Отзывы о книге Мистер Пип
Krysty-Krysty10 сентября 2016...мы можем и не знать весь мир, но если будем достаточно сообразительными, то сможем создать его заново.
"Возможно, эту книгу будут читать через сто лет... - думает Диккенс. - Это будет совершенно другой мир! Джентльмены на скоростных паровых машинах... Наверное, днем будет темно, как ночью, от паровозного дыма... Дамы будут носить странные шляпки (соответственно тому, как пискнет мода) - если бы сейчас им показать модели, наверное, они не удержались бы от смеха... или от ужаса... Может быть, даже совсем молодые люди оторвутся от карточного столика, крокета или новомодного тенниса или после классов полистают страницы этой книги... Через сто лет наверняка тоже будут сироты... Но им будет гораздо лучше, чем сейчас... Может, даже уже не будет бездомных! И учителя в сиротских школах не станут лупить слабых учеников линейкой по пальцах. И кто знает, может, одна из паровых машин довезет мою книгу в самую дальнюю нашу колонию... Как далеко долетит мое слово?.. Человеку будущего что отзовется в сердце?... "
Диккенс и Новая Зеландия - что может быть дальше?.. Чопорная викторианская Англия - и остров Тихого океана... Босая черная девчонка и макабричная мисс Хевишем - что может быть общего?! Карикатурная книга - я только-только хихикала, и уже лицо кривится от натурализма и боли, смешение смеха и ужаса, эпох и персонажей...
"Персонажи мигрируют" - эпиграф к "Мистеру Пипу". Крик попугаев почему напоминает крик пересмешника... А главная героиня кажется новой Глазастиком Харпер Ли. Кстати, Лупоглазом дразнят последнего белого человека, который берет на себя роль учителя для детей, пытается открыть для них мир, ограниченный блокадным островом, подарить им "большие надежды" (ну куда же без банального сравнения). Рассказ от имени девочки, ключевые слова "учитель", "черный - белый", "не такой", "насилие" отсылают к "Убить пересмешника".
"Мглистое утро - как это?" - думает босая черная девочка из далекого острова неподалеку от Австралии. 1990-я: распространение компьютеров, новая информационная революция, прорыв в генетике... нет, малярия и натуральное хозяйство, мачете, лодка, хижины, пальмы... Электричество в гражданскую войну не работает, Матильда очень давно видела последнюю холодную вещь. "Мглистое утро..." против пронзительной синевы мира.
Белый учитель, такой смешной и нескладный читает темнокожим детям Диккенса. Как посмел он, недоучка, брать на себя роль учителя?! Он думает, что компенсирует свою некомпетентность приглашением матерей и дядьев?! Чем они поделятся с мелкими? Наблюдениями за природой? Предрассудками? Фольклором? Смешными случаями из жизни? А если они не поделятся - как сможет передаться информация рода? Как маленьким "зверькам", которыми делаются все забытые дети, получить большую надежду вырасти людьми?..
Я пытаюсь представить далекий экзотический остров... Я думаю Новую Зеландию... море... неумолчный гомон (попугаи, собаки, дети, волны...)... Я могу понять Матильду - у меня тоже много несуществующих друзей...
Матильда думает Англию, Англию 19 века, она лично знает мистера Диккенса, последнего белого - он живет в бывшем миссионерском домике на краю деревни, возит свою жену блаженную в тележке, нацепив клоунский красный нос. Пип и мисс Хевишем - близкие друзья Матильды. Эстелла - соперница.
Волны бьются в берег. Прибой дня и ночи меняет радость на горе, безмятежность на ужас... Каратели. Повстанцы. Каратели... Диккенс... Пип - сирота, заложник бедности благодаря случаю вырывается в большой мир. Ясно, что если каратели делают "перепись населения" деревни, среди жителей оказывается мистер Пип - он давно поселился среди них, вошел в их разговоры и сны, стал одним из них, в череде родственников и предков, в роду, что восходит к летучей рыбе, несуществующий, но более близкий, чем родители...
