3

Книга немного разочаровала по сравнению с теми книгами, где Гиппенрейтер, например, дает дельные советы как отучить и как приучить. Здесь же, скорее, оказывается социологическое (пардон, психологическое) исследование. Оказывается, столько-то процентов детей врут, столько-то процентов родителей считают, что дети врут, столько процентов не считают свою "белую ложь" (т.е. во благо) ложью, столько-то процентов бла-бла-бла... Могут ли дети выступать в суде? Оказывается, столько-то процентов, столько-то из стольки-то (в штуках), в таких-то случаях... Ну, хорошо. Получается теория вероятности, результаты опыта, и что? Да, дети разделяют виды лжи. точнее, взрослые разделяют по наблюдениям за детьми виды лжи. И если человек сначала соврал без особого ущерба, а потом признался - это называется "разыграл". А панацеи по поводу того, как избавиться от вранья, видимо, нет? Просто в 3 - 4 года ребенок боится наказания, а с 12 лет уже ищет одобрения общества, но, видимо, со враньем просто надо смириться, не вдаваясь в телесные наказания? Вот и все? Тем более что проценты, статистика - это не факт, что именно у вас ребенок, который, например, относится к тому редкому проценту, который врет или наоборот говорит правду...