Отзывы о книге Тридцать дней в сентябре

Элегическая антиутопия, во многом предвосхитившая день сегодняшний. Дистанционное телеобучение, спонсируемое изготовителями пищевых концентратов. Дороги вместо школ. Исчезновение книг. Римейки Шекспира и Гомера в современном антураже или в декорациях вестерна (вспомним мафиозную адаптацию "Ромео+Джульетта" с ди Каприо). Отдельные кабинки в барах (привет пандемии). При этом оболваненное население не видит во всём происходящем проблемы, а единственная мечта – о новом автомобиле. Главный герой, чья ностальгия по школе наложилась на кризис среднего возраста, приобретает подержанную учительницу-андроида. Духовная нищета семьи вызвала возмущение даже у андроида. Сварливая жена и агрессивный сын заставили вернуть покупку в магазин. Я до последнего думал, что последует развод и жизнь с андроидом-интеллектуалкой. Но Янг оказался не настолько категоричен... Сентиментально, лирично, печально. Есть сюжетные и настроенческие переклички с намного более известной антиутопией Брэдбери , написанной четырьмя годами ранее. Отличный финальный аккорд сборника «Стрела времени» . На лайвлибе неожиданно много рецензий на рассказ. Больше, чем на большинство вещей в сборнике «Стрела времени» . 8(ОЧЕНЬ ХОРОШО) https://s.livelib.ru/img/stars2/r80-x-green.png">

Фантастический рассказ о том, каким оно будет, наше будущее. Какой будет школа через много-много лет после нас. А никакой не будет. 1 сентября будет просто первым осенним днём. Никаких тебе белых бантов, букетов, размером с первоклассника, волнений и переживаний. Просто потому, что давно уже перешли на дистанционное обучение. «Миром правят роботы, а не человек». И есть в этом что-то мистическое и пророческое. Сегодня мы тоже учимся дистанционно, и работаем тоже (многие из нас). Но это, конечно, совсем другая история. Телеобразование и телеучителя так удобны… но скорее для запудривания мозгов, а не обучения. Но кого это волнует, когда классику превратили в третьесортные сериалы. Пожалуй, только нашего героя, который помнит ещё обучение в школе учителями. Пусть и андроидами, но всё же это было живое общение. Ностальгия накрывает его с головой, и на таком порыве он приобретает раритет - учительницу-робота. Вот только дома такую покупку не оценили. Им никогда не понять таинство школьной жизни. В этом смысле наш герой и его семья обитатели разных планет. «Нет, он не больше других ребят любил школу и сейчас понимал, что сентябрь воплощает в себе не просто учебники и юные мечтания. Этот месяц являлся символом чего-то такого, что он потерял навсегда, чего-то неопределенного, но крайне нужного ему сейчас.»

Для меня этот рассказ совсем не о будущем…совсем не фантастика…и уж точно не про роботов. Для меня он о ностальгии. Человек, наверное, так устроен, с возрастом он все чаще испытывает чувство тоски по прошлому, по отцветшему времени. И чем он старше, тем чаще можно услышать из его уст слова – Ах, как же было хорошо в былые времена. Конечно, когда ты молод - и трава зеленей, и небо голубей, и солнце светит как-то по-особому играючи.

Но никогда я не задумывалась, что сентябрь, хоть и месяц тоскливый, месяц, когда многие сожалеют о прошедшем лете, а точнее пролетевшем так же стремительно как молодость…так вот, этот самый месяц может быть символом ностальгии. Сентябрь это возвращение памяти к школьным годам. Первое сентября – это шорох палой листвы под ногами, это портфель, пеналы, тетради и ручки…это школьные друзья…это учительница. Герой рассказа сожалеет о прошедшем времени. Ему нет места в мире современных технологий и потребительского мышления. Больше всего его волнует утрата межличностных человеческих контактов.

Рассказ не о нашем времени. Ведь нас не обслуживают официантки, запрограммированные определенным образом, а наших детей не учат учителя, у которых расходуется батарея питания. Но многие из нас считают – вчера было лучше, чем сегодня И как хочется иметь рядом того, кто это понимает…а еще лучше напоминает тебе о былом. Ведь в сентябре оказалось всего тридцать дней…

Довольно серьезная тема поднимается в рассказе.

Ушло то время, когда были обычные школы с нормальными учителями и нормальной системой образования. И ушло то время, когда из-за нехватки живых учителей пришли учителя-андроиды. Но возникла другая проблема - нехватка школ. Что проку в большом числе учителей, если недостаточно классов, где они могли бы преподавать? Компании бизнесменов по производству овсяных хлопьев ввели телеобразование и телеучителей. Одна учительница в одной комнате, на стене висит грифельная доска, а на нее, с экрана телевизора, смотрят миллионы учеников. Если тебе не нравится как она учит, то ты можешь спокойно переключить канал, и там будет другая образовательная программа. В школьные программы входят различные телепередачи, фильмы и другая грязь с экранов телевизоров. Всё что было раньше, все переделали. Дошло до того, что известную пьесу Шекспира переделали под боевик. В этой системе образования был тот факт, что за всё платили производители овсяных хлопьев, тем самым избавив налогоплательщиков от оплаты. И в обмен на это, производители овсяных хлопьев, просили, чтобы ученики, а так же их родители потребляли их продукцию. Обычная школьная учительница, к которой мы привыкли, стала - табу, а телеучительница - уважаемая служительница общества, поскольку стала символом оптовой экономики.

