4

В этой книге речь идёт о научных открытиях в области музыки, опубликованных в последнее время (до 2009 года). Это, в большинстве, исследования деятельности головного мозга. Один из самых впечатляющих результатов: всего 5% людей страдают амузией («нет слуха»), а остальные только думают, что не имеют слуха.

Книгу вполне могут читать люди, не имеющие музыкального образования, ибо автор разъясняет все нужные понятия: звукоряд, октава, такт, квинта, терция и т.п. Но, как мне кажется, больше удовольствия и пользы извлекут те, кто музыке обучался. В книге приводится множество примеров (как правило, из поп-музыки), фонограммы которых выложены на специальном сайте.

Исторической науке пока неизвестна культура, в которой бы отсутствовало музыкальное искусство. Возможно, потому, что музыка даёт эволюционное преимущество? Какое? Мы все знаем, что животные и птицы не лишены музыкальных способностей; вспомним, например, песни китов. Патрисия Грей сочинила даже несколько пьес для саксофона, фортепиано и кита. Однако, это всего лишь эксперимент. Практически все песни животного мира, говорит один из учёных, об одном и том же: «Я здесь, я — молодой самец!». Дрёссер остроумно замечает: «… разве содержание всех без исключения хитов Робби Уильямса нельзя передать той же фразой?». На самом деле, наука ещё не знает в точности, музицируют ли животные и какую пользу приносит музыка. Исследовать музыку весьма непросто. К примеру, задача автоматического распознавания музыки или выделения отдельных голосов из фонограммы ещё не решена из-за крайней математической сложности.

Я приведу некоторые из результатов экспериментов, описанных в книге (их десятки).

Какой длины музыкального отрывка достаточно, чтобы узнать композицию? Более 50% участников эксперимента узнавали отрывок в 0.1 секунды. А если речь идёт о хорошо знакомой музыке, то результаты ещё интереснее. В другом эксперименте 56% участников опознали «К Элизе» Бетховена с двух нот!

Выяснилось, что младенцы с рождения способны воспринимать музыку. Более того, в одном эксперименте младенцы слушали музыку в утробе матери в течение трёх месяцев. Через год (в течение которого им эту музыку не проигрывали) они отдавали предпочтение той музыке, которую слушали раньше. А ведь всегда считалось, что ребёнок в возрасте до года не в состоянии запомнить события даже месячной давности.

Развивает ли музыка мозг? Логика подсказывает утвердительный ответ, а наука точного ответа пока не знает. В книге описан ряд экспериментов, но выводы из них неоднозначные. А вот некоторые целебные свойства доказаны. Особенно впечатляют результаты музыкальной терапии у пациентов с повреждениями мозга в результате инсульта. В Германии инсульт случается у 250 тысяч человек в год, и 90% из них оказываются частично парализованы. Музыкальная терапия применима примерно к одной трети пациентов, то есть можно успешно лечить до 70 тысяч человек! Стоит разузнать об этом побольше, а то мало ли…

Вы, конечно, понимаете, что я подобрала такие примеры, которые проще изложить коротко. Получилось немного «по газетному». В книге это изложено основательнее и серьёзнее.

Рецензируемая книга — научно-популярное издание (довольно странно, но издательством оно позиционируется как «литературно-художественное»; ошибка?). В таких изданиях ссылки на оригинальные исследования не обязательны. Очень жаль.

Хотя я принадлежу к той части человечества, которая «ошибочно считает себя немузыкальной», музыку я слушаю. Теперь мне хочется послушать некоторые упомянутые в книге композиции, обращая внимание на всякие-разные описанные в книге детали. К примеру, «Финальный аккорд песни “A Day in the Life” альбома “Stg Pepper’s” исполнили пять пианистов на трёх инструментах, и чтобы добиться длительного звучания, микшер перемещали во время записи всё выше, так что звук производил впечатление нереального…»