Щуркова Надежда Егоровна – лучшие книги

В книге "Речь педагога" представлена работа группы педагогов, совершившей психолого-педагогический анализ речи педагога как инструментария профессиональной деятельности. Предъявляются характеристики речи современного педагога. Выявляются характеристики речи, влияющие на качественный уровень воспитательного процесса школьника. Определяются основные функции речи, речевые стили педагога и выстраивание речевого эффективного воспитательного влияния. Очерчивается категория "мастерство речи" и влияние её на речевое развитие детей.
Издание адресовано школьным учителям, педагогам детских садов и детских домов, студентам педвузов и педагогических колледжей, а также научным работникам педагогических кафедр и управленческих образовательных структур.

Педагог, учитывая характеристики Нового века, кардинально изменившего социально-психологическую ситуацию жизни, очерчивает новую стратегию воспитательного процесса. Приоритет в решении такой проблемы принадлежит определению исходного базиса воспитания - обобщённого образа достойного Человека.
Впервые в педагогический инструментарий вводится категория "предназначение", автор наделяет эту категорию ролью движущего фактора личностного развития достойного человека и открывает новые методики воспитательного процесса.
Адресовано педагогам школы, студентам и преподавателям педвузов и педколледжей, научным работникам и административному аппарату управления образованием страны, а также родителям школьников.

Диск 3: "Библиотека по воспитанию" Материалы по содержанию, формам и организации воспитания в классе.
Диск предназначен для всех участников воспитательного процесса и прежде всего для заместителей директора по воспитанию и классных руководителей.
1. Воспитание на уроке. Щуркова Н.Е.
2. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Степанов П.В., Степанова И.В.
3. Классный руководитель: современная модель воспитательной деятельности . Степанов Е.Н.
4. Настольная книга классного руководителя . Гуткина Л.Д.
5. Организация воспитательной работы в классе. Созонов В.П.
6. Интересная жизнь и деятельность детей в хорошей школе. Лизинский В.М.
7. Контроль и оценка качества воспитательной деятельности образовательного учреждения. Нечаев М. П.
8. Обучение в процессе воспитания школьника. Щуркова Н.Е.
9. Организация деятельности методического объединения в школе. Макарова Т.Н., Макаров В.А.
10. Организационно-документальное сопровождение учебно-воспитательного процесса. Лизинский В.М.
11. Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии . Под ред. Степанова Е.Н.
12. Планирование работы средней школы.
13. Профессиональный журнал работы классного руководителя . Щуркова Н.Е.
14. Психологические основы воспитательной деятельности учителя . Ксензова Г.Ю.
15. "Слово и дело" классного руководителя . Левит М.В.
16. Советы классному руководителю, воспитателю, родителям и учителю. Лизинский В.М.
17. Справочник заместителя директора школы по воспита-тельной работе . Гребенкина Л.К.
18. Cпутник классного руководителя. Гуткина Л.Д.
19. Перспективное планирование процесса воспитания детей в школе и классе. Степанов Е.Н.
20. Новые технологии воспитания в работе классного руководителя. Тыртышная. М.А.
21. Школа полного дня. Буданова Г.П., Буйлова Л.Н., Зверев А.О., Лизинский В.М., СумнительныйК.Е., Мячина Е.В., Шостак Р.М.
22. Педагогический справочник для заместителя директора по воспитательному процессу. Воспитательный процесс в школе. Часть 1. Щуркова Н.Е.
23. Лекции о воспитании . Щуркова Н.Е.
24. Классный руководитель: молитва на каждый день . Лизинский В.М.
25. Новый учитель для хорошей школы. Лизинский В.М.
26. О методической работе в школе . Лизинский В.М.
27. Педагогическое, родительское и ученическое самоуправление. Лизинский В.М.
28. Практическое воспитание в школе Часть 1. Лизинский В.М.
29. Практическое воспитание в школе Часть 2. Лизинский В.М.
30. Приемы и формы в воспитании. Лизинский В.М.

На диске представлены авторские материалы выдающегося российского специалиста по проблемам воспитания профессора Щурковой Надежды Егоровны:
Воспитание на уроке
Воспитание счастьем, счастье воспитания
Лекции о воспитании
Нежная педагогика
Программа воспитания школьника
Профессиональный журнал работы классного руководителя (1-4-е и 5-11-е классы)
Педагогический справочник для заместителя директора по воспитательному процессу
Педагогическая лоция для директора школы
Обучение в процессе воспитания школьница. Руководство для заместителя директора школы по учебному процессу.

ШЕСТИТОМНАЯ БИБЛИОТЕКА ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ.
Ямбург Е.А.
2-томник: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
(Автор: Ямбург Е.А., член-корр. РАО, профессор, д.п.н., генеральный директор центра образования №109, г. Москва).
Т.1. Основополагающие документы школы. Стратегия и тактика развития современной школой.
Т.2. Локальные акты и управленческие документы школы.
Щуркова Н.Е.
2-томник: ПРОГРАММА, СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ
(автор: Щуркова Н.Е., д.п.н., профессор, выдающийся современный
ученый в области практического воспитания).
Т.1. Программа воспитания школьника.
Т.2. Профессиональный журнал работы классного руководителя (1-4-е и 5-11-е классы).
Лизинский В.М.
2-томник: НА ПУТИ К НОВОЙ ШКОЛЕ (автор: Лизинский В.М., к.п.н., профессор, главный редактор журналов "Управление современной школой. Завуч", "Классный руководитель").
Т.1. Модернизация школы или новая школа.
Т.2. Организационно-документальное сопровождение учебно-воспитательного процесса.

Учебное пособие адресовано ученикам 4-5 классов и может быть использовано при изучении курсов "Основы духовно-нравственной культуры народов России" И ОРКСЭ в начальной школе. В книге освещаются вопросы просхождения нравственности, рассматриваются основные проблемы нравственной жизни человека и центральные категории этики.

В пособии представлен материал для работы со школьниками по осмыслению жизненных проблем, возникающих перед человеком в его личностном росте; обозначены ключевые вопросы жизни, предложено их решение; дан материал для группового обсуждения; раскрыты методики организации духовной деятельности.
Адресовано педагогам школы, воспитателям детских домов и интернатов, заместителям директора по воспитательному процессу в учебно-воспитательном учреждении, преподавателям и студентам педучилищ и педвузов, а также научным работниками, исследующим процесс воспитания.
2-е издание, исправленное и дополненное.

В книге раскрыты цели и сформулированы задачи деятельности классного руководителя в современных условиях, описан алгоритм его практической работы, а также показаны пути повышения профессионального мастерства. Практические рекомендации для самосовершенствования профессионального мастерства классного руководителя, содержащиеся в пособии, основываются на современных методиках профессионального обучения.
Адресовано классным руководителям, учителям, административным работникам школы, а также преподавателям, работающим в системе повышения квалификации работников образования и всем педагогам-практикам, желающим повысить профессиональное мастерство.