Отзывы о книге A Clockwork Orange

Я уже читала эту книгу в свои 15–16 лет. Совершенно не помню, о чём там шла речь, просто помню ощущение безразличия. Сейчас, при перечитывании, она кажется мне довольно странной, особенно в развязке. (Я знаю, что в некоторых странах убрали ту главу, где Алекс становится "нормальным", но не очень понимаю этой логики.) При всём уважении к произведению, массовая культура, фильмы Кубрика, отсылки, аллюзии переросли эту книгу и превратились в явление. Мне было тяжело отличить, что именно является моим мнением о книге, а что — надстройкой из всего остального. В конце концов, она мне понравилась. Возможно, стоило оставить её в тех самых 16 годах, но я не думаю, что многие подростки вынесли бы из неё много смысла и поняли бы, что главный герой — антигерой. 4.5 — за интересный слог, фразеологизмы и за то, что это стало частью большой культуры.

Спорная книга для меня. Захочу ли я к ней вернуться - в данный момент нет, но что будет дальше пока сказать не могу. Для меня было сложно читать из-за вымышленного языка надсат (имеется словарь с переводом):

"Русские слова автор записывает латиницей, никак не выделяя их среди английских, и смысла их читателю не поясняет, заставляя догадываться по контексту, причем не везде догадаться просто, тем более что русские слова подчас искажены, а иногда употребляются не по назначению"

Рассказывается о подростках, которые пропагандируют насилие, как самое настоящие искусство. Люди боятся вечером находиться на улице, потому что их могут обокрасть, изнасиловать, в худшем случае убить. Мы видим как государство пытается бороться с преступностью, но такими же жестокими и ужасными методами, как и банда подростков, которые не видят перед собой преград

Энтони Бёрджесс с первых же строк погружает читателя в жизнь юного Алекса, который вместе со своими «корешами» проживают аморальную, беспорядочную жизнь, кошмаря город своими проделками. Примечателен этот роман своим оригинальным, вымышленным языком «надсатых», на котором общаются подростки. 

Бёрджес показывает в лице юнца Алекса, то, как в одном человеке может уживаться одновременно две разные стихии, пороки и приверженность к чему-то высокому. Алекс, буйный мальчишка, который не упустит момента навредить обществу, уходит в восторг от классических произведений разных поколений.

Автор бросает главного героя в разные жизненные перипетии и поднимает философские вопросы в своем романе о свободе воли, воспитании поколения и о попытках исправить всё плохое и порочное в человеке. 

Можно ли заставить человека совершать только добрые поступки? Можно ли пойти против природы и пытаться исправить то, что создано Богом? Автор в конце романа, на мой взгляд и ответил на этот вопрос, давая понять то, что пытаясь исправить человека, ты лишь лишаешь его свободы выбора, что в последствии только вредит ему.

P.s. Увидел параллели с романом «Цветы для Элджернрна». Возможно ли с помощью науки слепить из человека то, кем он не является?

Оценка 9/10 ️

книга не большая, но стоит прочтения!
Нужно начать с того, что произведение в начале перекликается с "451 градусом по Фаренгейту" Бредбери, потом с "1984" Оруэлла, но для меня, к сожалению, не соприкоснулись с "Процесс" Кафки. Это реалистичная книга, поэтому она утопия, а не антиутопия, такое, к несчастью для человечества, может и будет происходить всегда и везде. Автор призывает к эмпатии и сочувствию к окружающим нас людям, быть добрее и честнее, не совершать злобных поступков, но как сказал мне один очень крутой человек:"Мне кажется в этом и был смысл
Сколько дурака не исправляй~он так дураком и останется"

Произведение, пропитанное любовью к насилию, злу во всех его проявлениях, как развлечение, игра, потеха, при которых герои не задумываются о своих деяниях и нравственности. Однако позже справедливость берёт своё – происходит долгое, мучительное наказание мальчика Алекса, расплатившегося не только за себя, но и за своих друзей. Его жестоким методом перевоспитали, проведя с помощью власти эксперимент над телом и разумом преступника, и даже, можно было понадеяться, успешно, но вскоре погоня за справедливостью людей, взявших управление над мальчиком, зашла слишком далеко.

«Весь вопрос в том, действительно ли с помощью лечения можно сделать человека добрым. Добро исходит изнутри. Добро надо избрать.»