Опубликовано: 3 августа 2013 г., 02:16 Обновлено: 3 августа 2013 г., 02:17
12K
Самая скучная книга из классики — стр. 8
Быть может, подобный вопрос уже был, но я не нашла, а во мнениях очень нуждаюсь. Пожалуйста, укажите самую скучную книгу, которую вы читали! Вот прям читали и почти засыпали. Единственное условие - чтобы книга считалась признанной классикой.
Комментарии 317
Только корневые
Вирджиния Вулф "На маяк", "Орландо"
Умберто Эко "Маятник Фуко"
Джейн Остин "Мэнсфилд-парк"
Герман Мэлвилл "Моби Дик, или Белый Кит"
Джеймс Джойс "Портрет художника в юности" (пробовала "замахнуться" и на Улисса", но не смогла осилить даже первую главу)
Михаил Шолохов "Тихий Дон" (ужасный казацкий диалект)
Сергей Есенин "Яр" (как поэта люблю, но постоянные ужасные диалектизмы в прозе)
Габриэль Гарсия Маркес "Сто лет одиночества"
Из советской прозы Иван Ефремов "Лезвие бритвы" (постоянная идеализация гг)
У себя заметила странную тенденцию, что на самом деле не книги не нравились, а не "монтировалась" с книгами на определенном временном отрезке. И если еще пытались насильственно впихнуть такую книгу (это не про школьную программу), то все, книга конечно дочитывалась, но вспоминалась неприятно. Так мне не повезло прочитать "Оливера Твиста" (бабушка решила, что меня надо в пятом классе образовывать и взяла у соседки учительницы русского и литературы книгу - попытка была первая и последняя, хотя книга была прочитана), после этого Диккенса я не читала долго. Недавно некоторые произведения прочла с менее жестоким отношением, да не любимый автор, но пишет качественно.
Та же ситуация была с "Джен Эйр", тут за мое образование попыталась взяться в седьмом классе мать (забрав "Мастера и Маргариту" со словами рано))), "Джен Эйр" была дочитана до 28 страницы, закрыта и с еще большем рвением прочитана "Мастер и Маргарита" (ее только за школу перечитывала 4 раза). Дочитала "Джен Эйр" уже в институте, из двух моментов - не люблю бросать книги, а на тот момент их брошенок было две))) Дочитать дочитала, но книга не понравилась.
Ну и наверное самое веселое было с "Секретный фарватер", который мне подсунули вместо Кинга (в пятом классе мать убрала Кинга со стола, а на его место положила "Фарватер" с намеком - надо читать такое, я прочитала за несколько дней, поставила книгу на полку и видимо по моему виду было понятно, что больше так делать не надо).
С этими тремя у меня не сложилось, но как-то не могу сказать что они скучные, могу сказать что они не ко времени - будь я на несколько лет постарше, я наверное спокойно бы взяла ту же "Джен Эйр" сама, так как через пару лет прочитала всю Остин и это было в удовольствие.
Ну и естественно есть еще не свои авторы, так я например не люблю Солжиницын, и тот же "Матренин двор" для меня был не скушен, а не приятен (а читать надо было - школьная программа).
И по поводу того, что в школе рано проходить Достоевского, Толстого и т.д. не соглашусь. Здесь вопрос не понимания произведений, здесь так же как и с математикой - развитие навыков. Математика - мышление, литература - стиля, восприятия текста, другие предметы - что-то еще.
У школы нет и не было никогда задачи дать людям любовь к чему либо, у нее задачи дать ученикам "инструменты" которые потом можно будет применить. Соотвественно оттачивать такие навыки надо на материалах проверенных.
По этому лично я к школьной программе отношусь спокойно, но это естественно не мешает мне любить одних авторов и не любить (меньше читать) других.
Не буду ругать произведения, над которыми засыпала в школе, так как отношусь к ним предвзято и в школе объективно не по возрасту они мне были (как минимум, психологическому).
А самое скучное из осознанно прочитанного: Жюстина, или несчастья добродетели Де Сада (классик Просвещения между прочим). Так скучно, заунывно и усыпляюще написать оду садизму, наслаждению и критике Христианства - надо ооочень постарасться))
"Анна Каренина", с превеликим стыдом признаюсь, что меня хватило ровно на первую страницу.
Но я ещё предприму попытку :)