Серия книг «Практикум по психодиагностике» — 51 книга

Автор книги проводит подробный анализ различных типов акцентуаций, указывая привлекательные и отталкивающие черты характера, особенности общения и дружбы, отношение к работе и учебе, а также ситуации, вызывающие конфликт.
Тест позволяет легко и с высокой вероятностью выявить (или опровергнуть) у человека имеющиеся (или предполагаемые) акцентуации характера. Приведены рекомендации для родителей, педагогов или руководителей по поводу взаимодействия с акцентуантами, а также ролевые упражнения для последних с целью совершенствования своего характера.
К книге прилагается CD-диск с расходными материалами: опросником, регистрационным листом, ключами для обработки ответов вручную и шпаргалкой для специалистов. К книге отдельной брошюрой прилагается опросник для обследуемых.

Автор книги проводит подробный анализ различных типов акцентуаций, указывая привлекательные и отталкивающие черты характера, особенности общения и дружбы, отношение к работе и…

В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующих современной международной классификации, на которую перешла отечественная медицина еще в 1999 году. Описана технология экспериментальной диагностики большинства расстройств, а также клинические проявления этих расстройств и их диагностические критерии. В книге приводятся мишени для психотерапевтической работы с клиентами: их представления о себе и других, убеждения, жизненные стратегии и эмоции.
К книге прилагается CD-диск с компьютерной программой обработки данных и расходными материалами: опросником и ключами для обработки ответов вручную. Также отдельной брошюрой прилагается опросник для обследуемых, что удобно с практической точки зрения.

Тест предназначен для непосредственного использования специалистами (клиническими психологами, психотерапевтами и психиатрами), а также для студентов этих профилей.

В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующих современной международной классификации, на которую перешла…

Методическое пособие посвящено описанию опыта эксплицирования знаний эксперта-психолога по интерпретации результатов методики интерперсональных отношений Т.Лири для создания базы знаний.
Процесс эксплицирования знаний представлен как процесс извлечения и четкого формулирования интерпретационных схем опытных специалистов. Рассматриваются методологические и психологические аспекты эксплицирования знаний. Описаны работы по извлечению знаний эксперта-психолога интерпретационных схем методики Т.Лири, а также сами интерпретационные схемы, полученные в результате проведенных исследований. Подробно рассматривается оригинальная концепция интерпретации результатов тестирования.
Представлены принципы проведения, процедура и протоколы психотренинга "Зеркализация" как одной из сфер применения методики Т.Лири. Приводятся данные валидности компьютерного психодиагностического заключения, полученного на основе сформированной базы знаний.

Пособие предназначено для студентов и аспирантов психологических факультетов, а также психологов, врачей и других специалистов, интересующихся применением новых информационных технологий в психологии, педагогике и медицине.

Методическое пособие посвящено описанию опыта эксплицирования знаний эксперта-психолога по интерпретации результатов методики интерперсональных отношений Т.Лири для создания базы…

Для диагностики потенциала интеллектуального развития предлагается методика «Тест интеллектуального потенциала» (ТИП), рестандартизирован-ная и апробированная на российской выборке детей и подростков. Это простой и портативный экспресс-диагностический инструмент, разработанный на основе валидных содержательных статистических критериев для оценки умственных способностей. Методика содержит оригинальный невербальный стимульный материал, отличается простотой исполнения, что также повышает ее привлекательность для испытуемых и нивелирует мотивационные искажения. Методика может использоваться в игровых, «соревновательных» условиях, что важно для детей и подростков.
Методика ТИП может найти широкое применение в общей, дифференциальной, медицинской (клинической), педагогической и коррекционной психологии, в сфере массовых исследований при решении психопрофилактических и психогигиенических задач.

