Рецензии на книги — Айрат Димиев

Впервые об этой книге речь зашла на паре по теории вероятностей. Потом ее упомянула преподавательница английского языка. Само собой возникло желание ознакомиться с книгой. И знаете, я в шоке. Если в Америке в действительности такая система образования, то ничего не остается, кроме того, как согласиться с Михаилом Задорновым: тупые американцы. Но обо всем по порядку.

Красной линией, из главы в главу, проходит идея, что success (успех) - это самое главное. По идее, так оно и есть. Но тут такое жирное "НО". Как мы приходим к успеху? Правильно, через труд, приложение усилий. Ан нет, американская система образования считает, что путь к success лежит через fun (веселье). КАК ТАК? А вот так:

Основной подход к образованию в Америке заключается в том, что процесс обучения должен быть…

Увидела давеча рецензию, и не удержалась. Я вообще очень люблю книги такого типа, вот как-то читала о том, чем женщина отличается от человека - очень познавательно оказалось.

Тут, впрочем, дело иное - дяденька в самом деле преподавал в США и многое там видел и о всем как бы честно (то есть - в меру своего понимания) рассказал. Я, откровенного гвооря, насторожилась почти сразу - когда он с удивлением говорил о том, как школьницы одевают юбки с кедами и любят сланцы (я даже полезла искать, что такое сланцы - оказалось, вьетнамки). Я признаюсь, решила, что он наверное давно там был - когда и кеды еще у нас не носили, и вьетнамки не в почете были. Оказалось, нет, не так уж и давно - уже в этом веке,а не в 20.

Потом меня еще немножко удивил бытовой расизм, подкрепляемый иногда фразами типа:…

Впечатление от прочтения: шок. Никаких других слов нет. Я никогда особо иллюзий о США не питала и никогда жизнь там мне не казалось сказочной. Что ж... о книге.

Автор эмигрировал из постсоветской России в США и стал преподавать там в школе Химию. Потому большая часть содержания отведена под описание системы образования. Я отлично помню девочку по имени Галя, которая пришла в наш класс учиться, имея отличные успехи в вашингтонской школе. Девочка была умницей и отличницей, там она закончила 9-й класс. Но к нам ее засунули в 5-й. Потому что приблизительная оценка ее уровня знаний путем тестов и собеседований, показала, что программы нашей школы она не знает. Девочка Галя не потянула и программы 5-ого класса. При этом от природы идиоткой она совсем не была. Она была очень смышленой и когда…

Очень просто и интересно написанная книга о ситуации в современном американском образовании. Ситуация эта, мягко выражаясь, плачевна. Показана же она глазами нашего соотечественника, уехавшего преподавать химию в США. Работать автору пришлось в обычной школе в американской глубинке. Сначала очень плохой, одной из худших, затем в очень хорошей. Таким образом опыт был получен самый разнообразный. Тем не менее при чтении не отпускало ощущение, что чувствуется, что на родине автору пришлось преподавать в вузе. Ибо в российской школе дела обстоят, конечно, лучше, но школа есть школа, это совсем другое дело. Кроме того, автор учился сам в школе ещё советской, с её авторитаризмом и твёрдым подходом к дисциплине. В современной российской школе многое иначе - и по общему мнению, не в лучшую…

Занятно, что самая продвинутая в мире страна, которая позиционирует себя мировым лидером ну буквально во всем - во всем, целенаправленно разваливает собственную систему среднего образования.

И при этом народу хорошо и комфортно - дети не напрягаются, хотят вникают, а хотят - нет, хотят слушают, а хотят нет, хотят по классу соваться - ходят себе (а иногда даже и танцы с песнями устраивают), хотят в контрольной написать fuck school - пишут (это вместо!! контрольной, а не в тексте). И у них все cool. Учителя тоже не парятся, читают на уроках что-хотят (и в плане преподавания предмета, и в плане книжечек да журнальчиков), в интернете сидят, даже иногда булочки трескают, а подопечным выставляют высокие баллы буквально за все, даже за fuck school. При этом они nice. Родителям в подавляющем…

На эту книгу делает ссылку каждое занятие мой преподаватель по экономике. Человек он самобытный, на все имеет свое мнение, в том числе и на экономические аксиомы, за что считался "научным жуликом", как он сам говорит, еще во времена СССР. Конечно, стало интересно, что там за "Классная Америка"... Все, что описано в книге, удручает и понятно почему. Невозможность иметь собственное,отличное от общественности, мнение, неспособность и нежелание чему-либо научиться, тупое соблюдение "инструкций", и никакого проявления эмоций. Нет, безусловно, в американской системе есть и свои плюсы, но все они скрыты под слоем абсурда. Да и как можно не знать понятий об отрицательных числах? или о процентах? или о силе отталкивания? Что всего хуже, в этой системе нет места человеческому фактору. Есть только…

Классная Америка. Не в смысле «клевая», а в смысле классная, образовательная. Книга написана учителем химии из Казани, который поехать преподавать в американскую школу. Читается легко и с огромным интересом, как увлекательный дневник. Я вообще люблю читать «о жизни ТАМ». Потому что даже за сугубо субъективными вещами всегда можно рассмотреть истину.

