Да, по поводу картинок) Я, правда, подразумевала историей в картинках эдакий путь от зацикливания на работе мозга, гиперинтеллектуальности (в плохом смысле=)), до конгруэнтности умственных процессов и процесса, собственно, их понимания)

Это к последней картинке - обе руки ведущие, завидно!

Обе ведущими быть не могут) просто одна не отстает в "развитии") тем более это можно тренировать)