Отзывы о книге Красная таблетка
stauver22 марта 2025Весьма занятная книга.
Напишу, что понравилась и выпишу для себя интересные мысли/цитаты/ эксперименты из книги:
- если человека не воспитывать, не учить языку, общению и прочим социальным навыкам, то он не станет человеком в привычном понимании этого слова. Наша «человечность» — это не данный богом дар, а результат соответствующего обучения, можно сказать – дрессировки;
- если бы мы родились в другой культуре, в других обстоятельствах, если бы нашим воспитанием не занимались или делали это как-то иначе, то рисунок наших нервных связей в нашем мозгу был бы другим, и мы сами были бы другими;
- мы пришли в этот мир, ничего толком не соображая, не имея никакой собственной позиции, и на нас надели то мировоззрение, которое на данный момент и на данной территории было в моде;
- тюремный эксперимент Филиппа Зимбардо, проведенный в 1971 году в Стэнфордском университете, стал одним из самых известных и обсуждаемых социальных экспериментов в психологии. Его главная цель заключалась в исследовании воздействия социальной системы на поведение людей, особенно в условиях власти и подчинения.
Эксперимент проводился в смоделированной тюрьме, созданной в подвале университета. Участники эксперимента были студентами, которых случайным образом разделили на две группы: охранников и заключенных. Ожидалось, что они будут действовать в соответствии с обозначенными ролями. Охранники получили униформу, очки и палки, чтобы подчеркнуть их власть над заключенными, а последние были одеты в одинаковую форму, что призвано было уменьшить их индивидуальность.
С самого начала эксперимента вскоре начали проявляться удивительные и в то же время тревожные результаты. Охранники начали злоупотреблять своей властью, проявляя агрессию, унижение и эмоциональное насилие по отношению к заключенным. Некоторые охранники становились все более жестокими и садистскими, тогда как заключенные, в свою очередь, испытывали чувство потери контроля и страха.
Эксперимент, который планировался на две недели, был остановлен всего через шесть дней из-за резко ухудшающейся ситуации. Некоторые заключенные начали испытывать глубокие эмоциональные расстройства, впадали в депрессию и демонстрировали признаки психологической травмы. Зимбардо, который также участвовал в эксперименте в роли тюремного надзирателя, осознал, что ситуация выходит из-под контроля, и прекратил эксперимент.
Суть исследования заключается в том, что человеческое поведение может значительно меняться под влиянием социальной среды и распределения ролей. Эксперимент показал, как быстро обычные люди могут стать агрессивными и злонамеренными в условиях власти, а также как неспособность сопротивляться этой власти может привести к психологическим травмам. Результаты эксперимента поднимают важные вопросы о морали, власти и ответственности в социальных системах, и они остаются актуальными и вызывающими обсуждения до сегодняшнего дня.
Не важно, что человек о себе думает, не важно, каковы его личные установки и мировоззрение, поведение этого человека определяется ситуацией, в которой он оказался. Реальные вы определяетесь теми обстоятельствами, в которых оказываетесь, и не стройте иллюзий;
- дело не в таланте или даровании, а банально в том количестве времени, которое человек затратил на соответствующую тренировку мозга. Вы всегда можете заставить свой мозг расти, если будете его тренировать (правило 10 тыс. часов). Повторение действий приводит к увеличению количества связей между нейронами. Думание – реальное, настоящее – чудовищно энергозатратный процесс.
- Эксперимент "Вселенная 25" был проведён американским учёным Джоном Калхуном в 1970 -х годах, чтобы изучить влияние перенаселенности на социальное поведение мышей. В закрытом вольере, созданном с идеальными условиями, численность популяции быстро выросла до 2,000 особей. Однако, несмотря на изобилие ресурсов, начались агрессивные и деструктивные поведения, такие как отказ от размножения и социальная дезинтеграция. В результате численность мышей сократилась, и популяция вымерла. Этот эксперимент стал символом опасностей перенаселенности и важного урока о том, как такие условия могут влиять на людей и общество в широком смысле.
