Наблюдение, мышление, действие
Мышление – это познавательная деятельность человека. Связано мышление с функционированием мозга. Так как мозг присутствует не только у людей, но и у других животных, каким-то мышление обладают и особи других биологических видов.
Общее устройство живого организма с наличием мозга можно описать, как систему из трёх компонентов. Биологическая особь животного является обособленным объектом реальности, способным контактировать с окружающей средой. Происходит это по двум противоположным направлениям.
Первым являются органы чувств, которые получают и обрабатывают сигналы воздействия окружения особи и преобразуют их в электрические сигналы, идущие по нервам.
Вторым являются органы движения – мышцы, которые по входящим от нервов электрических сигналам, наоборот, оказывают воздействие на окружающую особь среду.
Между органами чувств и органами движения находится третий компонент системы – головной мозг, в котором происходит преобразование сигналов. Здесь как раз и происходит процесс мышления.
Основная последовательность идёт от органов чувств через мышление к действиям. Однако сигнал в мышлении может не сразу проходить от входного к выходному этапу через сеть нервов, а многократно передаваться по сети нервов. Каждый раз, пройдя путь от входа нервной системы к выходу, сигнал вместо перехода к органам движения перенаправляется снова на вход в сеть нервов. Таким образом происходит имитация сигнала от органов чувств. Возникает мысль без реального наблюдения.
Аналогичным образом реальное наблюдение может имитироваться за счет создания входящего сигнала на основе ранее сформированных связей группы нейронов. То есть когда-то ранее на основе реального сигнала сформировалась группа связей, а сейчас при поступлении сигнала в эту группу, запустился тот запомненный сигнал на вход нейронной сети, как новое наблюдение. Таким образом мышление обращается к памяти, и человек вспоминает какое-то событие прошлого и как бы наблюдает его заново.
Функционирование мозга – непрерывный процесс прохождения сигналов через нервную систему. Реальные сигналы от органов чувств комбинируются с имитированными сигналами, создаваемыми самим мозгом. Также и на выходе реальные сигналы органам движения комбинируются с сигналами, остающимися и зацикленными в мозге.
У человека есть несколько органов чувств – зрение, слух, осязание, обоняние и другие. Поступающие сигналы извне – это постоянный изменяющийся поток, который мышление разбирает на составные и формирует устойчивые блоки. Таким образом происходит выделение различных предметов и событий из общего многообразия окружающей действительности. То есть осуществляется дискретизация непрерывного потока.
Воздействие на сознание окружающей среды вызывает ощущения, как отображение нашим сознанием того или иного свойства материального предмета, например, твёрдости, цвета и т. п.
Кроме выделения определённых свойств предметов, сознание также может связывать воедино несколько сигналов, образуя составные предметы и события. Отображение в нашем сознании отдельных предметов и явлений как целого есть восприятие.
Чтобы адекватно реагировать на события окружающей человека среды, необходимо познать законы, по которым совершается развитие и изменение предметов. Для этого человек сопоставляет, сравнивает, перерабатывает в своём мозгу ощущения и восприятия этих предметов – выделяет важное и существенное, отображает связи и отношения вещей.
Наблюдая отдельные сигналы, воспринимаемые как свойства, мышление не только собирает из них отдельные предметы, но и сочетает эти предметы друг с другом в события. А далее сочетаются и события, образуя таким образом причинную связь между событиями. Знания об одних событиях получаются косвенно на знаниях и других событиях, которые наблюдались. То есть знания собираются опосредовано.
Некоторые наблюдаемые сигналы являются одинаковыми или повторяющимися. Это может говорить о наблюдении как одного и того же предмета, так и о наблюдении различных предметов, но обладающих некоторыми одинаковыми свойствами. Так мышление приходит к обобщению предметов и расширению знаний даже о тех предметах, которые непосредственно не наблюдались. Впоследствии столкнувшись с таким предметом, человек будет уже подготовлен к встрече и знать, как с таким предметом взаимодействовать, так как накопил знания о событиях, связанных с аналогичным предметом, имеющим схожие свойства.
Итак, суммируя вышесказанное, можно определить мышление, как опосредствованное и обобщённое познание действительности. Для адекватной реакции человека на воздействие окружающей среды мышление должно адекватно обрабатывать поступающую информацию. Такое правильное мышление и называется логичным. И для того чтобы познать общие свойства, отношения, закономерности предметов и явлений объективной действительности, человек применяет различные логические приёмы. Такими основными приёмами мышления являются сравнение, анализ и синтез, абстрагирование и обобщение.
В основе логических приемов или логических операций лежат отдельные сигналы, каждому из которых в мозге соответствует свой маршрут нейронных связей. То есть оперирование происходит по отдельным свойствам, которые потом собираются в составные объекты.
Основой для сравнения является идентичность наблюдаемых сигналов. Сравнение – это такой логический приём, с помощью которого устанавливается сходство и различие предметов, явлений объективного мира. Адекватным сравнение будет тогда, когда правильно выбрана основа для сравнения. Сравнение производится по набору идентичных свойств и это набор именно существенных свойств, характеризующих предметы.
Так как все предметы носят составной характер, то познавая каждый предмет или явление, мы можем переходить к исследованию его составных частей. Так появился анализ, как логический приём, с помощью которого мы мысленно расчленяем предметы, явления, выделяя отдельные их части, свойства.
Обратным к анализу приемом является синтез – это такой логический приём, с помощью которого мы мысленно соединяем в одно целое расчленённые в анализе отдельные части предмета, явления. Мышление состоит столько же в разложении предметов сознания на их элементы, сколько и в объединении элементов в единство.
Среди всего потока получаемых сигналов существенное значение для совершения дальнейших действий имеет только часть сигналов. Поэтому для мышления какая-то часть сигналов, свойств предметов и явлений значима, а какая-то нет. Так в мышлении появляется абстрагирование – это такой логический приём, с помощью которого мы мысленно выделяем существенные свойства предметов, явлений и отвлекаем их от несущественных, второстепенных свойств предметов, явлений материального мира. Результат абстрагирования называется абстракцией.
Когда же мы отбрасываем несущественные свойства предметов, то мысленная абстракция начинает соответствовать не конкретному предмету или событию, а набору схожих предметов или одному явлению, стоящему за схожими событиями. Таким образом появляется обобщение как мысленное объединение общих свойств однородных предметов. Абстрагируя свойства предметов, мы тем самым уже отображаем общие свойства предметов. Абстрагирование и обобщение представляют собой единый, неразрывный процесс.
Все логические приемы – это переход от непосредственно сигналов к их восприятию сознанием. Мысли как отражение действительности являются абстракцией, не существующей в реальном мире. Мысли не ограничены и не подчиняются законам реального мира и могут быть ошибочны. Использовать логические приемы необходимо разумно, проверяя на отсутствие логических ошибок, которые неразрывно сопровождают мышление.