Мистер Пип вторгается в беззаботность тропиков, провоцирует конфликты... пробуждает надежды... Зачем?.. Что может изменить несуществующий?!. Сделать неудачника учителем? Одержимую деревенскую "бабу" высокой мученицей? Новозеландскую аборигенку исследовательницей Диккенса? Заставить говорить, когда следует промолчать. И молчать, когда каждый нормальный человек вопил бы... Вырваться из блокады. Вернуться?.. Главное - преодолеть тот сложный путь от несуществующего персонажа - к реальному человеку. От учителя к Диккенсу, от мистера Пипа к мистера Уоттсу (бывшему Лупоглазу). От утраченного острова - к большой земле. От чужой земли - домой!
От книги трудно оторваться. Но она не приносит катарсиса. Много линий - малый объем. Легкость и тяжесть. Неровности и резкие тени. Непонятная логика поступков персонажей (но ведь они - другие! это нормально). Яркие вставки островного фольклора, осколки снов и безбрежная синева - очень цветисто, но это делает рассказ еще более неровным. Девочка разговаривает взрослыми словами - но это ее "взрослые" воспоминания. Путаются детскость и взрослость повествования, метафоричность и прозаичная простота. А притяжение и отталкивание дочери и матери - такое взрослое осмысление, оно возможно ли в том возрасте, или это тоже позднее осознание героини... Главное, что я не поняла - как она догадалась о жене учителя?!. Кажется, я многого хочу от несуществующей героини... Значит, она всё-таки живая! Па-беларуску...
...мы можем и не знать весь мир, но если будем достаточно сообразительными, то сможем создать его заново.
"Магчыма, гэтую кнігу будуць чытаць праз сто гадоў... - думае Дыкенс. - Гэта будзе цалкам іншы свет! Джэнтльмены на хуткасных паравых машынах... Напэўна, удзень будзе цёмна, як уночы, ад паравознага дыму... Дамы будуць насіць дзіўныя капялюшыкі (адпаведна таму, як піскне мода) - калі б цяпер ім паказаць мадэлі, напэўна, яны не стрымали б смеху... ці жаху... Можа быць, нават зусім маладыя людзі адарвуцца ад картачнага століка, кракету ці навамоднага тэнісу або пасля класаў пагартаюць старонкі гэтай кнігі... Праз сто гадоў напэўна таксама будуць сіроты... Але ім будзе значна лепш, чым цяпер... Можа, нават ужо не будзе бяздомных! І настаўнікі ў сіроцкіх школах не стануць лупіць слабых вучняў лінейкай па пальцах. І хто ведае, можа, адна з паравых машынаў давязе маю кнігу ў самую дальнюю нашу калонію... Ці даляціць маё слова так далёка?.. Чалавеку будучыні што адгукнецца ў сэрцы?.."
Дыкенс і Новая Зеландыя - што можа быць далей?.. Чапурыстая віктарыянская Англія - і востраў Ціхага акіяну... Босае чорнае дзяўчо і макабрычная міс Хэвішэм - што можа быць агульнага?! Карыкатурная кніга - я толькі-толькі хіхікала, і ўжо твар крывіцца ад натуралізму і болю, змяшэнне смеху і жаху, эпох і персанажаў...
"Персанажы мігруюць" - эпіграф да "Містара Піпа". Крык папугаяў чамусьці нагадвае крык перасмешніка... А галоўная гераіня падаецца новай Лупавочкай Харпер Лі. Дарэчы, Лупавокам дражняць апошняга белага чалавека, які бярэ на сябе ролю настаўніка для дзяцей, спрабуе адкрыць для іх свет, абмежаваны блакадным востравам, падарыць ім "вялікія надзеі" (ну куды ж без банальнага параўнання). Аповед ад імя дзяўчынкі, ключавыя словы "настаўнік", "чорны - белы", "не такі", "гвалт" адсылаюць да "Забіць перасмешніка".