Его эксперимент рассказывает о самой логике эволюции: она не создавала нас для жизни в райских условиях, она создала на для борьбы за выживание;
- принцип «чёрного лебедя», введённый Нассимом Талебом в одноимённой книге, относится к редким и неожиданным событиям, которые имеют значительные последствия. Эти события трудно предсказать, и их влияние часто недооценивается до тех пор, пока они не произойдут. В частности, «чёрные лебеди» характеризуются тремя основными признаками: они являются редкими и непредсказуемыми, они вызывают значительные последствия, и после их возникновения люди пытаются объяснить их случившееся так, чтобы это выглядело предсказуемым.
Применение этого принципа охватывает множество областей, включая финансы, историю, науку и повседневную жизнь. Принцип подчеркивает ограничения наших знаний, важность осознания неопределённости и необходимость гибкости в подходах к планированию и принятию решений. Суть в том, что мы должны готовиться к неожиданностям и не полагаться исключительно на прогнозы, основанные на существующих данных;
- заработанные человеком деньги – это материализация его усилий, а затраченными усилиями люди не разбрасываются;
- человечеством управляет иерархический инстинкт;
- Абрахам Маслоу против Зигмунда Фрейда: на вершине «пирамиды Маслоу» расположена творческая самореализация, которую Фрейд считает сублимацией человеческого желания (и настаивает на том, что лишь сексуальная неудовлетворённость потенцирует творчество). При этом в концепции Маслоу реализация высших потребностей, включая творческие, возможна лишь в случае, если удовлетворены низшие, а сексуальная потребность находится в основании его пирамиды;
- человек – это социальное животное, ориентированное на достижение целей. Его жизнь имеет смысл только тогда, когда текущие цели достигаются, а взамен них ставятся новые (с) Аристотель;
- стремление быть первым и правым в человеке неистребимо, и только оно приносит человеку мгновения особого, торжествующего счастья;
- «Делай, что можешь, с тем, что имеешь, там, где ты есть» — цитата Теодора Рузвельта, 26-го президента США. «Do what you can, with what you have, where you are»;
- если ты используешь имеющиеся у тебя возможности, перед тобой неизбежно открываются новые. Не думайте о перспективах, их нет (возможно, вы завтра умрете), используйте те возможности, которые у вас уже есть, и они откроют вам новые возможности, которыми также нужно будет воспользоваться. Сейчас у вас есть те возможности, которые есть, но с переходом хода у вас появятся новые. Жизнь – игра;
- великие дела начинаются с того, что вы побеждаете в малом и тем самым учитесь побеждать, учитесь выигрывать. В действительности конкуренция происходит не между вами и кем-то еще, а между вами-нынешними и вами-будущим;
- важно понимать нужды, мотивации и желания других людей. Большинство хороших дел и проектов не реализуются именно потому, что мы, как хищники в саванне, ждем утоления своего голода ( того, чего нам хочется), а нам надо заниматься интересами, нуждами и повадками нашей «жертвы» - реципиента производимых нами благ;
- эксперимент с имплантацией электродов в мозг крыс разработал психолог и нейробиолог Б. Ф. Скиннер в середине 20 века, в эксперименте крысам вживляют электрод в мозг, чтобы исследовать систему вознаграждения. Они начинают нажимать на рычаг для получения удовольствия, игнорируя еду и сон, что подчеркивает силу этой системы. Крысы могут умирать от истощения или самостоятельного голодания, стремясь к искусственному вознаграждению, что иллюстрирует опасности компульсивного поведения;
- люди с высоким IQ имеют просто высокий балл по этим головоломкам, и все;
- зефирный тест — эксперимент, проведенный Уолтером Мишелем в 1960- х годах, изучающий самоконтроль у детей. Им предлагали выбрать: съесть один зефир сейчас или подождать 15 минут и получить два. Тест показал, что дети с лучшими способностями к самоконтролю в будущем добивались больших успехов в учебе и жизни;
- чтобы заставить себя думать о чем-то по-другому, вы должны заставить ваш мозг расти, причем буквально – силой мысли!
6 понравилось479
Комментарии 0
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Комментариев пока нет,
ваш может стать первым