2

Не смогла, попросту не смогла полностью погрузиться в книгу, сбитая с толку тем, что автор сам не знает, что же происходит с его героем. То он не умеет читать и писать и едва говорит, то внезапно бойко строчит весьма недурные письма и связно поддерживает разговор. Ладно, Бог с ним, я еще принимаю позицию недалеких провинциальных булочников, которые продержав мальчишку 7 лет на чердаке, предоставленному самому себе, удивляются, что ребенок «с приветом», но порой события немного гротескны, а временами, все выглядит и вовсе чересчур несуразно. К примеру, мальчик впервые пришел в школу, и на первом же уроке ему объясняют, что такое именная часть сказуемого, а тот, напомним, до этого и буквы не видел. И ничего, учителя, закрыв глаза, продолжают вдалбливать в его голову материал и год за годом, вздыхая, оставляют в последних. Говорить о том, что ребенок, после чердака прямиком отправился варить матери кофе и готовить завтрак и вовсе не буду, да и вообще, учитывая условия развития, умственное и физическое состояние героя, просто фантастическое. Мишо подарил ему будильник, но не научил им пользоваться, и вот Людо, раз за разом уходит в школу в 2.15 ночи. Незамеченный? И т.д. и т.п. Мне кажется, автор явно перестарался, пытаясь омрачить и без того ужасную жизнь мальчика. Собственно, подобные нелепицы, и смазали мое впечатление от книги.