4.5

Тогда, когда я прочитала эту повесть в первый раз, еще не было на свете Гарри Поттера. Дети не грезили о Хогвартсе. А подражатели и последователи не писали о странных, волшебных, магических школах. Сюжетно и композиционно для своего времени это было очень необычно. Описание обучения сверхвозможностям, нарастающий страх неизвестного и открытый конец.

Дети в рамках первого контакта - это, наверное, не новаторское решение. Но вот не припомню, чтобы первый контакт в литературе подразумевал их первичное развитие до уровня иной стороны. Понимание через трансформацию сущности. Наверное, такое возможно только с детьми. Изменение естественно для них.

При этом, приоткрыв дверь в неведомое, автор на этом остановился. Всегда жалела, что нет продолжения. Хотя, может поэтому и запомнила произведение так надолго?