"Не забудь прихватить толстый свитер и тонкие идеи, которые могли бы способствовать проникновению в философские тайны."
Максимально честно поставила оценку книге, опираясь только на собственное восприятие. При этом прекрасно понимаю, что книга написана просто блестяще - в том, что касается изложения философских теорий, истории жизни великих философов от Сократа и Аристотеля через Гегеля к Сартру, довольно серьёзно соприкасающегося с рассказом об истории, политике, науке, искусстве целых эпох - Средневековья, Возрождения и т.д. Если представить себя подростком, который об этом ничего не знает или знает очень мало, то можно только с восторгом задохнуться - сколько нового, интересного, непривычного.
Учитель считает себя всезнающим и старается вдолбить свои знания ученикам, а философ познаёт мир вместе с ними.
Странная ситуация, когда четырнадцатилетняя София, которой вот-вот стукнет пятнадцать, начинает получать письма от некоего Альберто Нокса, которого не видела никогда в жизни, описывающие те или иные философские вопросы, поначалу непонятна. Но очень скоро становится ясно, что, во-первых, Нокс взял на себя роль наставника, желающего разбудить в девочке интерес к миру, несколько отличающийся от песен любимой группы или обсуждения с подружкой цвета новых джинсов:
На листке было написано: Кто ты такая? И всё. Ни тебе «здравствуй», ни тебе подписи, только три выведенных от руки слова с огромным вопросительным знаком в конце.
А во вторых - реакция Софии на послания настолько книжная, правильная, если оценивать с точки зрения передачи информации от учителя к ученику, что сразу появляется подозрение о постановочности всего этого процесса.
Ей некогда играть в бадминтон, потому что она внезапно задалась вопросами о том, кто она такая и откуда взялся мир?
Это ощущение многократно усиливается, когда начинается постоянное появление записок, писем и потерянных какой-то другой девочкой вещей. Записки, кстати, тоже адресованы некой Хильде, даже живущей в другом городке. Идёт какая-то до поры до времени непонятная параллель между девочками, у которых всего-то общего возраст, и то, что папы вечно нет дома. К слову, папа Хильды служит в Ливане наблюдателем от ООН.
Вся фантасмагоричность уроков Софии с Ноксом усиливается стократ, когда в действии начинают фигурировать Алиса, Красная шапочка, Ной собственной персоной и другие "действующие лица". Абсурдность ситуаций, видимо, должна помочь удержать внимание читателя-подростка, подуставшего от серьёзных вопросов о мироздании. Меня она скорее раздражала, как и повтор целых кусков из учебника философии, который сначала мы читаем с Софией, а потом с Хильдой. Опять же: повторение - мать учения, и я прекрасно понимаю, зачем Гордер пользовался этим приёмом. Но мне было безобразно скучно, даже если не учитывать, что в самом изложении истории философии для меня было очень мало неизвестного.
Скорее интересно было наблюдать за взаимоотношениями героев книги с их создателем. А-а, я ещё не сказала, что София и Нокс - всего лишь персонажи книги, которую пишет папа-майор для своей дочери Хильды в качестве подарка на день рождения. И, видать, очень торопился, концовку смял абсолютно...
Бедные София и Альберто! Они так же беззащитны перед прихотями майоровой фантазии, как экран — перед крутящим фильм киномехаником.
Так что, полностью признавая полезность книги именно для целевой аудитории, я остаюсь жутко разочарованной, особенно после того, как меня покорила Юстейн Гордер - Апельсиновая Девушка ... Для подростков же или любознательных детей лет десяти - книга просто кладезь.
Если небо вдруг заслонят тучи летящих слонов, я в лучшем случае расплывусь в улыбке. Но семь плюс пять есть и будет двенадцать! Такие знания переживут все его спецэффекты. Философия — это не комикс, а нечто совершенно иное.
83 понравилось
