Галина Попова – лучшие книги

Сказка "Приключения летающего мальчика" состоит из трех книг. Читателям предлагается первая часть трилогии.

В книге дан предмет медицинской астрологии, а также возможности ее применения. В популярной форме излагаются основные астрологические принципы. Особое внимание уделяется зависимости психотипа человека от рисунка карты его рождения. Обсуждается возможность научного прогнозирования психосоматического состояния человека, что может лечь в основу интуитивного диагностирования.

Книга рассчитана на врачей, психологов, а также читателей, интересующихся медицинскими аспектами астрологии.

Содержание учебника соответствует требованиям программы по языку специальности.

Для студентов III-IV курсов факультетов международных экономических отношений и международного бизнеса и делового администрирования, прикладной экономики и коммерции, магистратуры по направлениям "Международный менеджмент" и "Международный бизнес", а также Международного института энергетической политики и дипломатии МГИМО.

На нашей планете поселяется жить мальчик внеземного происхождения. Его назначение - служить живущим на Земле людям примером того, насколько разумнее жить по Законам, о которых еще в далекие времена поведали пророки. Но по заведенным порядкам мы неизменно предпочитаем поступать так, как нравится нам, и не осознаем, что подобным поведением наносим огромный вред и планете, и самим себе.

Высокоразвитая цивилизация Аум с добрыми намерениями поселяет на нашей планете своего сына, земное имя которого - Иннокентий. На вид ему не больше шести лет, поэтому люди принимают мальчика за малого ребенка и называют Кеша. На самом же деле он от природы наделен невиданными для жителя Земли знаниями, разумом и умениями. Волей случая глава семьи, которая приютила мальчика, оказался известным археологом. Со студенческих лет он занимался розысками древнего поселения Гелиос, и Иннокентий посчитал своим долгом помочь ему осуществить эту непростую задачу.

В пособии представлена система уроков, разработанная в соответствии с ФГОС начального общего образования и ориентированная на работу с учебником: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. I класс. ("Я и мир вокруг"). М.: Баласс: Школьный дом, 2012 (Образовательная система "Школа 2100").
Сценарии уроков содержат разнообразный материал, способствующий формированию у первоклассников целостного представления о мире, его познанию, развитию творческой мыслительной деятельности и наблюдательности (игровые и тестовые задания, анализ конкретных ситуаций и сюжетных картинок, викторины, аукционы, блицопрос, инсценировки в ролях по заданному сюжету и творческому замыслу, опытно-экспериментальные задания), позволяющий учителю создать механизм устойчивого применения всех элементов учебной деятельности и обеспечил естественные условия "учить себя" каждому ученику.

Предназначено учителям начальных классов и групп продленного дня ОУ, полезно педагогам дополнительного образования и воспитателям подготовительной группы ДОУ, а также родителям для совместных занятий с детьми.

В пособии представлены сценарии уроков по русскому языку в 1 классе, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с учебником М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко РУССКИЙ ЯЗЫК. К ТАЙНАМ НАШЕГО ЯЗЫКА (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012), входящему в комплект законченной линии учебников образовательной системы "Гармония".
В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие формированию предметной компетентности, развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебных задач.

Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Классный час - время продуктивного общения учителя с учениками, возможность для каждого ребенка проявить себя.
Предлагаемый материал поможет педагогам в планировании и организации тематических классных часов с учетом интересов и склонностей детей.
В пособии представлены подробные разработки бесед, мини-конференций, игр-эстафет, игр-путешествий, КВН, литературных и музыкальных турниров, направленных на всестороннее воспитание и развитие младших школьников.

Предназначено классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования.

Автор представляет разработки по герменевтике как методе изучения культуры и лингвокультурологическому направлению в науке. Предложены авторские подходы к использованию таких специальных методов исследования текстов культуры, как семиотический, символический, информационный, структурно-функциональный анализы, приведены образцы интерпретации различных текстов. Издание рецензировано к.ф.н., доцентом В.Г.Семеновой, к.культурологии Н.С.Поповым, научное редактирование выполнено д.п.н., профессором Е.М.Поликарповой. Представляет интерес для культурологов и всех специалистов, исследующих тексты культуры, а также для широкого круга читателей.

