5

Относительно беззаботная жизнь рассказчика закончилась, когда инспектор гимназии отломил от фуражки гимназиста серебряный герб – герб гимназии, знак принадлежности к этакому привилегированному классу. Это событие – пожалуй, переломный момент между детством и юностью рассказчика: он задумывается о несправедливости жизни, понимает, что отношение некоторых окружающих людей к нему зависит от его статуса. Само отчисление было несправедливым: директор гимназии обвинил ученика в том, что тот будто бы надоумил другого гимназиста закопать дневник с плохой оценкой. На самом деле, как позже объясняет мальчику уволенный учитель, из гимназии просто выгоняют детей, родители которых недостаточно богаты. Герою приходится трудиться, чтобы заработать, и отношение других героев к этому говорит об их же сущности. Хорошие люди не стали хуже относиться к мальчику, узнав, что он зарабатывает, крася крыши или расклеивая афиши. Ну а дурные показали своё пренебрежение, и герой, к счастью, увидел, насколько они скверные личности. Пожалуй, люди, окружающие бывшего гимназиста, слишком чётко делятся на хороших и плохих, но это не недостаток повести, скорее, придаёт ей какое-то детское обаяние. Вообще в повести мир предстаёт глазами подростка, который всеми силами оттягивает неизбежные неприятные разговоры, увлекается не всегда толковыми делами, иногда пыжится, воображая себя взрослым, но тонко чувствует, что хорошо, а что дурно. Хотя иногда взрослый автор не утерпит и вставит несколько слов с высоты своего опыта.

Герой узнаёт, что судьба может несправедливо обходиться с людьми: на бывшего вора Циндилиндера, на самом деле доброго парня, который бросил воровство, клевещут из мести; прекрасная возлюбленная-гимназистка оказывается вульгарной и корыстолюбивой. Но не все люди отворачиваются от героя: у него остаётся друг Тимоша и подруга Лека Курындина, которые помогают осваивать гимназическую программу; мать, которая не вмешивается, не ругает и не закатывает истерики.

Рассказывается о повседневной жизни мальчика в конце 19 века, в гимназии и дома: об учителях, отношениях с другими мальчиками, а также девочками из соседней гимназии, о горестях бедной семьи и о повседневных развлечениях героя. Читать о жизни школьника, от которого нас отделяет больше века, было очень интересно. Вообще повесть оставляет светлое впечатление, несмотря на то, что в ней много героев-подлецов и в эпилоге автор признаётся в своей ненависти к таким людям. Герой-автор победил свою праздность, поступил в университет и стал писателем, и ему было приятно ненадолго вернуться в детство, написав эту повесть.