3

Эту книгу о нечтении можно было бы и не читать. Ее ключевые тезисы умещаются в журнальную колонку, все остальное - не структурированная вода. В интеллектуальном веб-журнале, с хорошо подобранными картинками, это был бы неплохой материал для чтения за обедом, а если бы еще улучшить слог - даже для перечитывания.

Тезисы простые и в общем разумные:
1. Не все люди читали все книги. Даже специалисты - писатели, критики, преподаватели - даже звездные успешные специалисты не обязательно прочли все книги даже самого базового списка школьной литературы. И ничего, они (и книги и люди) продолжают быть значимыми фигурами литературного мира.
2. Нет бинарной системы "прочитанная/не прочитанная книга", набор вариантов гораздо шире. Можно прочитать книгу от корки до корки, но полностью забыть, что там было написано. Можно быть глубоко ознакомленным с сюжетом, критическими работами, продолжениями, отдельными отрывками, но саму книгу так ни разу и не открывать.
3. Достаточно хоть что-то слышать о книге, чтобы мочь вести о ней глубокий интересный разговор и даже писать о ней статьи. Это вопрос ораторских способностей, интеллектуального развития и оригинальности мнения.
4. Разговоры людей не читавших книгу не так сильно отличаются от разговоров людей, которые ее читали, поскольку книга является исключительно отправной точкой разговора. К тому же ее можно помнить совершенно по-разному вплоть до перевирания ключевых элементов сюжета.
5. Таким образом разговор о книге сам по себе является творчеством, далеким от исходного произведения.

Чего в книге нет:
1. Волшебных рецептов, как в умной компании сойти за умного, им не являясь. В том числе ничего о сдаче экзаменов по непрочитанным книгам. Упоминается только то, что это все возможно и не может в полной мере считаться обманом.
2. Исследования крайних случаев: людей, которые не читали за жизнь практически ни одной книги. Вся книга вращается кругом случаев примерно равной по объему и относительно высокой начитанности у героев, просто с небольшими выпадениями.
3. Упоминаний о том, что мы упускаем, не читая книгу самостоятельно и целиком.