Для диагностики потенциала интеллектуального развития предлагается методика «Тест интеллектуального потенциала» (ТИП), рестандартизирован-ная и апробированная на российской…

Эта книга - ключ к проективным методикам, которые очень удобно применять в индивидуальном и семейном консультировании. Автор просто и наглядно рассказывает о значительных ресурсах проективного рисунка в метафоре животного.

Эта книга - ключ к проективным методикам, которые очень удобно применять в индивидуальном и семейном консультировании. Автор просто и наглядно рассказывает о значительных ресурсах…

Теоретический подход Л.С.Выготского, получивший свое дальнейшее развитие в работах А.3.Лурии, А.Н.Леонтьева, П.Я.Гальперина, положил начало многосторонним исследованиям разрушения мыслительных процессов при психических заболеваниях. Что касается известной далеко за пределами России Б.В.Зейгарник, то помимо работ в области общей психологии, она приложила немало усилий для развития прикладной дисциплины - экспериментальной патопсихологии, имеющей свой предмет и свои методы.
В этом ее активным соратником многие годы была С.Я.Рубинштейн, всю свою сознательную жизнь посвятившая разработке дифференциально-диагностических критериев на опыте экспериментально-психологических исследований.

Метод "Классификации предметов" предназначен для исследования процессов обобщения и абстрагирования. Мышление - это обобщенное отражение действительности, которое выступает на практике как усвоение и использование знаний; оно "опирается на усвоенную систему понятий, которые дают возможность отразить действие в обобщенных и отвлеченных формах".

Теоретический подход Л.С.Выготского, получивший свое дальнейшее развитие в работах А.3.Лурии, А.Н.Леонтьева, П.Я.Гальперина, положил начало многосторонним исследованиям разрушения…

Для проведения экспериментального исследования используется прилагаемый набор карточек, на каждой из которых изображены четыре предмета (объекта). Задания обычно предъявляются последовательно в зависимости от степени сложности, начиная с самых легких (разные виды обуви и нога; искусственные светильники и солнце; режущие предметы и перо для пишущей ручки; разного рода сумки и книга), оставляя напоследок более сложные - измерительные приборы и часы; предметы военной атрибутики и зонт; предметы, приносящие известия, и гитара.
Инструкция дается на примере одной из самых легких карточек. Экспериментатор говорит больному: "На каждой карточке изображены 4 предмета. Три из них сходны между собой, и их можно объединить под одним названием, а четвертый к ним не подходит. Вы должны назвать предмет, который не подходит, его нужно исключить, а остальные предметы назвать так, как вы считаете правильным". Первую карточку нужно разобрать вместе с обследуемым, дать обобщенное название оставшимся трем предметам и пояснить, почему нужно исключить четвертый, лишний предмет. Далее предъявляются последовательно остальные карточки. Пациент должен работать самостоятельно.

Для проведения экспериментального исследования используется прилагаемый набор карточек, на каждой из которых изображены четыре предмета (объекта). Задания обычно предъявляются…

Практическое руководство представляет собой описание метода цветовых выборов - модифицированного варианта цветового теста М.Люшера, адаптированного к отечественным условиям. Метод предназначен для изучения неосознаваемых, глубинных проблем личности, актуального состояния, базисных потребностей, индивидуального стиля переживания, типа реагирования и степени адаптированности обследуемого. Кроме того, он позволяет выявить компенсаторные возможности человека, оценить степень выраженности болезненно заостренных черт характера и клинических проявлений.
Книга содержит подробную интерпретацию цветовых предпочтений, базирующуюся на целостном концептуальном подходе к понятию "личность" с позиций теории ведущих тенденций и индивидуально-личностной типологии, разработанной автором книги.

Руководство рекомендуется к применению в сфере профессионального и кадрового отбора, семейного консультирования, а также для дифференциальной диагностики, индивидуализации мер психологической коррекции и психотерапии.

Практическое руководство представляет собой описание метода цветовых выборов - модифицированного варианта цветового теста М.Люшера, адаптированного к отечественным условиям. Метод…