли так никогда и не познакомиться, но Кэтрин нарисовала его и он заметил. После она извинилась, а он похвалил рисунок — такое начало у одной из самых трепетных историй дружбы.

Писательница не делает никого злодеем в истории, но множество вопросов возникло вовсе не к задире однокласснику или к соседке, а к родителям героини. Поэтому этот роман хорошо подойдёт людям, у которых уже есть дети (или пока только всё в плане). Они не плохие люди, но на очень многие вещи закрывают глаза, совсем, как общество игнорирует существование брата героини или мальчика в инвалидном кресле. И это действительно печальное зрелище, хотя ближе к финалу становится лучше, но не потому, что родители внимательно смотрят на свою дочь, а потому, что она говорит им об этом. Хотелось бы, чтобы и они приложили усилия.

Как жаль, что у писательницы больше ничего не перевели.

Уровень цивилизованности в современном мире принято мерить гуманной составляющей. Спартанцы или викинги, к примеру, умерщвлявшие неполноценных детей, в современном понимании, безусловно, являются варварами. Но одобряя и поощряя воспитание детей-инвалидов, как-то за кадром остается, что при этом чувствуют родители, братья, сестры, родственники.

Синтия Лорд сделала полноценную заявку на показ «обратной стороны умиления», когда мир двенадцатилетней Кэтрин из-за брата-аутиста, фактически, переворачивается с ног на голову. Ей приходится жить с учетом таких вещей, над которыми ее сверстники даже не задумываются. Наглядный пример – на что она обращает внимание в доме девочки по соседству.

Не могу удержаться и в каждой комнате, которую мы проходим, мысленно составляю список отличий. Двери не запираются, рядом с телевизором нет детских фильмов, никаких заглушек в розетках, а на кухонном столе оставлена коробка печенья – никто не съест все за раз.

Дэвид воспринимает мир совсем по другому и неосознанно (или потакая своим желаниям) перестраивает под себя окружающих. С ним всегда надо быть начеку. В любой момент он может завопить или начать громко читать все надписи, открывать попадающиеся на пути двери или снять прилюдно штаны, если на них попала всего лишь капля воды. И если закаленные жизнью взрослые воспринимают это как данность, с которой надо смириться и не обращать внимания, то двенадцатилетнюю Кэтрин любая выходка Дэвида больно ранит.

Отец, фактически, самоустранился, сбегая все время на работу или занимаясь садом, мать – спасается в своем бизнесе, а Кэтрин уже достаточно подросла, чтобы ей можно было поручить присматривать за братом. Но как объяснить папе, что пять часов для Дэвида – это ровно пять часов и ни минутой позже, а все время опоздания превращается в невыносимую пытку, которую даже не с кем разделить.

– Кэтрин, в следующий раз сообщай, пожалуйста, о своих планах заранее, – произносит папа. – Я не могу срываться с работы по такому поводу.
Дэвид скачет, и кажется, что его тень хлопает крыльями.
– Ты ездишь с Дэвидом в видеопрокат каждый раз, когда у него занятия.
– Это другое дело.
– Другое, потому что это для него?
Папа сердито поворачивается ко мне:
– Дэвиду нужно…
– Я знаю, что ему нужно! Поверь мне! – Отворачиваясь от него, я не обращаю внимания на то, что уже кричу.
– Может, ему действительно нужно больше, чем мне. Но это не значит, что мне вообще ничего не нужно!
…
У меня саднит горло. Глядя на двери культурного центра, я чувствую себя одинокой, как никогда.
За спиной шаги:
– Кэт?
– Со мной тоже нужно считаться, так же как ты считаешься со своим садом и с Дэвидом. Ты мне тоже нужен.

И от все этой безысходности Кэтрин стала придумывать для брата правила. Потому что он не воспринимает сложные мысли, а правила помогают ориентироваться в окружающем мире. Например, «не бросай игрушки в аквариум» или «ешь с закрытым ртом и вилкой, а не руками». И происходит удивительное. То, что иногда помогает брату (из аквариума все равно приходится извлекать то Барби, то Волшебника, то резиновую утку), вдруг становится жизненной опорой и для Кэтрин.

И она стала создавать правила для себя. «Если человек расстроен, не стоит заговаривать с ним о своих проблемах», или, к примеру, «Если хочешь сменить тему, запудри собеседнику мозги болтовней о чем-то другом» и «Если хочешь дать понять, что тебе все равно, почаще добавляй «просто».
Не то, чтобы от этого становится легче, но как-то меньше расстраиваешься, когда уж совсем все плохо.
***
Как это часто бывает в таких случаях, у Кэтрин включилась «компенсаторная функция» и появилось занятие, уравновешивающее не всегда приятную действительность. Для нее это – рисование. И позже, знакомство с Джейсоном – мальчиком, который не может не только двигаться, но и говорить, общаясь с миром посредством карточек со словами.

И если уж Джейсон, не стесняясь, выезжает на своей коляске в центр танцпола, то, может быть, и Кэтрин стоит пересмотреть свое правило: «Никаких танцев. Только если я одна в своей комнате или в полной темноте».
***
Прекрасная, добрая книга, приоткрывающая уголок мира, о котором, обычно, не задумываешься. Рекомендуется к прочтению.

Малышка Айрис глухая от рождения, знает, что такое одиночество, когда тебя никто не понимает, но и ты сама не способна понять других.

Однажды она узнаёт, что в огромном океане есть кит - Синий-55, который также одинок как она, потому что частота песни, которую он поёт, отличается от обычной частоты, на которой поют все остальные киты. Поэтому он их не понимает, а они его. Очень тронутая этой историей Айрис, застенчивая девочка, становится храброй и организовывает оркестр из инструментов, звучащих также на чистоте Синего-55, чтобы показать ему, что в мире есть тот, кто способен его услышать и понять.

Эта книга - ода одиночеству и отчуждённости по причине не понимания друг друга. Честно скажу, некоторые сцены я читала со слезами на глазах.

"Представь, что ты не можешь поговорить ни с кем вокруг тебя. Что ты стараешься снова и снова, но никто тебя не понимает"

Поскольку героиня глухая, в книге много языка жестов, и картинок и объяснения как то или иное показать. Автор приобщила читателя к иному, не понятному языку и даже жизни. Для меня было открытием, что на языке жестов тоже есть стихи.

Сама история конечно наивная, ведь героине всего 12 лет, но тот смысл, который вложил автор, затронет и взрослого читателя.

Мне было интересно читать, что же будет дальше, как сложится судьба Синего-55 и самой Айрис. Я плакала, и радовалась вместе с героями. И знаете какая мысль пришла мне на ум? - Я читаю именно для того, чтобы однажды встретить вот такую вот трогательную и чувственную историю.