Серия книг «Библиотека практического психолога» — 15 книг

В книге рассматриваются актуальные проблемы воспитания детей младшего школьного возраста с эмоциональными отклонениями, диагностические методики для выявления детской депрессии, предлагаются коррекционная и реабилитационная программы, в том числе

В книге рассматриваются актуальные проблемы воспитания детей младшего школьного возраста с эмоциональными отклонениями, диагностические методики для выявления детской депрессии,…

Книга посвящена исследованию мало известной в отечественной психологии области. Рассматривается количественная оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики; изобразительная деятельность как показатель типичного развития; тест "Нарисуй человека" как метод диагностики интеллекта. Для практических психологов, учащихся и всех интересующихся проблемами современной психологии.

Книга посвящена исследованию мало известной в отечественной психологии области. Рассматривается количественная оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики;…

В книге представлены рекомендации, разработанные на основе многолетнего опыта психокоррекционной работы с детьми и родителями, размышлений автора, анализа медицинской и психологической литературы по проблеме реабилитации детей с патологиями шейного отдела позвоночника (ПШОП), минимальными мозговыми дисфункциями (ММД) при сохранном интеллекте.
Сделана попытка представить восприятие проблемы социализации, обучения, воспитания ребенка с четырех сторон: глазами мамы, самого ребенка, психолога и педагогов. В рассказах мамы приводятся наиболее типичные, яркие эпизоды из жизни ребенка. Книга поможет не только приоткрыть таинственную завесу и взглянуть на необычный внутренний мир ребенка с ПШОП, ММД. но и найти взаимопонимание между взрослыми и ребенком.

В книге представлены рекомендации, разработанные на основе многолетнего опыта психокоррекционной работы с детьми и родителями, размышлений автора, анализа медицинской и…

Пособие отвечает на следующие вопросы: Как построить работу с ребенком из сиротского учреждения? Как поддержать семью ребенка-инвалида? Как организовать работу службы, занимающейся помощью семье и ребенку? Основная часть материалов апробирована в практике автора и тренингах для будущих тренеров программ по распространению семейного жизнеустройства детей, интеграции детей-инвалидов и подготовки к освобождению воспитанников колоний. Книга адресована специалистам-практикам: психологам, социальным педагогам, социальным работникам, а также преподавателям и студентам соответствующих факультетов.

Пособие отвечает на следующие вопросы: Как построить работу с ребенком из сиротского учреждения? Как поддержать семью ребенка-инвалида? Как организовать работу службы,…

Диагностические и развивающие программы, включенные в книгу, помогают, как можно раньше выявить школьные трудности ребенка и подобрать наилучший путь их преодоления. Материал книги восполняет пробел в средствах, направленных на помощь детям с низкой учебной мотивацией и значительными сложностями в психическом развитии, но с сохранным интеллектом. Диагностическая программа направлена на мониторинг развития детей 1-3 классов. Книга адресована команде специалистов - педагогу, психологу, логопеду, но может быть интересна и родителям, которые стремятся помочь своему ребенку как можно лучше адаптироваться к школе.

Диагностические и развивающие программы, включенные в книгу, помогают, как можно раньше выявить школьные трудности ребенка и подобрать наилучший путь их преодоления. Материал…

В книге представлены результаты социально-психологического наблюдения за детьми младшего школьного возраста и подростками с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦНС), диагностики формирования у них смысложизненных ориентаций, причин эмоционального дискомфорта и внутриличностных конфликтов. Выделены стадии социально-психологической (в том числе школьной) дезадаптации детей с различными проявлениями ППЦНС и основные направления работы психолога с ребенком и семьей на каждой из них. Предлагаются программы психологических занятий для учащихся 7-8 и 15-17 лет.

Предназначена психологам, школьным врачам, педагогам и родителям, а также студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей.

В книге представлены результаты социально-психологического наблюдения за детьми младшего школьного возраста и подростками с перинатальным поражением центральной нервной системы…

В пособии представлен диагностический инструментарий, позволяющий исследовать основы теоретического мышления у младших школьников, определять развивающий эффект обучения. Даются рекомендации по развитию мыслительных действий: анализа, рефлексии, мысленного планирования. Пособие может быть использовано студентами педагогических вузов, психологами, педагогами.

В пособии представлен диагностический инструментарий, позволяющий исследовать основы теоретического мышления у младших школьников, определять развивающий эффект обучения. Даются…

Эта книга поможет читателю овладеть технологией профессионально-творческого саморазвития и построить индивидуальную траекторию развития личности. Вы познакомитесь с основными этапами технологии, конкретными методами и приемами саморазвития, системой тренинговых упражнений, направленных на развитие интеллекта, памяти, креативности, самообразования, интуиции и актерского мастерства.

Для психологов образования, преподавателей вузов, колледжей и школ, студентов различных учебных заведений, классных руководителей, старшеклассников и их родителей.

Эта книга поможет читателю овладеть технологией профессионально-творческого саморазвития и построить индивидуальную траекторию развития личности. Вы познакомитесь с основными…

В пособии представлены сведения об основных типах и формах агрессивного поведения. Рассмотрены теоретические подходы к проблеме агрессивного поведения дошкольника, особенности его проявления как одной из форм девиантного поведения детей старшего дошкольного возраста. Представленный цикл игровых упражнений в достаточной степени поможет детям овладеть поведением на социально-одобряемом уровне.