"Мглісты ранак - як гэта?" - думае босае чорнае дзяўчо з далёкага вострава непадалёк ад Аўстраліі. 1990-я: пашырэнне кампутараў, новая інфармацыйная рэвалюцыя, прарыў у генетыцы... не, малярыя і натуральная гаспадарка, мачэтэ, лодка, хібаркі, пальмы... Электрычнасць у грамадзянскую вайну не працуе, Мацільда вельмі даўно бачыла апошнюю халодную рэч. "Мглісты ранак..." супраць пранізлівай сінечы свету.
Белы настаўнік, такі смешны і нягеглы чытае цемнаскурым дзецям Дыкенса. Як пасмеў ён, недавук, браць на сябе ролю настаўніка?! Ён думае, што кампенсуе сваю некампетэнтнасць запрашэннем матак і дзядзькоў?! Чым яны падзеляцца з малымі? Назіраннямі за прыродай? Забабонамі? Фальклорам? Смешнымі выпадкамі з жыцця? А калі яны не падзеляцца - як зможа перадацца інфармацыя роду? Як маленькім "звяркам", якімі робяцца ўсе забытыя дзеці, атрымаць вялікую надзею вырасці людзьмі?..
Я спрабую ўявіць далёкі экзатычны востраў... Я думаю Новую Зеландыю... мора... нязмоўчны гоман (папугаі, сабакі, дзеці, хвалі...)... У мяне багата няісных сяброў... Мацільда думае Англію, Англію 19 стагоддзя, яна асабіста ведае містара Дыкенса, апошняга белага - ён жыве ў былым місіянерскім доміку наўскрайку вёскі, возіць сваю жонку-блазенку ў вазочку, начапіўшы клоўнскі чырвоны нос. Піп і міс Хэвішэм - блізкія сябры Мацільлды. Эстэла - суперніца.
Хвалі б'юцца ў бераг. Прыбой дня і ночы змяняе радасць на гора, ціхамірнасць на жах... Карнікі. Паўстанцы. Карнікі... Дыкенс... Містар Піп - сірата, закладнік беднасці дзякуючы выпадку вырываецца ў вялікі свет. Ясна, што калі карнікі робяць "перапіс насельніцтва" вёскі, сярод жыхароў апынаецца містар Піп - ён даўно пасяліўся сярод іх, увайшоў у іх гутаркі і сны, стаў адным з іх, у чарадзе сваякоў і продкаў, у родзе, што зыходзіць да лятучай рыбы, няісны, але больш блізкі, чым бацькі...
Містар Піп урываецца ў бесклапотнасць тропікаў, правакуе канфлікты... абуджае надзеі... Навошта?.. Што можа змяніць няісны?!. Зрабіць няўдачніка настаўнікам? Апантаную вяскоўку высокай пакутніцай? Новазеландскую абарыгенку даследчыцай Дыкенса? Прымусіць гаварыць, калі варта прамаўчаць. І маўчаць, калі кожны нармальны чалавек лямантаваў бы... Вырвацца з блакады. Вярнуцца?.. Галоўнае - адолець той складаны шлях ад няіснага персанажа - да рэальнага чалавека. Ад настаўніка да Дыкенса, ад містара Піпа да містара Уотса. Ад згубленага вострава - да вялікай зямлі. Ад чужой зямлі - дадому!
Ад аповеду цяжка адарвацца. Але ён не дае катарсісу. Шмат ліній - малы аб'ём. Лёгкасць і цяжкасць. Няроўнасці і рэзкія цені. Незразумелая логіка ўчынкаў персанажаў. Яркія ўстаўкі астраўнога фальклору - вельмі квяціста, але гэта робіць аповед яшчэ больш няроўным. Дзяўчынка размаўляе дарослымі словамі - але ж гэта яе "дарослыя" ўспаміны. А яе шлях да маці - такое дарослае асэнсаванне, яно ці магчымае ў тым узросце, ці гэта таксама позняе ўсведамленне?.. Як яна здагадалася пра жонку настаўніка?!. Здаецца, я зашмат хачу ад няіснага героя. Значыць, яна ўсё-такі жывая!
10 понравилось99
Комментарии 1
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Вот точно: замечаний этой книге предъявить можно много, но, тем не менее, она живая. :thank:)