Классный журнал 5Б класса в рамках игры Школьная вселенная.
В этой подборке будет вся актуальная информация по игре в целом и конкретно по 5Б классу.
Тема игры | Флудилка | Мануал | Коды на звездочки
Список класса| Участники - | Заявка - | Основные - | Дополнительные - | Бонусные - | Факультатив - | ИР - | помощь - |
| 1. Ptica_Alkonost | Заявка | 4/4 | 15/15"Деньги дребеденьги"15 | 3/3 | 5/5 | 6/6 |
| 2. Nurcha | Заявка | 3/3 | 15/15"Экранизированная классическая литература"10 | 0/0 | 5/5 | 0/0 |
| 3. Mao_Ri | Заявка | 4/4 | 9/9"Мифологические существа"9 | 0/0 | 5/5 | 6/6 |
| 4. Aminika | Заявка | 0/3 | 0/0"Фэнтези и фантастика" | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
| 5. Flicker | Заявка | 3/3 | 15/15"Люди рядом"14 | 3/3 | 5/5 | 6/6 | 7/7-MaryPushkin, 2/2-CookieDough |
| 6. reader1214 | Заявка | 3/3 | 3/3-1-пд"Два и более слов в названии"3 | 0/0 | 2/2 | 0/0 |
| 7. illustratum_dominus | Заявка | 4/4 | 6/6"путь в тысячу миль начинается с первого шага"6 | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
| 8. MaryPushkin | Заявка | 3/3 | 3/3"Поведай-ка мне байку про злобного бабайку"3 1пд | 0/0 | 4/4 | 4/5(1пд) |
| 9. CookieDough | Заявка | 3/3 | 8/8"Фантастика и Фэнтези"8 | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
Сроки проведения игры
30.08.2019 - 05.09.2019 23:59 - прием заявок;
06.09.2019 - 07.09.2019 - технологический день для кураторов ШВ, формирование классов;
07.09.2019 - 08.09.2019 - публикация тем ЛР, условий ИР, выдача расписания, выдача экзаменационных заданий 8-м классам;
08.09.2019 - 22.09.2019 23:59 - утверждение основных книг по вашему расписанию;
08.09.2019 - 05.01.2020 23:59 - утверждение книг, чтение и отчеты;
15.01.2020 (ориентировочно) - публикация результатов 13-го тура;
06.01.2020 - 05.02.2020 23:59 - дочитывание книг и отчеты по ним (баллы за эти книги в командный зачет не идут по п.6.3 Правил);
06.02.2020 (ориентировочно) - публикация списка отчисленных.
Первая мини-игра предварительно намечена на октябрь.
Произошли изменениях в правилах, с ними можно ознакомиться тут и тут.
Статистика за 1 класс.
Статистика за 2 класс.
Свернуть
Ветка комментариев
К мытью машинок хорошо должны аудиокниги пойти :-)
Я потеряшка-невнимашка) Аудиокниги не для меня, так как я не могу воспринимать их на слух, быстро теряю концентрацию и ухожу в трансовые потоки своих мыслей, точно так же и с музыкой, которая является лишь фоном моих мысленных излияний. А потом приходится постоянно перематывать и прослушивать заново. Я одну книгу так прослушал и понял, что это не мое. Чтение обычных книг куда приятней и милей) Да и сам я могу много голосов в голове прокручивать и с разными интонациями, а в аудиокнигах все уже за меня подобрали и определили)
Да и на мойке то не особо и послушаешь аудиокниги, потому что шум стоит и перекрики постоянные с коллегами. А вот пока машинок нет можно и почитать книгу)
Оооо! Жму руку. Я тоже это не люблю. Поэтому автоматические генераторы речи - мой выбор :-) Про мою любовь к говорилкам знают, наверное, почти все активные пользователи ЛЛ
Добрый день. А что за говорилки? Никогда с таким не сталкивалась)
Это программы генерации речи на основании электронного текста. Сейчас в Андроиде и iOS точно есть встроенные. Соответственно, часть приложений для чтения книг использует их (или отдельные сторонние приложения класса text-to-speech) для чтения книг вслух.
Надо только иметь в виду, что озвучка там механическая, совершенно без интонаций. И в зависимости от качества исходной программы для озвучки имеется набор особенностей, касающихся ударений, чтения выдуманных слов, имен собственных, курсива и т.п.
Ооо... Ааа... ага, поняла, о чем речь. Никогда не читала с помощью них книги. Должно быть, выходит весьма своеобразно. Как оно вообще воспринимается в таком исполнении?
Любителей такого рода чтения не очень много :-) Но я слушаю уже больше 15 лет. И однозначно предпочитаю механическую начитку. Плюс есть возможность увеличить скорость чтения без изменения тембра голоса. Это тоже бонус.
Мне нормально. Я сама достраиваю интонации и манеру разговора так же, как и при чтении глазами.
Хм, звучит так необычно, что мне тоже захотелось попробовать) Хотя вряд ля я буду это использовать за рамками эксперимента - плохо воспринимаю на слух информацию)