3

Книга Ричарда Нисбетта дает куда меньше, чем обещает громкий заголовок. Сущность интеллекта, его виды - эта сторона вопроса раскрыта автором, здесь претензий нет. А вопрос развития интеллекта затронут весьма поверхностно.
Надо отдать должное автору: он упорно, глубоко, с учетом экспериментов, психологических исследований, школьных инновационных проектов отстаивает тезис о том, что интеллект обусловлен не только наследственностью, но и средой; что его можно и нужно развивать; что - очень актуальный аспект - интеллект не зависит от национальности (впрочем, бойцы Black Lives Matter, думается, упирали бы на то, что Black наделены высоким интеллектом. И если бы не коварные белые... Но не буду отклоняться от темы).
С теоретической точки зрения книга может быть интересна родителям, интеллект-оптимистам (обзовем так тех, кто верит в улучшение интеллекта), психологам, педагогам. С практической точки зрения... Повторюсь, автор дает немного советов по развитию интеллекта и каждый из них связан с результативным экспериментом, проводившимся в американском (реже - европейском) образовательном учреждении.
1. Большая роль учителя (данный пункт и так ясен, но крайне сложно выявить талантливых учителей, поощрить и заставить передавать свой опыт). Это проблема и нашей страны, и США, как высянилось.
2. Ориентация на достижения обучающихся и наличие координатора (американская программа "Успех для всех"). Особой методики нет.
3. Метод кооперативного обучения - тот же метод работы в малых группах, коллективного обучения, давно применяющийся и в нашей стране. Класс делится на малые группы, которые вместе выполняют работу/проект и помогают осваивать материал.
4. Компьютерные методики.
5. Эффективное наставничество (принцип Марка Леппера: трудные задачи, внушение чувства уверенности, возбуждение любопытства, рассмотрение материала в контексте реального мира).

Книга написана неплохим языком, хотя порой автор с головой погружается в социологическую кухню, что может быть скучно для неподготовленного читателя; содержит забавные детали и наблюдения; расскажет, почему Китай так быстро добился экономического успеха и отчего евреи такие умные; вдохновит на развитие интеллекта. За конкретикой - к другим авторам.