Есть только две бесконечные вещи: Вселенная и глупость. Хотя насчет Вселенной я не уверен. : -Альберт Эйнштейн
Второй отзыв на микрорассказ на сегодня.
И это пожалуй мой любимый автор в этом году.
Мастер короткого рассказа.
Оригинальное название - Experiment(Эксперимент), но мне больше нравиться вот это, А что будет ? Как раз очень хорошо описывает такие случаи.
Написал был в 1954 году.
Подробнее.
Профессор Джонсон, показывает своим коллегам действующий прототип, временной перемещатель предметов в прошлое или будущее. Кладете кубик в себе в руку, заводите таймер, и вуаля, кубик исчезает с руки и появляться на платформе. Все было хорошо пока, кто то не сказал, а что будет...
Пролог.
Слушал в метро между станциями по дороге на работу. В модели для сборки, рассказ на 3 минуты там. Но это, если читать красиво и с музыкой.
Подробнее.
Если вы слышите эти слова "А что если" или "А что будет" или как в нашей раше "да не очкуй ты славик я сто раз так делал".
Это повод задуматься и остановиться. Ничего хорошего дальше уже не будет.
В детстве по своей наивности и доверчивости, часто попадал в эту ловушку. Старшие ребята, всегда так над малышами, если не издеваются, то учат уму разуму.
Подумаешь вобьем в доску гвозди положим на дорогу, кинем шифер в костёр или порох из патрона, и прочие.
Дети если им не расскажу об опасности или они уже не обожглись, где то часто страдают. Иногда по чьим то подколам, которые не такие смешные как им кажется. И закончиться могут весьма плохо.
Но подобное бывает и не только с детьми, и со взрослыми и опытными людьми.
Не зря же пословица гласит семь раз отмерь и один раз отрежь. То есть хочешь, что то сделать подумай в начале. После таких рассказов страшно жить и вспоминаешь Михаила Задорнова.
Что-то построили – тут же повесили: «Не влезай, убьет!» У нас, куда ни пойдешь, всюду убьет. И, глядя на вахтершу при входе, веришь, что эта действительно убьет.
Не зря вешают.
В рассказе у нас профессор Джонсон, показывает своим двум коллегам, свою разработку.
Это всего лишь действующая модель, но и она способна перемещать предметы весом до трех фунтов пяти унций на двенадцать минут в прошлое или в будущее.
То есть примерно до 1,59 кг.
И он демонстрирует и все работает.
Из руки исчезает, а на платформе появляется.
Так он показывал перемещения кубика из руки на платформу, и с платформы на руку.
Все было хорошо, пока один товарищ, который нам не товарищ, решил уточнить.
- А что будет, - спросил он, - если вы раздумаете класть на место кубик, который сейчас лежит на платформе, раздумаете за пять минут до того, как должны положить его туда? Может получиться парадокс.Смотреть на YouTube
А дальше как в этом анекдоте. Только еще чудеснее.
Встречаются в море два военных корабля - русский и американский. На
русском корабле паника, все бегают, кричат:
- Кто бросил валенок на пульт! Кто бросил валенок на пульт!!
Американцы посмотрели и говорят:
- Да-а, у нас в Америке тагоко нет...
- Да нет больше вашей Америки! Кто бросил валенок на пульт!..
Чему нас учит рассказ, не суй пальцы в розетку. Не уверен не лезь.
А то будет потом " А город подумал ученья идут"
Все нужно делать подконтрольно и осмысленно.
А сейчас мой микро рассказ. Ведь надо вернуть эту вселенную.
Кубик уже много лет помогал вселенной, спасать её. Люди со своими опытами вечно, норовили, что то учудить. То вирус выпустят, то реактор взорвут и так каждую неделю. А сейчас вот этот, балуется со временем.
Кубик видел, мир не так как видим мы люди. Согласно теории их ученых, кубики перемещались в пространстве с той скоростью, что позволяло людям видеть не подвижными. Иначе начни двигаться быстрее, то перемещался бы по столу. А этого психика людей не выдержала бы. Были случаи. Кубики это лишь форма, что принимает их раса. На деле они могут быть любым не большим предметом. Мобильным телефоном, ключами, пультом от ТВ. И бывает им надоест быть на этом месте, и они перемещаются. А смешные люди ходят и ищут.
И вот человек, который именовал себя профессором Джонсон, хотя ему познаниям до профессора, дети в школе кубиков знают про подпространственные перемещения больше. А этот придумал генератор поля. А блокировку не продумал.
Еще он привел своих коллег, и начал им показывать. Перемещать меня то в прошлое то в будущее.
Все было бы как всегда, уже пол полгода эти эксперименты ведутся. Но тут один, дурачок. Сказал, не подумав.
Явно подстрекатель.
И говорит "А что будет? если ..." . Ну, а я такой "Ой всё"
- Забавно... - сказал профессор Джонсон. - Я, право, не думал над таким вариантом. Давайте попробуем. Итак, я не...
Не фига не забавно. Они думают это так легко.
Кубик лежал на платформе и думал. Проклятые людишки, уже 5 раз на этой неделе, кто то из людей пытается сделать какую то глупость, и их мир погибает. Как же я устал.
Не буду их возвращать.
Нет - нет и нет. Достали уже.
Позвонил мыслефон. Ну, кто там еще. Звонил мой начальник. Всё уволюсь к чертовой бабушке. Работаешь без выходных и сверхурочно. Мыслефон настойчиво вибрировал, от чего кубик на платформе дергался.
Были только он платформа. И великое НИЧТО.
Подключил мысле линию. - Слушаю.
- Рубикус, да что вы себе позволяете. Вселенная номер 6. Никак не может вернуться. Говорит, нет соединения, позвоните администратору. - Не медленно верните все как было. Иначе никакой премии на отпуск.: прокричал в моем сознании громоподобный, но какой то мерзкий голос моего начальника.
А ведь так хорошо, летать в великом ничто. Ладно вернем все назад. И нажал на кнопку.
Вселенная запустилась.
Только в этот раз, мы убрали второго коллегу, а Джонсон, подумал про блокиратор. Правки были внесены.
Чертова работа.
Вот такая история.
Спасибо всем, кто читал.
66 понравилось
