4

Несмотря на моё первое психологическое образование, данная книга оказалась для меня самой сложной за последнюю неделю книгочейского марафона. Это не художественная книга, где достаточно просто следить за сюжетом, она писалась как учебник. То, что мы изучали как транзактный анализ, тут называется трансакционным. Состояния эго вполне понятны - Ребенок, Взрослый, Родитель, но умение понять, в каком ты сейчас фигурируешь, очень полезно для проработки взаимоотношений к окружающими. Больший интерес в книге у меня вызвали описания игр. Во многих я узнавала себя, своих близких или знакомых, а теория поглаживаний настолько близка к моему мироощущению, что прям в яблочко.

Так как я слушала книгу в аудио (несмотря на бумажный экземпляр, лежащий на тумбочке), было довольно сложно сориентироваться в аббревиатурах, часто используемых Берном. И чисто по ощущениям, я бы изменила порядок частей книги, так как в одной из них, например, он расписывает виды игр, используя термины "тезис", "цель", "роли", "динамика" и так далее. И только в следующей части он дает определения этим терминам. И это лишь один пример. Усвоение материала пошло бы быстрее при смене порядка глав, в противном случае читателю приходиться возвращаться по тексту для лучшего понимания. Благо, я была подготовлена к терминологии своим институтом... :)

Смотрю, слушаю, читаю, рассказываю