В пособии представлена система уроков, разработанная в соответствии с ФГОС начального общего образования и ориентированная на работу с учебником: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 КЛАСС. ("Я и мир вокруг"). М.: Баласс: Школьный дом, 2011 (Образовательная система "Школа 2100").
Сценарии уроков содержат разнообразный материал, способствующий формированию у первоклассников целостного представления о мире, его познанию, развитию творческой мыслительной деятельности и наблюдательности (игровые и тестовые задания, анализ конкретных ситуаций и сюжетных картинок, викторины, аукционы, блицопрос, инсценировки в ролях по заданному сюжету и творческому замыслу, опытно-экспериментальные задания), позволяющий учителю создать механизм устойчивого применения всех элементов учебной деятельности и обеспечить естественные условия "учить себя" каждому ученику.

Предназначено учителям начальных классов и групп продленного дня ОУ, полезно педагогам дополнительного образования и воспитателям подготовительной группы ДОУ, а также родителям для совместных занятий с детьми.

В пособии представлено поурочное планирование литературного чтения в 1 классе, составленное в соответствии с положениями ФГОС и ориентированное на работу с учебником О.В. Кубасовой, входящим в комплект завершенной предметной линии учебников образовательной системы "Гармония" (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011).
В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению детей чтению, декламации стихотворений, постановке "живых картин" и инсценированию текстов, активизации словарного и лексического запаса речи, расширению их читательского кругозора, формированию предметных, метапредметных и личностных универсальных учебных действий.

Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий; рекомендовано студентам педагогических заведений.

Развитие финансово-экономической системы государства неразрывно связано с формированием не только с налоговой системы страны, но и каждого региона. Проводимые налоговые новации оказывают влияние на объемы налоговых поступлений, создают условия для возникновения структурных сдвигов в составе налоговых доходов регионов различных уровней. Исследование включает экономико-статистический анализ влияния налоговых новаций на объем налоговых поступлений. В монографии представлена методика статистического анализа классификации налогового потенциала регионов. Объектом исследования послужили регионы ЦФО. Данная работа может быть рекомендована в качестве дополнительного материала для специалистов и студентов, обучающихся по экономическим специальностям.

Пособие включает комплекс различных дидактических форм по школьному курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" для учащихся 5-8 классов.
В пособии представлены упражнения и задания по закреплению правил безопасности и возможных действий в чрезвычайных ситуациях, приведены алгоритмы действий при оказании первой медицинской помощи, при применении препаратов бытовой химии, при ликвидации последствий транспортных аварий.
Предложенные формы работы по усмотрению учителя могут быть использованы в качестве поурочных методик изучения тем, предусмотренных действующей программой, а также на факультативно-кружковых занятиях, классных часах.

Предназначено для учителей, преподавателей-организаторов основ безопасности жизнедеятельности образовательных учреждений; может быть полезно слушателям ИПК, ФПК, студентам педагогических заведений.

Рассмотрено применение различных химических, физико-химических и физических методов для анализа крупнотоннажных полимерных материалов - идентификации, определения состава, структуры, молекулярно-массового распределения, содержания примесей и добавок. Особое внимание обращено на возможности и ограничения методов анализа.
Для химиков-аналитиков заводских и научно-исследовательских лабораторий, занимающихся контролем состава и свойств полимерных материалов, а также преподавателям и студентам химико-технологических вузов.

Роман «Стечение обстоятельств» — вторая книга автора. События произведения разворачиваются вокруг молодого инженера Кати Переверзевой, которая работает в институте, разрабатывающем искусственные спутники Земли. Несомненный интерес вызывает и изображенная в романе судьба художника Салтыкова.
Галина Попова показывает своих героев не только в их трудовой жизни, но и в быту, заостряя наше внимание на целом круге нравственно-этических проблем, которые волнуют современного человека.

Москва, 1961 год. Издательство института международных отношений.
Издательский переплет. Сохранность хорошая.

Настоящее пособие предназначено для студентов III-IV курсов языковых институтов и факультетов, слушателей последних семестров курсов английского языка, то есть для учащихся, уже закончивших основной грамматический курс и приступающих к чтению неадаптированной художественной литературы.
Пособие может быть также использовано лицами, самостоятельно работающими над усовершенствованием своих знаний английского языка.
Главной целью пособия является расширение лексического запаса и развитие навыка устной речи.
В книге 12 уроков, в основу которых положены неадаптированные отрывки из произведений английских и американских писателей. Исключение составляют уроки № 9, 10, построенные на материале газетных статей.
К каждым двум урокам дается специальный тематический словарь и дополнительные тексты на тему, разрабатываемую в этих уроках. Дополнительный словарь дает возможность студентам вести беседу и делать сообщения на пройденную тему, кроме того, он поможет студентам расширить свой лексический запас.
Дополнительные тексты во многих случаях представляют собой заметки из английских и американских газет, что дает студентам возможность знакомиться со спецификой английского газетного языка.