Автор начал довольно нейтрально, рассказывая про свой опыт переезда, привыкания к «их» школе и системе. Но потом скатился на какие-то склоки и осуждение, которое я не разделяла.

Например, я не вижу ничего плохого в том, чтобы дети ходили в школу прежде всего с удовольствием и для собственного удовольствия. Так сказать to have fun. Автора от этой мысли корежит.

В американской системе образования на первом месте стоит Ученик. Администрация школы…

Весьма странная книга. С одной стороны много интересных фактов, с другой стороны - маловато их подтверждения. Ну и флер антисоветизма чести Айрату Димееву тоже не особо добавляет.

Очень интересная книга про систему образования в США. Поясняется, как из человека с самого детства делают зомбоскот.

Если Вы хотите проникнуться педагогическим опытом в такой стране, как Америка, то лучше всего сделать это, прочитав опыт русского учителя, переехавшего в Соединённые Штаты. Он легко и доступно описывает все плюсы и минусы образовательной системы Америки, приводит разнообразные примеры, анализирует новый для себя мир и психологию американцев. Оставляя некоторые риторические вопросы, читателю станет ясно, что за ответы таятся за ними. Во время прочтения книги можно убедиться на примере этого педагога, что в наше время российское образование уныло летит в тартарары, потому что берём мы иностранный шаблон ("Так вот откуда растут ноги..."), неприменимый к российскому, внедряем в нашу жизнь самые отрицательные и неработающие элементы, вместо того, чтобы прибегнуть к реально…

Меня очень интересует тема школьного образования в разных странах мира. Но вот прочесть что-то стоящее редко удаётся. Эта книга мне попалась, когда в очередной раз что-то искала про систему среднего образования за рубежом. Восторгу моему не было предела. Я иногда натыкалась на полезные статьи, а тут целая книга. Мне было интересно читать о взглядах человека, поехавшего преподавать в США. Очень познавательны сравнения нашей и американской систем образования. Последняя очень отличается, и с точки зрения большинства наших людей она не приемлема. Такого же мнения и я придерживаюсь. Удивилась, что в США в школе можно работать не имея специального педагогического образования. Но всё же автор к своему счастью остался в стороне от нескольких серьёзных проблем американских школьников. Речь идёт о…

Книга очень интересна, особенно тем, что показывает почему там все именно так и никак иначе... Понравилось, что автор не просто раскрывает систему образования, но и поясняет, как реальная жизнь напрямую с ней связана, многое становится ясно.

Мне 28 лет. Я не понимаю, что такое логарифм; силу тока путаю с напряжением; абсолютно не разбираюсь в музыке: Стравинский, Хачатурян, Гайдн, Прокофьев просто набор где-то услышанных имен; кубизм не отличаю от импрессионизма; не понимаю, чем был хорош/плох тот или иной исторический деятель; смутно представляю где находится Бискайский залив. И это еще не атас. Я не самый убитый представитель своего поколения. Я хотя бы слышала, что все это где-то как-то есть. К чему это длинное предисловие? К тому, что книга Айрата Димиева написана про американскую систему образования, а я, читая, узнаю свое образование. Школу, университет(!). Структура книги очень логичная, объем небольшой, слог легко читается, автор - человек, знающий свое дело, поэтому "Классная Америка" была проглочена за несколько…

Классная Америка = Классная Россия. Думаете, описанные автором вещи только идут в РФ? Ошибаетесь. Они уже здесь. Говорю, как учитель в обычной школе. Дальше хочу разобрать несколько основных моментов этой книги и пояснить, в каком виде это все находится в РФ. 1) В центре образования - его величество ученик. Выливается в то, что ни у кого нет реальных рычагов воздействия на детей. Комиссии по делам несовершеннолетних - пустой звук. На второй год оставить нельзя. Существует фактический запрет ставить двойки в четверти. Причем теоретически поставить можно, но потом замучитесь объяснять, "что вы сделали, чтоб этой двойки не было". Ученика об этом не спросят. 2) Их детям можно говорить только то, что они умницы. У нас запретили писать замечания в дневник красной ручкой, чтоб не портить…