Гимназия №13

«Гимназия № 13» долго висела в моем профиле как книга, которую я читаю на данный момент. И это было почти правдой. Что-то в ней есть такое, что не позволяет бросить чтение на полуслове и совершенно забыть. Но и осилить получается от силы по несколько страниц в день, потому что, говоря честно, тоска смертная, растянутая на кучу страниц. И, что самое обидное, тоска с задатками замечательной книги. Поэтому, несмотря ни на что, я вовсе не удивлена, что большому количеству людей она нравится. Для меня же она выглядит как хаотическая мешанина из «детских детективов», которые я, к стыду своему, потребляла пачками в подростковом возрасте, второсортных повестей-сказок, печатавшихся в старых советских журналах, тех самых, в которых автор преспокойно использует персонажей чьих-то чужих…

Я ожидала от этой книжке нечто фееричное, новое, присущие только этим авторам и не ошиблась! Совершенно неожиданные повороты, интересный сюжет, новые персонажи. Здесь смешались фантастика, приключения и фольклор. Книжка подходит для детей, с духом приключений, для приятного времяпровождения подростков и для взрослых, решивших, что неплохо бы окунуться в детство.

Если вы хотите влипнуть в огромные неприятности, застрять во времени, увидеть Нечисть и Богов своими глазами, постоянно слушать сказки (а может и не сказки) одного очень упитанного кота, то вам нужно сделать не так много...

+ Скорее всего вам придётся взорвать Дуб (может быть подойдёт и берёза, хотя не уверена). Не важно как и не важно с кем. Главное, взорвать. Главное, дуб (а может всё-таки берёзу?). Главное, рядом со школой. + Понять, что неба больше нет. И времени тоже. 18:35 (или когда вы там соберётесь взрывать?!) и дальше стрелочки часов не двигаются. + Сообразить, что кроме ваших друзей в школе есть кто-то ещё. + Догадаться, что это не люди... + Познакомиться с нечистой силой и... + ... начать искать выход. + Констатировать факт того, что выхода нет. + Снова начать искать выход. +…

Вот что я хочу сказать: спасибо, уважаемые авторы. Исполать вам и поклон в пояс. За кропотливую подготовительную работу - прямо-таки научный подход к историческому материалу вызывает уважение - и за чудесную фантазию. Ведь сказка получилась не похожая ни на одну другую, хотя произведений с подобной задумкой немало, и параллели напрашиваются. И с философской базой здесь все в порядке, как и полагается хорошей сказке. Главное, что порадовало лично меня - уважение к знанию; ненавязчивая, но очевидная мысль о том, что школьные знания, от химии до истории и языков, могут оказаться не чем-то нудным и далеким от жизни, а вещью весьма нужной и очень интересной. Что позволяет надеяться, что кто-нибудь из целевой аудитории нет-нет да и взглянет на "унылую" школьную премудрость другими глазами.

При…

Замечательная книга для подростков. Да и сама я получила большое удовольствие от чтения :) Весело и динамично.

Интересная книга. Она оказалась куда добрее и интереснее, чем мне казалось по аннотации. История минских школьников, оказавшихся запертыми в родной школе, да не просто так, а в компании каких-то непонятностей, которые оказываются славянским фольклором. Сюжет хорош, развязка тоже, дружба между ребятами такая трогательная. Минусом мне показалось то, что персонажи у автора о фольклоре вначале не знают НИЧЕГО, особенно меня поразило то, что даже про "бера"- медведя и про волхвов ничего не знали, даже двое самых умных. Но, может, кто-то действительно впервые узнает о фольклоре из этой повести. Почему бы и нет. А еще я не слишком люблю, когда в книгах упоминается "Гарри Поттер". Да и про хоббитов прочитав в сторонних книжках, расстроилась бы. А четверка - не люблю, все-таки, заигрывания с…

Не все так плохо, как могло бы быть. Но и не все так хорошо, как хотелось бы. Школьники-гимназисты застревают в школе, запертые во времени, и сталкиваются с домовыми, кабинетными, зальными и прочей нечистью. Да и сами они не так просты. Характеры малость не раскрыты, но может, я просто много требую от детской книги. Ребята честно отрабатывают все действия, ищут подсказки, находят, спасают пленных, мирят воюющих, переосмысливают жизненные ценности. И все это приправлено мешаниной из славянской мифологии. Ключевое слово здесь именно - мешанина. Ощущение, что авторы быстренько пробежались по мифологическому словарю, надергали интересных богов и нечисть, а остальное в сторону. Потом по другому словарю, и по третьему. А потом ну и хватит. Потом добавим школьной программы, основанной на…

Очень приличная книга, которую стоит прочитать современным детям. Язык неплохой, сюжет есть, много забавностей... В общем, рекомендую. Жаль, правда, что я уже далеко ушла от детского возраста. Хотя, как тут кто-то верно сказал: взрослым тоже нужны сказки.

Не знаю, почему некоторые читатели негативно относятся к произведениям Жвалевского. Как по мне, это настоящая находка для современной детской литературы. Как человек, тесно работающий с детьми, я прекрасно понимаю, что увлечь их "Войной и миром" можно только показав кинофильм. Но читааать! Это просто нереально. И тут на сцене возникает такой автор, который не переписывает на бумагу мультики (ибо дети не читают сказки, они читают "Илью Муромца и Соловья-Разбойника" с иллюстрациями из современного российского мультфильма). Жвалевский отдаёт себе полный отчёт в том, какое у нас сейчас поколение, что для них важно, чем они живут. И как же легко узнать в этих мальчишках и девчонках наших школьников: тискающих телефоны, роющихся в Гугле, спящих в наушниках и с планшетом в обнимку. Но именно…

Поддерживаю авторов в стремлении познакомить юных читателей со славянской мифологией, не особенно распространенной в детской, да и не только, литературе. Но с каждой прочитанной страницей мне становилось все скучнее и скучнее.