Рассказ начинается с того, что наш герой встречает объявление о продаже школьной учительницы-андроид, и на волне чувств воспоминаний о том, какое он хорошее образование получил в свое время, решается купить эту учительницу по дешевой цене. Она не только может обучать по классической школьной программе его сына, но и помогать жене по готовке и по дому. Но его семья не принимает такую покупку учителя с классическим взглядом на образование.

Очень атмосферный рассказ, где в недалёком будущем прогресс дошел до такой степени, что за образование общества взялись коммерческие организации для своей же выгоды.

Потому, что мы живем в обесцененном мире, - ответил Денби, удивленный собственной проницательностью, - а в дешевом мире, таком, как наш, драгоценности души ничего не стоят.

Роберт Янг  написал свой фантастический рассказ в 1957 году. Вот скажите откуда он знал про дистанционное обучение? Про экранизацию классических произведений, подогнанную под современные реалии?

Данби - обычный среднестатистический житель будущего. У него есть сын Бил, который учится дома по телеобучению, потому что школ нет. Жена заказывает ужин по номеронабирателю и мечтает о новом кадилетте (автомобиле). Вечерами они смотрят по телевизору фильмы. Например, ковбойский боевик "Ромео и Джульетта " или детектив "Леди Макбет".

Однажды Данби видит в витрине антикварного магазина школьную учительницу, робота-андроида, которая также умеет выполнять несложную работу по дому. Он вспоминает свое детство, теплый, золотой сентябрь. Он ещё успел поучиться в обычной школе, где учительница улыбалась, приветствуя детей. Под влиянием воспоминаний он покупает робота. Однако реакция жены и сына оказалась противоположной его.

Знаете от таких перспектив страшно. Страшно, потому что это иногда становится реальностью. Дистанционное обучение и работа уже прочно вошли в нашу жизнь. Взрослые и дети по несколько дней не выходят из дома, не общаются с друг другом. А сколько новых интерпретаций классики понаснимали, от большинства которых хочется плеваться.

Прогресс - это конечно здорово. Роботы уже облегчают человеку жизнь, заменив его на тяжелых, опасных, вредных работах, и их применение только растёт. Но никто и ничто не сможет заменить живое человеческое общение.

В сентябре тридцать дней - будущее, где в первую очередь были решены проблемы экономики и перенаселения. Образование перешло на телевизионное. И так как оно спонсируется коммерческими компаниями, оставляет желать лучшего. Что важно, не смотря на будущие, другие времена, полностью измененные условия жизни - герои все еще веду себя, как американцы конца 20 века - это портит все впечатление. Да и фантастика лишь фон, основная суть в ностальгии по детству, прошлому и бегство от реальности, нелюбимой жены и ребенка. Слишком узко направлено и однобоко.

Совсем короткое произведение. Интересно, что книга написана 75 лет назад. Но многое автор предугадал. Перед нами далекое будущее, когда образование стало исключительно дистанционным. Профессия учителя дискредитирована (потому что зачем тратиться на школы и зарплаты учителям, проще провести кампанию, где всем объяснят, что учителя - это страшные люди, которые издеваются над детьми). Само образование сделано максимально доступным. Таким, где ориентируются не на среднего ученика, а на слабого. Зато понятно всем. И если классическое произведение легче будет усваиваться в виде рилса в тиктоке, прошу прощения, фильма-вестерна, то такая подача и станет правильной. Понятно, что автор ничего не знал про интернет, поэтому у него вокруг телевизоры, но общая направленность угадана хорошо. Чем-то книга напомнила «Свеча горела» Гелприна. Можно даже считать в чем-то ее продолжением. Там робот проникается литературой, здесь тоже робот-учитель видит и понимает красоту Шекспира, а вот большинству людей это все не нужно. Им хватает и «сжатого изложения». Минусы: для меня это объем. Я бы с удовольствием прочитала об этом мире будущего что-то более длинное. Где лучше будет раскрыта и жена, и ребенок героя.

#некнижныйблогер

Цитата: «- Потому, что мы живем в обесцененном мире, - ответил Денби, удивленный собственной проницательностью, - а в дешевом мире, таком, как наш, драгоценности души ничего не стоят» Впечатление: рассказ прочитан в рамках #некнижныйблогер12месяцев и давно я не была впечатлена такими короткими рассказами. Если развернуть мысль, то можно сделать неплохую утопию, потому что идея сродни 451 градуса по Фаренгейту, только про «живых» учителей. Очень живой современный, доступный язык, очень интересные воспоминания про школу и отказ от человека в пользу машины.

О чем книга: Рассказ о мужчине, который купил учительницу-робота для своего сына, так как развитие сейчас дошло до того, что обучение идет он-лайн, ученики сами могут выбирать с кем им заниматься, и все бы ничего если из Шекспира не сделали боевик.

Читать\не читать: читать, он короткий