5 Подлинный шедевр

Многие не очень разумные люди полагают, что у Макаренко была некая система воспитания. Разумеется, это не более чем заблуждения. Просто люди очень мало чего знают из области социальной психологии, они ограничены в своих познавательных возможностях уже с самого рождения, и потому очень легко верят всему на слово. То, что применял в отношении беспризорников Антон Макаренко было хорошо изучено и описано многими известными психологами. Прекрасная работа на эту тему была написана школьным учителем в США Роном Джонсом под названием "Третья волна". Также сходные темы в психологии поднимали в своих исследованиях Милгрем Стэнли и Филип Зимбардо.

Но в действительности, всё это не так важно. Ведь гениальность этой книги не в учебных и психологических подходах автора, который возможно и сам до конца не понимал, почему у него получилось перевоспитать этих трудных беспризорных детей. Её шедевральность в том, что это прекрасная картина жизни и быта, написанная такими яркими красками, что невозможно просто остаться к этому равнодушным. Антон Макаренко описал свою жизнь и жизнь этих детишек, а через них всю жизнь нашего общества в переломный момент. Это прекрасное изложение, правдивое и пронизанное чувствами, настоящими чувствами.

В комментарии совершенно справедливо меня поправили, поэтому добавлю здесь необходимые замечания.

Антон Макаренко, на мой взгляд, не был изобретателем данной системы воспитания, поскольку он вообще не был психологом, или такого уровня педагогом, как Выготский, например. Он больше работал по наитию. Но он был человеком талантливым. Возможно, он чувствовал историчность момента, а быть может просто любил своих детей. Однако он оставил нам свои подробные наблюдения. Эти наблюдения, в сущности, появились гораздо раньше и Третьего Рейха, и всех последующих экспериментов в социальной  психологии, которые проводили в США после второй мировой войны.

Если мы будем очень строгими судьями, то признаем, что никто на всем протяжении истории ничего так и не выяснил до конца о психике людей полноценно научно. Ни опыты психологов в США, ни опыт самого Макаренко, не помогли нам объяснить именно механизмы подчинения авторитету и ту легкость, с которой люди принимают и соглашаются следовать жестким дисциплинарным нормам поведения. И тогда корректнее будет считать, что Макаренко оказался одним из первых, кто хотя бы подробно описал это явление. Ведь по сути все опыты психологов делают то же самое: описывают лишь закономерности наблюдений, но не дают нам научного обоснования их механизмов.

Хотя, даже Макаренко считать здесь первым будет не совсем правильно, ведь были такие цари как Иван Грозный, как Петр I, Павел I, Николай I, а еще раньше были Медичи, Император Тиберий, Калигула и многие, многие другие, которые применяли схожие методы работы с населением, а их современники это описали и оставили на наш суд. Так что и здесь, вряд ли он был полноценно первым. В широком смысле этого слова. А в более узком, касаемо именно детей, то вполне возможно.