Книга будет полезна воспитателям, социальным педагогам, преподавателям и студентам как психологических, так и педагогических специальностей.

В пособии представлены сведения об основных типах и формах агрессивного поведения. Рассмотрены теоретические подходы к проблеме агрессивного поведения дошкольника, особенности его…

В книге рассматривается психологическая классификация профессий, содержится комплекс методик, позволяющих с достаточной степенью достоверности определить профессионально значимые качества старшеклассника и помочь ему определиться в выборе профессии. Автор также предлагает программу занятий по развитию профессиональной зрелости.

Для психологов образования, классных руководителей, заместителей директора по воспитательной работе, родителей и старшеклассников.

В книге рассматривается психологическая классификация профессий, содержится комплекс методик, позволяющих с достаточной степенью достоверности определить профессионально значимые…

Пособие посвящено проблеме коррекции тревожности и гиперактивности детей дошкольного и младшего школьного возраста, актуальной для воспитания детей с эмоциональными проявлениями.

Книга адресована психологам, дефектологам специализированных дошкольных образовательных учреждений, учителям общеобразовательных и специализированных школ, домашним психологам и педагогам, а также родителям, воспитывающим тревожных и гиперактивных детей.

Пособие посвящено проблеме коррекции тревожности и гиперактивности детей дошкольного и младшего школьного возраста, актуальной для воспитания детей с эмоциональными проявлениями.…

Книга, предназначенная для проведения коррекционно-развивающей работы с родителями, представляет собой своеобразную хрестоматию, содержащую различные технологии формирования осознанного родительства: родительских позиций, любви, разрешения психологических проблем и готовности к отцовству и материнству.

Предлагаемое методическое пособие прежде всего рекомендовано практикам (психологам школ и дошкольных учреждений, социальным работникам и педагогам, воспитателям ДОУ и классным руководителям, а также специалистам центров семейного консультирования и семейного воспитания), работающим с родителями.
Данное пособие может быть использовано преподавателями, студентами, аспирантами, изучающими следующие дисциплины: "Психология семьи", "Технологии коррекционно-развивающей работы с семьей", "Семейное консультирование", "Психологическое сопровождение семейного воспитания" и ориентированные на активные практические формы работы с родителями.

Книга, предназначенная для проведения коррекционно-развивающей работы с родителями, представляет собой своеобразную хрестоматию, содержащую различные технологии формирования…

Учебное пособие синтезирует теоретические и экспериментальные разработки отечественных и зарубежных ученых в области изучения психологических особенностей школьников, проявляющихся в процессе обучения и связанных с различиями в латеральной организации мозга. Показана разница в учебной деятельности мальчиков и девочек с различной межполушарной, моторной и сенсорной асимметрией. Предлагается авторская концепция дифференцированного обучения на основе психофизиологических особенностей школьников, которая подтверждается результатами многолетних экспериментальных исследований.

Пособие рекомендовано руководителям, педагогам и психологам образовательных учреждений; студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов в качестве дополнительного учебного материала, расширяющего предметное поле общей, возрастной, педагогической, когнитивной психологии, а также дифференциальной психофизиологии.

Учебное пособие синтезирует теоретические и экспериментальные разработки отечественных и зарубежных ученых в области изучения психологических особенностей школьников,…

В издании в доступной форме на конкретных примерах обсуждаются права и обязанности школьного психолога, его место в системе образования, специфика психологического подхода к педагогическому процессу. Автор рассматривает некоторые типичные ситуации в практике школьного психолога и предлагает возможные пути их решения. Содержащийся в книге материал представляет собой не столько набор инструкций, сколько ориентир для выбора собственной профессиональной позиции.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, имеющих непосредственное отношение к образованию, - психологов и педагогов, а также родителей. Может быть полезна студентам психологических факультетов и отделений.

В издании в доступной форме на конкретных примерах обсуждаются права и обязанности школьного психолога, его место в системе образования, специфика психологического подхода к…

О чем эта книга? О жизни и Жизни. Об отношениях между самыми близкими людьми. О том, что с нами происходит и почему. И о том, что надо понять и изменить в своей жизни для того, чтобы ощутить себя по-настоящему счастливым.
Но, как и в предыдущих книгах, мы не будем давать готовых рецептов. Каждый выберет что-то важное для себя и только для себя, а тот, кто рядом имеет право на собственное мнение.
Данные во второй части сокровенно-философские сказки-мистерии являются также психотерапевтическими тренингами, дающим возможность повысить свои жизненные силы, веру в себя, уважение к себе; эти сказки-посвящения открывают сокровенные знания, при помощи которых может кардинально поменяться судьба каждого из нас. Они погружают в Истоки Внутреннего и Высшего, давая возможность переосмыслить и переосознать очень многое в своей жизни, а не в жизни соседа.
Также эти сказки, прочитанные для вас кем-то или прослушанные на диске - прекрасный релакс, дающий возможность на уровне ИСС (изменённого состояния сознания) воспринять всю глубину многовековой мудрости.

О чем эта книга? О жизни и Жизни. Об отношениях между самыми близкими людьми. О том, что с нами происходит и почему. И о том, что надо понять и изменить в своей жизни для того,…