Отзывы о книге Особое детство
AnastasiaIlina27 февраля 2016Мнение психоаналитика и поведенческого аналитика
Книга состоит из 4 глав и заключительного слова: - в 1 главе Ирис рассказывает о своих детских годах так, как будто бы мы смотрим на то время глазами маленького ребенка - во 2 главе рассказывается о тех же событиях и том же времени, но как будто со стороны окружающих Ирис - 3 глава заключает в себе размышления Ирис о нашем мире, обществе, о том, как она познавала те понятия и законы нашей реальности, сколько сил и времени ей пришлось потратить на то, чтобы овладеть понятием времени, отношений, справедливости и пр. - 4 часть – посвящение жизни.
Автор книги, Ирис Юханссон - на данный момент, востребованный психолог-консультант по вопросам развития детей с особенностями развития, - пишет о себе, как о человеке, имеющем диагноз аутизм. Ее книга рассказывает историю ее жизни с аутизмом, о том, как однажды она решила выбрать вектор нашей реальности и как это стало точкой начала ее знакомства с нашей «обычной» реальностью. Очень интересная книга. В некоторых отзывах я прочла, что книга бесполезна, так как не содержит практических рекомендаций и советов. Я с этим не согласна. Помимо протоколов коррекции, помимо поведенческих программ, помимо всего этого человек, соприкасающийся с аутичным человеком, сталкивается с множеством вопросов, которые многие годы могут оставаться без ответа. «Почему ты машешь ручками?», «Зачем ты подносишь предметы к зрачку?», «Почему ты не выносишь белый цвет?»…бесконечные «почему» и «зачем». Поэтому книги взрослых людей, освоивших социум, решивших написать о себе, о своих особенностях, о том, почему и зачем они совершали те или иные действия, очень полезны для специалистов и родителей, друзей и всех, кто встречается с аутизмом. Так, Ирис крайне интересно описывает причину того, что периодически она испытывала непреодолимую потребность махать руками и кружиться на месте. Оказывается, что, таким образом, она отгоняла потоки слов, исходящих изо рта говорящего. Ведь для маленькой Ирис слова были визуализированы и порой мешали разглядеть через них говорящего. Вот и приходилось махать руками и кружиться, чтобы разогнать этот словесный туман. Конечно, мы должны понимать, что этот симптом в каждом конкретном случае имеет свои объяснения. У Ирис – это слова-образы. У другого человека причины будут совсем другие… Например, ему нравится слышать шелест пальцев. Но, собирая по крупицам информацию, мы постепенно сможем лучше понимать аутичную психическую структуру, ее отличия от психотической структуры.
Лично у меня возник большой вопрос относительно диагноза автора, так как в книге так много внимания уделяется воображаемым друзьям, придуманному миру (который называется «снаружи»), словам и звукам, которые имеют формы и цвета… Это не черта аутизма. Это, на мой взгляд, какое-то проявление галлюцинаторного синдрома. В последействии сложно говорить о правдоподобности описанных галлюцинаций. Плюс к этому в книге присутствует художественное изложение мыслей… И вот непонятно, Ирис действительно описывает свою реальность без прикрас или все-таки речь идет о метафорическом обрамлении ее переживаний… Может быть, это детская шизофрения? И аутизм, как внешнее проявление нарушения социального взаимодействия, коммуникации и воображения, тогда будет всего лишь симптомом. Или мы имеем дело только с аутизмом без шизофренического компоненте? В общем, этот вопрос для меня остался без ответа.
Еще одним моментом, который не дает мне покоя, является богатство эмоциональной насыщенности текста. Если Вы сравните эту книгу с книгой «Посмотри мне в глаза! Моя жизнь с синдромом Аспергера» Джона Элдера Робисона, то Вы скорее всего отметите кардинально разный уровень освоения речи. По книге Джона можно догадаться о его диагнозе, даже его не зная – текст плоский в плане переживаний и эмоций. Очевидно, что пишет человек, для которого социальная эмпатия – это действительно предмет труда и освоения. Ирис же пишет насыщенно, прекрасно оперирует сложными понятиями из мира чувств и эмоций, обычно закрытого от аутиста. И это еще один повод задуматься о ранней шизофрении, а не о аутизме в современном понимании.
Для людей, работающих с аутизмом, особенно интересной станет третья часть, где Ирис говорит, как она осваивала и осваивает те понятия, которые «нормальный» человек осваивает очень рано, благодаря имитации и социальному вниманию и эмпатии. Все, что касается абстрактных понятий, является для Ирис поводом для многолетней тренировки и раздумий и умозаключений. Мне эта часть понравилась больше всего. Она очень искренняя и честная.
Читающий, особенно читающий с опытом работы с аутизмом и знающий, как это сложно и долго, возможно, задастся вопросом, как Ирис смогла преодолеть этот барьер, почему не ушла в свое «снаружи», а выбрала наше «изнутри». И тут мы можем извлечь очень важный урок, который должны преподавать семьям, у которых есть ребенок с РАС (расстройством аутистического спектра): много людей смогут многое. Ирис росла в большой крестьянской семье, вокруг нее все время находилось около 12 человек. Вся ответственность за нее была разделена между ними, и поэтому она, ее воспитание не были семье в тягость. Да, сложно, да, неудобно, НО никто из окружающих не уходил в депрессию и не опускал руки. Это очень важно. Очень важно. Как часто семья аустиста становится аутичной, замкнутой на своей проблеме. Аутизм становится чертой целой ячейки. Тогда как большое количество вовлеченных в воспитание аутиста людей не дадут друг другу времени на усталость и уныние. Вот это, на мой взгляд, основной урок, который следует извлечь из книги Ирис.
С профессиональной точки зрения интересны намеки автора на генез ее состояния. Она выделяет вакцинацию, которую ей произвели в день рождения для того, чтобы она не заразилась от мамы туберкулезом. Ирис пишет об ужасном крике новорожденной, который, как я поняла, длился трое суток и который, может быть, свидетельствует о каком-то побочном действии вакцины. Возможно, именно это вызвало ее «болезнь». На 4 сутки жизни Ирис замолчала и больше не плакала вообще до 3 лет (ни от голода, ни от мокрых пеленок, ни от того, что пальцы защемились между кроваткой и стеной). Очень похоже. Возможно. Знак вопроса.
Однако автор не делает на вакцинации главный акцент. Она пишет об отвержении матери. О теории сепарации. Об разрыве симбиотических отношений прямо в начале жизни.
Не знаю, эти размышления очень поверхностно описаны и не предписаны какой-то определенной теории. Непонятно, пишет ли Ирис, о сепарации в психоаналитическом смысле и как она объясняет историей с отвержением свою ситуацию. Кстати, после прочтения я так и не поняла, каким направлением психотерапии занимается Ирис. Может быть, поэтому у нее смешаны и не проработаны разные концепции аутизма. В общем, эти размышления я бы советовала читать очень аккуратно и с большой цензурой.
Вывод: книга очень достойная, читать стоит, особенно, если для Вас аутизм – не пустое слово.
5 понравилось381
Комментарии 0
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Комментариев пока нет,
ваш может стать первым